- •Опис предмета навчальної дисципліни «Етнографія України» для студентів історичного факультету
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни Студент повинен знати:
- •Структура навчального курсу «Етнографія України»
- •Основні положення програми
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль 1. Українська етнографія як наука.
- •Змістовний модуль 2. Історико – етнографічна характеристика українського народу.
- •Змістовний модуль 3. Антропологічні особливості українців.
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 .Накопичення етнографічних знань і формування української етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Розвиток української етнографічної науки у хх ст.
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу. Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло.
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування
- •Змістовний модуль 4. Народний одяг
- •Змістовний модуль 5. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я (родина) та сімейний побут.
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців.
- •Змістовний модуль 6. Українська народна і національна символіка.
- •Види навчальної діяльності студентів: лекція, семінарське заняття, індивідуальна робота, самостійна робота
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Методичні рекомендації для студентів для вивчення курсу «Етнографія України»
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Рекомендуємо дотримуватися таких корисних порад:
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •З метою підвищення ефективності праці студентів над курсом «Етнографія України» пропонуємо рекомендації щодо роботи з документами під час підготовки до семінарських занять:
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до екзамену Підсумковий контроль знань успішності студентів здійснюється у формі екзамену.
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Понятійний апарат модуля:
- •2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •4 Модуль. Духовне життя українського народу. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — письмова робота):
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 3 Тема: Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття та наприкінці хіх - ххі століть (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Пропоновані теми для підготовки рефератів та електронних презинтацій:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 5 Тема: Українське традиційне вбрання (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 6 Тема: Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Семінарське заняття № 7 Тема: Сім’я і родинна обрядовість( (2 години)
- •План заняття:
- •Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 8 Тема:Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 9 Тема: Поселення і народне житло (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 10 Тема: Календарна обрядовість українців (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Понятійний апарат модуля:
- •2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання)
- •4 Модуль. Духовне життя українського народу.
- •Теми семінарських занять винесені на індивідуальне опрацювання та самостійну роботу студентам
- •Тема 1. Транспортні засоби українців. (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Народні знання українців (2 години)
- •План заняття
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Народне харчування і національна кухня (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. Народна та національна символіка ( 2 години)
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Історико-етнографічне районування України ( 2 години)
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Антропологічне районування українців (2 години)
- •Рекомендована література:
- •Запитання для самостійної роботи
- •Пропоновані теми для підготовки електронних презинтацій:
- •Скласти термінологічний словник за поняттями:
- •Тематика рефератів:
- •Пакет візуального супроводження курсу
- •Студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Критерії оцінки знань студентів
- •Критерії оцінок
- •Тестові завдання з курсу «Етнографія України» до ректорської контрольної роботи і варіант (20 тестових завдань)
- •1 Рівень складності (10 тестів по 3 бали)
- •2 Рівень складності (6 тестів по5 балів)
- •3 Рівень складності (4 тести по 10 балів)
- •Ііі рівень(4 тести по 10 балів)
- •Картка № 17
- •Картка № 22
- •Картка № 23
- •Картка № 24
- •Бажаємо Вам успіху! іі варіант – Цінність питань ( 15 балів)
- •Бажаємо Вам успіху! Питання до контрольної роботи з курсу «Етнографія України» (заочне відділення)
- •Гавриленко л. А. Джерело : Посіб. З укр. Народознав. / л. А. Гавриленко. – Запоріжжя : Просвіта, 2001. – 180 с. –
- •Література до курсу «Етнографія України»
- •Програма етнографічної практики і. Вступ
- •Іі. Мета і завдання практики
- •Ііі. Тривалість етнографічної практики студентів
- •Іv. Зміст практики
- •V. Форми контролю і звіту.
- •Vі. Підбиття підсумків етнографічної практики
- •Екзаменаційні питання:
Бажаємо Вам успіху! іі варіант – Цінність питань ( 15 балів)
1.Загальнонауковими методами етнографічних досліджень виступают:
а) метод аналізу і синтезу; б) узагальнення; в) історико-ретроспективний; г) історико-типологічний;
2. Поняття «нація» вперше почали вживати:
а) франки; б)римляни; в) греки; г) французи;
3.Найважливішим факторм етногенезу (за Л.Гумільовим) є:
а) компліментарність; б) емпатія; в) пасіонарність; г) етносоціальний організм;
4.Для періоду середньовіччя був характерний вид етнічних спільнот як:
а) консорція; б) народ; в) народність; г) етносоціальний організм;
5. У ХУІІ ст. досить поширеним значенням поняття «нація» було:
а) організація студентів; б) етнічна спільнота; в) народ; г) населення країни;
6. Поняття «етнос» у греків вживалося у значенні :
а) нації; б) породи; в) стада; г) соціуму;
7. Офіційною назвою держави П. Скоропадського у ХХ ст. була:
а) Українська держава; б) УНР; в) Гетьманщина; г) УСРР;
8.До історико-етнографічного району Галичина належать такі сучасні області:
а) Івано-Франківська обл.; б) Чернівецька обл.; в) Чернігівська обл.; г) Закарпатська обл.;
9. Полтавщина входить до таких історико-етнографічних районів:
а) Переяславщина; б) Середня Наддніпрянщина; в) Слобожанщина; г) Покуття;
10.Синонімічними до поняття «національна група» є етнологічні терміни:
а) етнічна група; б) етноконфесійна група; в) етнодисперсна; г)національна група;
11.Оберіть із вищеподаних верхній одяг українців:
а) ферезея; б) каптан; в) плахта; г) гуля; д) кептарик;
12. Оберіть з нище поданих прикраси українців:
а) нараквиці; б) гердан; в) ретязі; г) чуганя;
13. Обробкою шкір займалися:
а) гутники; б) кушніри; в) бортники; г) скловари;
14. Різновидом саней в Україні є:
а) грабарка; б) ридван; в) ґринджоли; г) тарантас;
15. Виберіть з вищеподаних водні засоби пересування українців:
а) берлина; б) пором; в) барка; г) корчага;
16. Після подання якої страви гостям , за етикетом, слід було прощатися з господарями:
а) фруктовий десерт; б) кваша; в) кисіль; г) узвар;
17. Виберіть з вищеподаних водні засоби пересування українців:
а) наливка; б) вино; в) кисіль; г) узвар;
18. Першим етапом розвитку сімї є:
а) нуклеарна сімя; б) розширена родина; в) поліандрія; г) кровноспоріднена сімя;
19. Співжиття одного чоловіка з багатьма жінками носить назву:
а) полігінії; б) пуналуальної сімї; в) поліандрії; г) патріархальної сімї;
20. Сучасний тип сімї в Україні носить назву:
а) нуклеарна сімя; б) патріархальна сімя; в) індивідуальна; г) кровноспоріднена;
Бажаємо Вам успіху! Питання до контрольної роботи з курсу «Етнографія України» (заочне відділення)
Етнос та етногенез: концепції і теорії.
Джерела та методи етнологічних досліджень.
Концепції етногенезу та формування українського етносу.
Українці за межами етнічної території (діаспора).
Роль антропології у вивченні україногенезу.
Антропологічне районування території України.
Антропологічний склад українського народу.
Мова як ознака етносу та її етносоціальні функції.
Проблема етнічної і традиційної культури в етнології.
Формування історико-етнографічної карти України.
Світоглядні уявлення та вірування українців.
Житло та поселення Середньої Наддніпрянщини.
Житло та поселення Гуцульщини та Бойківщини.
Традиційне вбрання українців.
Народні знання.
Демонологія.
Календарно - побутова обрядовість.
Структура , жанровий склад українського фольклору.
Народне харчування.
Допоміжні заняття і промисли та ремесла.
Історичні типи і форми української сім’ї.
Морально-етичні стосунки в громаді.
Сухопутні шляхи сполучення і транспорт.
Народна мораль і етика.
Громадське самоврядування.
Регіональні риси традиційного вбрання українців ХІХ- початку ХХ ст.
Сімейні обряди та звичаї.
Навчальні посібники та підручники до курсу «Етнографія України»: