
- •Тема 2.5. Культура Нового времени
- •Тема 2.6
- •2.6.1. Основные тенденции развития культуры XX в.
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •2.6.2. Культура и глобальные проблемы современности
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.6. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тема 2.7 Культура России
- •2.7.1. Природные, геополитические и этнические факторы
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.7. Культура России
- •2.7.3. Духовная культура
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.7. Культура России
- •2.7.4. Место и роль России в мировой культуре
- •Тема 2.7. Культура России
- •Тема 2.8
- •2.8.1. Глобализация и культура
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.2. Япония
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.3. Китай
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.4. Арабский Восток
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •2.8.6. Африка
- •Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
- •Тема 3.1
- •3.1.1. Сущность социокультурной коммуникации
- •Тема 3.1. Социокультурная коммуникация
- •3.1.2. Понятие коммуникативного пространства
- •Тема 3.1. Социокультурная коммуникация
- •Тема 3.2
- •3.2.1. Сущность семиотического подхода
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •3.2.2. Знак как объект семиотики
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •Тема 3.2. Семиотическое понимание культуры
- •Тема 3-3
- •3.3.1. Понятие «смысл»
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуре
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •3.3.2. Проблема смысла жизни
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
- •Тема 3.3. Проблема смысла в культуреi
214
и Дне Благодарения. Оба праздника
представляют собой ритуальное воспевание
американских мифов, отражают своеобразие
американской культуры. Исторически
американское национальное сознание
включало в себя глубокую веру в
исключительность происхождения и судеб
развития страны. Сложившаяся здесь
культура была пропитана мыслью о
том, что американцы — новый народ,
который, сформировавшись из тех, кто
искал свободу в Новом Свете и обрел ее,
в последующие десятилетия был обязан
выполнять свое миссионерское
предназначение. Американская
культура, стало быть, содержит в себе
конгломерат представлений, имеющих
более или менее тесную связь с
действительностью. При этом многие
из компонентов данной культуры
представляют собой некие культурные
напластования, возникшие в результате
определенной социально-исторической
причины, но не исчезнувшие вместе с
ней. Это относится к «американской
мечте», то есть к представлению,
будто Америка может стать раем на земле.
Она возникла как результат деятельности
первых поколений американцев, которые,
не расставаясь с Библией, осваивали
новые земли. Отцы-основатели США задали
жесткие параметры национальной
культурной идентичности как «единства
многообразия», достигаемого ассимиляцией
эмигрантов на основе массового школьного
образования, ценностей либерализма.
На протяжении длительного периода в
знаменитой формуле «единство из
множества» первое явно доминировало.
В связи с этим в культурологии преобладали
представления о США как о грандиозном
«плавильном котле» культур. Их усиливали
социально-экономические процессы
1930-1970-х гг. — эпохи централизма, массовости
и масштабности, идеологией которой
было стремление к экономическому
прогрессу и демократическим идеалам
как «гражданской религии» (Ф. Рузвельт),
которая обеспечивала гомогенность так
называемой средней Америки. Это позволило
Д. Беллу утверждать, что в США наконец-то
сложилось «национальное общество»
с высокой концентрацией политической
и экономической власти. Метафора
«плавильного котла» стала реальностью
для белых американцев — к середине XX
в. сложилась синкретическая национальная
культура, по сути своей являющаяся
массовой и обеспечивающая культурное
единство белых. Попытка достичь
культурного единства разных этнических
групп американцев не привела к желаемому
результату, так как в 1960-е гг. в ходе
борьбы за гражданские права они заявили
об особом месте своих культур, что
начало подрывать с таким трудом созданное
единство. Это позволяет некоторым
специалистам говорить, что американское
общество обску- рирует, распадается,
теряя даже видимость единства. Очевидно,
это связано с тем, что населению США
так и не пришлось стать нацией:Тема 2.8. Национальные лики культуры в глобализирующемся мире t
2.8.5.
США
215
ничего, кроме формального гражданства,
не объединяет все эти разнородные
расовые, этнические, языковые, религиозные
общины. Черные и белые продолжают жить
раздельно, общины аборигенов — индейские
племена — даже именуют себя «нациями».
Многочисленные этнические общины
«пришлых» (в последнее время) американцев
также весьма далеки не только от
культурного, не и мировоззренческого
единства, не говоря уже о слиянии в один
этнос, в одну культуру.
Сейчас в культуре США доминирует
стремление к углублению принципов
плюрализма и децентрализации, что
превращает США в мозаичное общество,
чрезвычайно разнообразное и сильно
дифференцированное. На смену
«плавильному котлу» в 1970-х гг. пришла
мозаика расово-этнических общин (Д.
Холлинджер), каждая из которых живет
своей субкультурой, что привело к
признанию в качестве официальной
идеологии многокультурности. Модель
этнокультурной мозаики не вызывает
вопросов об американской национальной
идентичности, о будущем США как
форпосте западной культуры. Предлагаются
рецепты «сдерживания эмиграции из
незападных стран, усиления ассимиляции
эмигрантов» (С. Харрингтон). Перед
американской культурой опять во весь
рост встает задача интеграции. Однако
сейчас ее решение требует гораздо
больших усилий, ибо многокультурность
объективно базируется на фундаментальных
социально-экономических сдвигах в
развитии страны. Под влиянием
научно-технического прогресса
современные энергетика, техника
связи, новые технологии и связанная с
этим переоценка ценностей стали
движущими силами децентрализации
американского общества, его культуры.
Разнообразие видов энергии и более
рациональное ее использование, развитие
пригородов, филиалов и особенно
формирование новых информационных
систем, благодаря которым любой человек
через персональный компьютер может
получать и передавать информацию
вне «культурных центров» и даже места
работы, приводят к тому, что пирамидальная
социальная структура, лежащая в основе
«единства многообразия», сменяется
сетеобразной с множеством узлов
инициативы и ответственности. (Очевидно,
символом такой трансформации можно
считать Интернет — глобальную
информационную сеть, где наиболее
популярным видом сервиса является
World Wide Web
— «всемирная паутина»). Компьютер стал
мощным орудием децентрализации, так
как он обеспечивает информацией все
звенья, узлы общественного организма
практически в равной мере, независимо
от места в социальной иерархии и
пространстве. Происходят изменения в
системе ценностей среднего американца:
он хочет менее претенциозного образа
жизни, большего признания и реализации
индивидуальных культурных запросов.