Практичні заняття
№п/ п |
Тематика і зміст практичних занять |
Кіль-кість год. |
Література |
1 |
Практичне заняття №1 ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ ГЕРОЇЧНИЙ ЕПОС План 1. Епос і його давні корені, еволюція епосу. 2. Особливості іспанського героїчного епосу. ("Пісня про мого Сіда"). 3. Сюжетні корені "'Пісні про Нібелунгів", будова, характеристика образів. 4. Розвиток героїчного епосу Франції ( "Пісня про Роланда"): 4.1. Уславлення в поемі воїнської доблесті та вірності рицаря монарху. 4.2. Засудження свавілля феодалів. 4.3. Художня майстерність автора '"Пісні про Роланда". 5. Шкільне вивчення героїчного епосу. Завдання 1. У словники літературознавчих термінів виписати значення термінів: епос, пісня, цикл, поема. 2. Скласти структурно-логічну схему «Феодальна та церковна драбина» «Пісні про Роланда». 3. Порівняти образи а) Роланда й Олівера, б) Роланда і Ганелона за такими аспектами: схожість, відмінність, висновок. |
|
Астахова А. А. „Пісня про Роланда” серед інших середньовічних епосів // Тема. – 2005. – №1-2. – С. 126-130. Жирмунский В.М. Народный героический эпос: Сравнительно-исторические очерки. – М.-Л, 1962. Кругла Л. В. "Ідуть до нас сказання давнини..." Два уроки з вивчення "Пісні про Роланда”// Всесвіт. літер. та культ. в навч. закладах України. – 2005. – №6. – С.23-26. Мелетинский С.М. Происхождение героического эпоса. Ранние и архаические памятники. – М., 1963. Мойсеїв І. Анатомія меча. Гомер, „Пісня про Роланда”, Рабле, Гоголь // Заруб. літер.: Додаток до газ. „Шкільний світ”. – 2006. – №37. – С. 10-11. Сергованцева Г. Взгляд, обращенный в прошлое: Матер. к уроку-сопоставлению „Песни о Роланде” и „Слова о полку Игореве” // Заруб. літер.: Додаток до газ. „Шкільний світ”. – 2005. – №35. – С. 6-8. Смирнов А. А. Из истории западноевропейской литературы. – М.-Л., 1965. Смирнов А. А. Средневековая литература в Испании. – Л., 1969. Тарасова Н. Типологічні подібності в героїчних епосах допомагають виявити порівняльні таблиці. На матеріалі „Пісні про Роланда”, „Пісні про мого Сіда”, „Пісні про Нібелунгів” // Всесв. літер. в серед. навч. закладах України. – 2004. – №10. – С.26-28. Хойслер А. Германский героический эпос и сказание о Нибелунгах / Пер. с нем. – М., 1960. ПІДРУЧНИКИ |
2 |
Практичне заняття №2 РИЦАРСЬКА (КУРТУАЗНА) ЛІТЕРАТУРА План 1. Причини розквіту рицарської культури і літератури в ХІІ – ХІІІ ст. 2. Роль Провансу в розвитку рицарської лірики. Поезія трубадурів, труверів, мінезингерів (основні форми, тематика). 3. Характер рицарського роману (основні цикли, тематика). 4. "Роман про Трістана та Ізольду" Жозефа Бедьє: розкриття духовного світу героїв, психології кохання. 5. Шкільне вивчення рицарської літератури. Завдання 1. Порівняти образи Ізольди Білокурої і Февронії (за давньоруською "Повістю про Петра та Февронію" (ХVІ ст.)). 2. Навести приклади використання зазначених сюжетів у творах мистецтва (на окремих аркушах).
|
|
Бахтин М.Функции плута, шута, дурака в романе // Бахтин М. Литературно-критические статьи. – М., 1986. – С.194-201. Бітківська Г. Трістан та Ізольда: французький оригінал, українські версії // Заруб. літер. – 2000. – № 23. – С. 8. Борецький М. Світ поезії вагантів // Заруб. літер. – 2004. - №27. – С. 15-24. Гвоздев А.А. Возрождение рыцарской поэзии // Гвоздев А. А. История западноевропейской литературы. – М., 1946. – С. 86-94. История древней русской литературы XI-XVII веков / Под ред. Д.С. Лихачева. – М., 1985. Івасюк Н. Уславлення вічної сили кохання // Заруб. літер.: Додаток до газ. «Шкільний світ». – 2005. - №40. – С. 17-19. Коптілов В. "Любов одна, як смерть одна": середньовічний роман про Трістана та Ізольду // Вікно у світ. – 2000. – №1. – С. 5-50. Лицарський роман як жанр середньовічної літератури // Тема. – 2000. – № 3. – С. 38-40. Мейлах М.Б. Язык трубадуров. – М., 1975. Михайлов А.Д. Французский рыцарский роман и вопросы типологии жанров в средневековой литературе. – М., 1976. Повесть о Петре и деве Февронии / Подгот. текстов и исследование Р.П.Дмитриевой. – Л., 1979. Поэзия трубадуров. Поэзия миннезингеров. Поэзия вагантов / Вступ. ст. Б.Пуришева. – М., 1974. – Т.23 (Библ. всемир. литер. (серия первая). «Роман про Трістана та Ізольду» Ж.Бедьє та поема «Ізольда Білорука» Лесі Українки: компаративний дискурс // Ткачук М.П. Наративні моделі українського письменства. – Тернопіль: ТНПУ; Медобори, 2007. – С. 310-327. Чёрная С. Эстетический идеал поэзии трубадуров // Заруб. літер.: Додаток до газ. „Шкільний світ”. – 2005. – №46. – С. 10-13. ПІДРУЧНИКИ |
|
Практичне заняття №3 МІСЬКА ЛІТЕРАТУРА СЕРЕДНІХ ВІКІВ План 1.Причини виникнення міської літератури та її реалістичний характер. 2.Жанри і стиль міської літератури (фабліо, шванки). 3.„Роман про Ренара” (роман про Лиса) – найвизначніший твір тваринного епосу міської літератури: структура, образна система поеми, проблема авторства. 4.Розвиток алегоричної поезії (В.Ленгленд. „Видіння про Петра-Орача”, „Роман про Троянду”). 5.Своєрідність розвитку міської драми, її жанри. Завдання
2. Скласти до 4 пункту плану ОСС (на окремих аркушах). |
|
Богодарова Н. А. Городские мотивы в английской политической поэзии XIV – нач. XV в. // Средние века. – М., 1982. – Вып. 45. – С. 81-103. Зарубіжна література ранніх епох. Античність. Середні віки. Відродження / Ф.І. Прокаєв, ін.. – К., 1994. – С. 169-172. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение / Алексеев М.П. и др./ – М., 1987. – С.108-138. Ковалева Т.В. и др. Литература средних веков и Возрождения. – Минск, 1988. – С.64-67. Коптілов В. Пригоди Лиса Ренара // Заруб. літер. – 2000. – №23. – С. 7-8. Шаповалова М.С., Рубанова Г.Л., Моторний В.А. Історія зарубіжної літератури. Середні віки та Відродження. – Львів: Вища шк., 1982. – С.114-139. ПІДРУЧНИКИ
|
|
Практичне заняття № 4 «ВИТЯЗЬ У ТИГРОВІЙ ШКУРІ» Ш.РУСТАВЕЛІ – ЯСКРАВА ПАМ’ЯТКА ГРУЗИНСЬКОГО ЕПОСУ План 1.Національна своєрідність грузинської літератури. 2.Історія написання поеми. Оспівування мужності та героїзму, дружби й відданості. 3.Жанрово-композиційна своєрідність твору. 4.Образна система (Автанділ, Таріель, Тінатін, Нестан-Дареджан). 5.Національний колорит твору. Афористичність віршів. Завдання 1.Скласти до твору Ш. Руставелі „Витязь у тигровій шкурі” ОСС за блоками: * „Жанрова своєрідність”. * „Особливості будови”. * „Образна система”. 2.Виписати цитати до характеристики образів: Автанділ, Таріель, Тінатін, Нестан-Дареджан. 3.Виписати афоризми з твору.
|
|
Бажан М. Безсмертна поема „Витязь в тигровій шкурі”// Хроніка. – 2000. – 2001. – №43. – С.47-98. Брагинский И.С.Проблемы типологии средневековых літератур Востока. – М.: Наука, 1991. – 386 с. Будня Г. Слово про Шота Руставелі // Заруб. літер.: Додаток до газ. «Шкільний світ». – 2005. - №35. – С. 13-15. Бутенко Л. Безсмертний гімн Шота Руставелі // Заруб. літер.: Додаток до газ. «Шкільний світ». – 2005. - №35. – С. 15-19. Быцько О.К. «Ренессанс в его мажорном звучании»: Методлические рекомендации к вступительному уроку по изучению поэмы Шота Руставели «Витязь в тигровой шкуре» // Русская словесность в школах Украны. -2005. - №4. – С.24-30. Восточная поэтика. – М., 1983. Герцик О.В. „Витязь у тигровій шкурі” Шота Руставелі в контексті героїчного епосу народів світу // Всесвіт. літер. в серед. навчал. закладах України. – 2000. – №10. – С.28-29. Гулак М. Про „Барсову шкуру” Руставелі // Хроніка. – 2000-2002. – №47, 48. – С. 138-147. Кирилюк З.В. Література Середньовіччя. – Харків, 2003. Лазарук Н. Єдність кохання і дружби // Заруб. літер. – 2004. - №38. – С. 22-23. Насмінчук Г. Поема Шота Руставелі „Витязь у тигровій шкурі”// Дивослово. – 1994. – №5,6. – С.42-46. Русская и грузинская средневековые литературы. – Л., 1979. Энциклопедия мировой литературы / Под ред. С.В.Стахорского. – СПб, 2000. – 656 с. ПІДРУЧНИКИ |
|
Практичне заняття №5 ДАНТЕ–ОСТАННІЙ ПОЕТ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ І ПЕРШИЙ ПОЕТ НОВОГО ЧАСУ
МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ План 1. Італія на межі ХІІІ - ХV ст. 2. Новаторські тенденції "Нового життя" Данте. 3. "Божественна комедія" Данте - філософсько-художній синтез середньовічної культури і пролог до літератури Нового часу. 3.1. Історія написання комедії, її зв'язок з літературою видінь та алегоричною поезією середніх віків. 3.2. Композиційні особливості та назва твору. 3.3. Релігійно-філософські погляди творця комедії; реалістичні елементи в творіі. 4. Данте й Україна. 5. Вивчення творчості в школі. Завдання 1. Скласти розгорнутий план до 4 пункту плану. 2. Визначити архітектоніку комедії. 3. Дібрати цитати до характеристики грішників у 9-ти колах Пекла. 4. Підготувати контрольну роботи за І модулем. 5. Принести на перевірку: * Щоденники читача. * Словники літературознавчих термінів. * Зошити для практичних занять. |
|
Асоян А.А. «Почтите высочайшего поэта...»: Судьба «Божественной комедии» Данте в России. – М., 1990. Бокаччо Джованні. Про походження, життя, вдачу й науку Данте Аліг'єрі та про твори, ним написані // Всесвіт. –1971. – №12. – С. 141-165. Вількос Г.С. Що значить бути людиною. Урок за поемою Данте «Божественна комедія» // Всесв. літер. та культура в навч. закладах України. – 2007. - №4. – С. 41-51. Голенищев-Кутузов И.Н. Биография Данте. – М., 1967. Голенищев-Кутузов И.Н. Творчество Данте и мировая культура. – М., 1971. Гузь О. У пошуках «правоти путі». Сенс подорожі героя поеми Данте Аліг’єрі “Божественна комедія» до потойбічного світу. 9 клас // Заруб. літер.: Додаток до газ «Шкільний світ». – 2007. - №45. – С. 3-12. Дантовские чтения. 1971. – М., 1971. Дантовские чтения. 1973. – М., 1973. Данте и всемирная литература. – М., 1967. Доброхотов А.Д. Данте Алигьери. – М., 1990. Елина Н.Г. Данте. – М., 1965. Лазарев В.Н. Происхождение итальянского Возрождения. – М., 1956-1959. – Т. 1, 2. Модестов І.О. Данте Аліг'єрі. – К., 1965. Петрова О. Данте Аліг’єрі у XX столітті // Сучасність. – 2006. - №11-12. – С. 84-129. Петрова О.М. Данте Аліг'єрі як авангардист// Магістеріум / Нац. ун-т «Києво-Могилянська Акад.», 2007. – С. 49-52. Соловець Л.О. "Що водить сонце і світила...": Літературно-мистецька вікторина: Данте. 9 клас // Заруб. літер. в навч. закладах. —1997. – №3. – С. 39-46. Сутуева Т.О. Данте Алигьери (1265-1321) // Сутуева Т.О. Очерки литературы итальянского Возрождения. – М., 1964. – С. 23-79. Франко I. Данте Аліг'єрі (життя поета і вибір із його поезії). – К., 1965. Угрин О. П. Графічні схеми як засіб пізнання Дантової моделі Всесвіту: Урок - екскурсія за "Божественною комедіею" Данте // Всесвіт. літер. в серед. навч. закладах України. – 1997. – №9. – С. 28-33. Хлодовский Р.И. Данте и Вергилий: Литература раннего итальянского Возрождения и традиции античной классики // Античное наследие в культуре Возрождения. – М., 1984. – С. 154-159. Гавришко Г.І. Збірка Данте "Нове життя" і поезія "нового солодкого стилю": Конспект уроку // Всесвіт. літер. в серед. навч. закладах України. – 1999. – №11. – С. 37-59. Данте Аліг'єрї (1265-1321) // Тема. – 2000. – №3. – С.69-74. Елина Н.Г. Проза «Новой жизни» // Дантовские чтения. 1973. – М., 1973. – С. 142-185. Китова С. Про Данте і Шевченкове пекло // Укр. мова і літ. в серед. школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2001. – №3. – С.54-62. Ніколенко О. Вивчення поеми Данте Аліг'єрі "Божественна комедія" в 9 класі: Система уроків // Всесвіт. літер. в навч. закладах України. – 2001. – №6. – С. 12-25. Переклади "Божественної комедії" українською мовою // Заруб. літер. – 1999. – №10. – С.8. Українські поети про Данте // Всесвіт. літер. та культ. в навч. Закладах України. – 2001. – №6. – С. 26-27. ПІДРУЧНИКИ |