- •Опис предмета навчальної дисципліни «Етнографія України» для студентів історичного факультету
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни Студент повинен знати:
- •Структура навчального курсу «Етнографія України»
- •Основні положення програми
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль 1. Українська етнографія як наука.
- •Змістовний модуль 2. Історико – етнографічна характеристика українського народу.
- •Змістовний модуль 3. Антропологічні особливості українців.
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 .Накопичення етнографічних знань і формування української етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Розвиток української етнографічної науки у хх ст.
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу. Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло.
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування
- •Змістовний модуль 4. Народний одяг
- •Змістовний модуль 5. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я (родина) та сімейний побут.
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців.
- •Змістовний модуль 6. Українська народна і національна символіка.
- •Види навчальної діяльності студентів: лекція, семінарське заняття, індивідуальна робота, самостійна робота
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Методичні рекомендації для студентів для вивчення курсу «Етнографія України»
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Рекомендуємо дотримуватися таких корисних порад:
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •З метою підвищення ефективності праці студентів над курсом «Етнографія України» пропонуємо рекомендації щодо роботи з документами під час підготовки до семінарських занять:
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до екзамену Підсумковий контроль знань успішності студентів здійснюється у формі екзамену.
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Понятійний апарат модуля:
- •2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •4 Модуль. Духовне життя українського народу. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — письмова робота):
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 3 Тема: Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття та наприкінці хіх - ххі століть (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Пропоновані теми для підготовки рефератів та електронних презинтацій:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 5 Тема: Українське традиційне вбрання (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 6 Тема: Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Семінарське заняття № 7 Тема: Сім’я і родинна обрядовість( (2 години)
- •План заняття:
- •Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 8 Тема:Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 9 Тема: Поселення і народне житло (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 10 Тема: Календарна обрядовість українців (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Понятійний апарат модуля:
- •2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання)
- •4 Модуль. Духовне життя українського народу.
- •Теми семінарських занять винесені на індивідуальне опрацювання та самостійну роботу студентам
- •Тема 1. Транспортні засоби українців. (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Народні знання українців (2 години)
- •План заняття
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Народне харчування і національна кухня (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. Народна та національна символіка ( 2 години)
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Історико-етнографічне районування України ( 2 години)
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Антропологічне районування українців (2 години)
- •Рекомендована література:
- •Запитання для самостійної роботи
- •Пропоновані теми для підготовки електронних презинтацій:
- •Скласти термінологічний словник за поняттями:
- •Тематика рефератів:
- •Пакет візуального супроводження курсу
- •Студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Критерії оцінки знань студентів
- •Критерії оцінок
- •Тестові завдання з курсу «Етнографія України» до ректорської контрольної роботи і варіант (20 тестових завдань)
- •1 Рівень складності (10 тестів по 3 бали)
- •2 Рівень складності (6 тестів по5 балів)
- •3 Рівень складності (4 тести по 10 балів)
- •Ііі рівень(4 тести по 10 балів)
- •Картка № 17
- •Картка № 22
- •Картка № 23
- •Картка № 24
- •Бажаємо Вам успіху! іі варіант – Цінність питань ( 15 балів)
- •Бажаємо Вам успіху! Питання до контрольної роботи з курсу «Етнографія України» (заочне відділення)
- •Гавриленко л. А. Джерело : Посіб. З укр. Народознав. / л. А. Гавриленко. – Запоріжжя : Просвіта, 2001. – 180 с. –
- •Література до курсу «Етнографія України»
- •Програма етнографічної практики і. Вступ
- •Іі. Мета і завдання практики
- •Ііі. Тривалість етнографічної практики студентів
- •Іv. Зміст практики
- •V. Форми контролю і звіту.
- •Vі. Підбиття підсумків етнографічної практики
- •Екзаменаційні питання:
V. Форми контролю і звіту.
Контролює роботу керівник етнографічної практики, який призначається наказом ректора. Керівник складає і підписує план етнографічної практики, який складає студент спільно з ним або з науковим консультантом та методистом.
Після етнографічної практики студент подає керівнику документи:
план етнографічної практики з помітками про виконання;
щоденник етнографічних досліджень;
робочий зошит для польових досліджень;
польові етнографічні матеріали: письмові, графічні, образотворчі, географічні карти;
етнографічні джерела: вироби ремесел, знаряддя праці, одяг, вишивки, хатнє начиння та інше;
аналіз зібраних матеріалів з елементами типологізації, реконструкції, наукового передбачення;
звіт, в якому зазначається об’єкт і причини його дослідження, хронологічні етапи вивчення, власні спостереження і враження, висновки, побажання і рекомендації щодо покращення ефективності проходження етнографічної практики.
Для узагальнення та систематизації польових матеріалів, зібраних під час практики і підготовки звіту, студентам надається 3-5 днів після завершення етнографічних досліджень.
Vі. Підбиття підсумків етнографічної практики
Підведення підсумків етнографічної практики проводиться через 10 днів після закінчення даної практики в складі деканату, завідувача кафедри, кураторів задіяних груп, керівника практики, а також методистів, визначених наказом ректора.
Підсумкову доповідь робить викладач, який здійснював керівництво етнографічною практикою. Заслуховуються звіти студентів, їх пропозиції і побажання щодо більшої ефективності проведення етнографічних досліджень. Кращі наукові розробки студентів рекомендуються до друку в матеріалах студентської конференції, періодичній пресі Полтавщини, збірнику наукових праць Полтавського краєзнавчого музею.
Результати етнографічної практики виставляються в екзаменаційну відомість, а також у залікові книжки та індивідуальні плани студентів за національною шкалою оцінювання та кредитно-модульною системою.
Екзаменаційні питання:
Предмет, об’єкт та завдання етнографії як науки. Визначення понять «етнологія», «етнографія», «народознавство».
Діяльність Етнографічної комісії УАН (1921 — 1933 рр.).
Гадання, замовляння, ворожіння як специфічні види народних знань.
Сучасна етнографічна та етнологічна наука в Україні.
Первісні форми релігійних вірувань жителів етнічної території України.
Прядіння і ткацтво в Україні.
Проблема походження українського етносу в історіографії.
Землеробський календар та народна метрологія.
Водні засоби пересування українців.
Розвиток етнографічної науки наприкінці ХІХ століття.
Похоронно-поминальний обрядовий цикл.
Деревообробні промисли та ремесла.
Основні джерела та методологія етнографічних досліджень.
Весняна обрядовість українців.
Народини (особливості обрядів, пов’язаних із народженням дитини).
Етнографічна характеристика народних свят зимового циклу.
Особливості розвитку етнографії в радянський період.
Традиції українського літописання у ХІІ — середині ХVІІ століть.
Язичництво як світоглядна система переконань.
Становлення етнічної території України в історичній ретроспективі.
Загальна характеристика домашніх промислів та ремесел.
Етнічні спільноти, їх класифікація.
Анкета-програма Ф. Туманського для опису України.
Головні убори та взуття українців.
Основні шляхи формування національної свідомості та патріотизму, поваги до власної історії та культури у підростаючого покоління.
Етнографічна діяльність М. Маркевича.
Піст у житті українців та його значення.
Етнографічна діяльність М.Костомарова.
Характеристика свят та обрядів осіннього циклу.
«Черниговского наместничества топографическое описание…» А. Шафонського та «Топографическое описание Харьковского наместничества» Н. Загоровського.
Основні етапи українського державотворення в історичній ретроспективі.
Обрядова їжа українців.
Поняття та зміст звичаєвого права в Україні.
Співвідношення за змістом і обсягом понять «етнос», «народ», «нація».
Становлення та діяльність академічних установ в незалежній Україні.
Сучасний український костюм. Національні тенденції в сучасному українському костюмі.
Процес становлення Української Академії Наук та її установ.
Теорія енергетичних полів та пасіонарності Л. Гумільова. Правомірність теорії географічного детермінізму в етнологічній науці.
Чумакування як різновид торгово-візничого промислу в Україні.
Проблема походження слов’ян в історичній науці.
Типи та функції сім’ї.
Народні прикмети та передбачення погоди.
Пріоритетні наукові проблеми сучасної етнології та етнографії.
Основні та допоміжні види господарювання українців
Зарубіжні автори про етнографічні знання українців ХV — середини ХVІІ століть.
Історико-етнографічне районування України.
Сучасні принципи створення сім’ї в Україні.
Вклад українських вчених у вітчизняну і світову етнографічну науку: дослідження Г. Новицького, мандрівні нотатки Г. Григоровича-Барського, внесок Ф. Сафроновича.
Трудова обрядовість українців.
Основні версії походження індоєвропейців та їх аргументація.
Народна медицина.
Особливості свят літнього циклу.
Історичні типи народних поселень.
Історичні умови розвитку етнографії у ХVІІ — ХVІІІ століттях.
Феномен етнічності.
Козацькі літописи ХVІІІ століття як джерело етнографічних знань.
Діяльність Російського географічного товариства та його вплив на розвиток етнографічної думки в Україні.
Етнографічна діяльність Д. Де ла Фліза.
Народна педагогіка.
Історичні умови та особливості розвитку етнографічної науки в Україні у ХІХ столітті.
Динаміка чисельності та розміщення українців на рубежі ХХ-ХХІ століть.
Первісні форми шлюбних взаємин та їхній розвиток в Україні.
Традиційні та повсякденні страви українців.
Загальна характеристика етнографічних та етноконфесійних груп в Україні.
Перша етнографічна експедиція Російської Академії Наук в Україну.
Особливості народного житла жителів Наддніпрянщини.
Етнічний склад населення України та етнонаціональні конфлікти.
Діяльність Комісії для опису губерній Київського учбового округу.
Мережа транспортних сухопутних шляхів та водних артерій України.
Етнографічні праці та розвідки першої половини ХХ століття.
Проблема початкового етапу існування української нації.
Весільний обрядовий цикл свят.
Регіональні особливості народного одягу населення України.
Засоби декоративного оздоблення українського одягу.
Організаційні форми та основні функції молодіжних об’єднань українців.
Характеристика демонологічного пантеону українців.
Релігійне життя українського народу в історичній ретроспективі.
Шкірообробні промисли та ремесла.
Усна народна творчість як джерело етнографічних знань.
Український народний одяг періоду середньовіччя.
Основні форми громадського самоврядування.
Специфіка давньоруського вбрання населення етнічної території України.
Сучасна релігійна ситуація в країні.
Організація та функції сільської громади.
Дохристиянські вірування українців.
Характерні риси народного житла Південної України.
Звичаєве право в житті запорозького козацтва.
Християнство як світова релігія, його значення в житті українського народу.
Загальна характеристика народних знань.
Роль звичаєвого права в регулюванні громадського побуту українців.