Министерство образования и науки украины

ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Имени тараса шевченко

Кафедра психологии

Мазаненко О.М.

Практикум

по педагогической психологии

методические рекомендации

УДК 159.98:32( 76)

ББК 88.59 рЗ К56

Рецензенты:

Ковалева А.В.	- кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии ЛНУ имени Тараса Шевченко
Макаров В.И.	- кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии ЛНУ имени Тараса Шевченко
Пашко Т.А.	-кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ЛНУ имени Тараса Шевченко

Методические рекомендации к практическим занятиям по курсу педагогической психологии структурированы в соответствии с разделами рабочей программы курса «Педагогическая психология» кафедры психологии Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. Содержание занятий предусматривает аудиторную и самостоятельную работу студентов, написания рефератов, прорабатывания основной и дополнительной литературы, использования теоретических знаний в практической деятельности. Предназначены для студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений и всех, кто интересуется проблемами педагогической психологии.

Тематика семинарских занятий

Содержательная нагрузка занятий

Семинарское занятие № 1. Тема: «Персоналии педагогической психологии».

Семинарское занятие № 2. Тема: «Психологическое здоровье участников учебно-воспитательного процесса».

Семинарское занятие № 3. Тема: «Психологические причины неуспеваемости»

Семинарское занятие № 4. Тема: «Психологическая готовность к работе с одаренными детьми».

Семинарское занятие № 5. Тема: «Педагогические конфликтные ситуации».

Семинарское занятие № 6. Тема: «Психодиагностическая деятельность в образовательной среде».

Семинарское занятие № 7. Тема: «Анализ образовательных моделей».

Семинарское занятие № 8. Тема: «Психологический анализ аудиторных и вне аудиторных учебно-воспитательных занятий»

Семинарское занятие № 9. Тема: «Психологический анализ ученика и ученического коллектива»

Семинарское занятие № 10. Тема: «Роль духовности в современном воспитании»

Рекомендованная литература

Семинарское занятие № 1.

Тема: „Персоналии педагогической психологии”.

Цель семинарского занятия: Раскрыть роль психологов-ученых в развитии педагогической психологии в отечественной системе образования.

Вопросы к семинарскому занятию.

1. Этапы развития педагогической психологии.

2. Особенности развития педагогической психологии в Украине.

3. Персоналии педагогической психологии.

Задание к разделу 1. Проследите основные вехи развития педагогической психологии, выделите этапы становления науки и составьте хронологическую таблицу.

Задание к разделу 2. Найдите ответы на следующие вопросы:

• Какие учебные заведения в Украине наиболее повлияли на развитие психологической науки, в частности педагогической психологии;

• Особенности развития педагогической психологии в советский период;

• Проблемы и исследования педагогической психологии в современной Украине (сделайте анализ научных исследований, опираясь на периодические издания, авторефераты, источники Интернета).

Задание к разделу 3. Охарактеризуйте вклад российских и украинских психологов в развитие педагогической психологии. Оформите ответ в реферативном виде.

Рекомендованные персоналии: П.Юркевич, К.Ушинский, И.Сикорский, О. Лазурський, Л. Выготский, А.Запорожець, Л. Божович, Д. Эльконин, В.Давыдов, П. Блонский, П. Каптерев, Н. Ланге, А. Нечаєв, А. Леонтьев, М.Рубинштейн, Г.Челпанов, П. Гальперин, Н.Талызина, Л. Занков, А.Смирнов, П. Зинченко, А. Лурия, Н. Менчинская, Г. Костюк, Н. Морозова, Д. Богоявленский, С.Максименко