- •Тема 2.5. Культура Нового времени
- •Тема 2.6
- •2.6.1. Основные тенденции развития культуры XX в.
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •2.6.2. Культура и глобальные проблемы современности
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.7 Культура России
- •2.7.1. Природные, геополитические и этнические факторы
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.7. Культура России
- •2.7.3. Духовная культура
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.7. Культура России
- •2.7.4. Место и роль России в мировой культуре
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.8
- •2.8.1. Глобализация и культура
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.2. Япония
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.3. Китай
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.4. Арабский Восток
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.6. Африка
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 3.1
- •3.1.1. Сущность социокультурной коммуникации
- •Тема 3.1. Социокультурная коммуникация
- •3.1.2. Понятие коммуникативного пространства
- •Тема 3.1. Социокультурная коммуникация
- •Тема 3.2
- •3.2.1. Сущность семиотического подхода
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •3.2.2. Знак как объект семиотики
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •Тема 3-3
- •3.3.1. Понятие «смысл»
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуре
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •3.3.2. Проблема смысла жизни
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
180
объединено единой информационной
сетью, благодаря чему у человечества
появляется возможность вырабатывать
единые цели, а у человека — проявлять
свои творческие возможности. Внедрение
новых информационных технологий, прежде
всего, компьютерной техники и систем
телекоммуникационных связей, показало,
что концепция информационного общества
вовсе не утопична.
Возникает новая, информационная,
культура — понятие, употребляемое
для обозначения такого уровня организации
информационных процессов, степени
интенсивности информационного общения
и подходов, характера создания,
сбора, хранения, переработки и
распространения информации, которые
обеспечивают становление информации
как главного культурного ресурса
общественного развития, жизнедеятельности
человека, приходящего на смену ресурсу
индустриальному.
Все рассмотренные явления и процессы
— далеко не однозначны, приводят к
серьезным проблемам современного
развития мировой культуры. На рубеже
XX-XXI вв. дух
времени вызывает скептическое
отношение и к возможностям компьютера,
точные науки уже не считаются всесильными.
Отсюда и охватившее человечество
чувство бессилия перед вызванными им
и уже почти неуправляемыми силами
научно-технического прогресса. В
наиболее яркой форме эти настроения
выражаются в пессимистической философии
экзистенциализма, где существование
человека носит трагедийный и безысходный
характер.
Постмодернизм.
В связи с этим в середине XX в. произошли
кардинальные изменения в характере
западной культуры — утверждается
особый тип мировоззрения, ориентированный
на формирование такого жизненного
пространства, в котором главными
ценностями становится свобода во всем,
спонтанность деятельности человека,
отрицание норм и традиций, отказ от
авторитетов, правил, и особенно — от
всеведения разума. Растет неопределенность
жизни, ее игровое начало, вседозволенность,
иррационализм. Резко падает роль поиска
закономерности, растет интерес к
повседневности, жизни «здесь и сейчас»,
новизне как таковой. Разрушается единый
стиль культуры, расцветает культурный
плюрализм.
Эта новая культура вырастает из
преобразования характерных для
классического европейского индустриального
общества систем, внешне детерминирующих
жизнь личности. Человек не хочет быть
элементом технологической,
экономической или политической систем,
где его деятельность жестко
определяется внешними по отношению к
его личностной культуре качествами.
Эта жесткая детерминированная схема
не просто ослабевает — возникает
принципиально новая ситуация, означающая,
что социально-экономическое развитие
зависит от состояния духовного мира
личности, от ее развития и социокультурной
устремленности.Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
2.6.1.
Основные
тенденции развития культуры XX в.
181
Подобная ситуация обусловлена не только
глобальными угрозами существованию
человечества, но и коренным переворотом
в системе отношений «человек—производство».
Современная экономика носит инновационный
характер. Это означает, что материальные
и вещественные факторы производства
перестают быть основным носителем
ценностей, так как устаревают каждые
3-4 года. Орудия труда, машины, станки,
производственные линии меняются
буквально на глазах. Главным фактором
обновления производства и получения
прибыли является человек, его
интеллектуальные и творческие
возможности. Развитие личностных
качеств, творческих способностей и
возможностей, воспитание
высококвалифицированной рабочей силы
становится наиболее выгодным вложением
капитала. В результате общественный
субъект приобретает все большую
независимость от базиса, его свобода
нарастает. В современном обществе
человеческий выбор оказывается решающей
детерминантой социально-исторического
развития.
Массовая
и элитарная культуры.
Бурные изменения культуры XX в. выражаются
и в разделении художественной культуры.
Если до середины XIX в. она была уделом
почти исключительно свободных и
обеспеченных высших слоев общества,
а народ довольствовался культурой
«фольклорной», то с быстрым ростом
«среднего класса» ситуация кардинально
меняется. В городах появляется большое
число людей, которые имеют некоторое
свободное (после работы на заводе, в
магазине) время и деньги для развлечения
и отдыха, для потребления доступных им
по качеству (сложности восприятия)
и цене художественных произведений.
Спрос рождает предложение, и на смену
свободному духовному творчеству
приходит так называемое «духовное
производство», живущее по законам
рынка. Технические возможности
тиражирования произведений культуры
(радио, кино, полиграфия, потом — аудио-
и видеопродукция, телевидение),
растущий рынок сбыта этих произведений
делает также культурное производство
бизнесом. Его главная цель, как и любого
другого бизнеса — получение прибыли.
Отсюда — установка на массовое
производство уже не художественных
произведений, а «культтоваров»: в
бизнесе главное не художественная
ценность, а доход, который неизмеримо
выше при массовой «штамповке» таких
товаров.
Рост прибыли зависит от объема продаж.
Поэтому в массовой культуре так
важно не удовлетворять художественные
потребности, а формировать их,
воспитывать, готовить потребителя.
Кроме того, массовость предполагает
доступность культтоваров, поэтому в
их производстве опираются на чувства,
эмоции, потребности и т. п., присущие по
возможности максимальному числу
потребителей. Они хотят быть «при
культуре» и не напрягаться, поэтому
массовая культура — это производство