- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Оглавление
- •Введение
- •Р а з д е л I теория культуры Тема 1 Понятие «Культура». Предмет культурологии
- •Тема 2 Культура как система. Функции культуры
- •Тема 3 Типология культуры
- •Тема 4 Понятие «цивилизация»
- •Тема 5 Искусство как социокультурный феномен
- •Тема 6 Религия в системе культуры
- •Р а з д е л II история культуры Тема 7 Культура первобытного общества
- •Тема 8 Культурное наследие Древнего Египта
- •Тема 9 Культурное наследие Древней Месопотамии
- •Тема 10 Культура Древней Индии. Буддизм
- •Тема 11 Культура Древнего Китая. Конфуцианство
- •Тема 12 Культура Арабского Востока. Ислам
- •Тема 13 Культура Древней Греции
- •Тема 14 Культура Древнего Рима
- •Тема 15 Возникновение христианства. Христианская система ценностей
- •Тема 16 Культура Западной Европы в средние века (V–хiv вв.)
- •Тема 17 Культура эпохи Возрождения (хiv–хvi вв.)
- •Тема 18 Культура Западной Европы Нового времени (хvii–хviii вв.)
- •Тема 19 Расцвет западноевропейской культуры в хiх в.
- •Тема 20 Культура Древней Руси (IX–XIII вв.)
- •Тема 21 Культура Московской Руси (хiv–хvii вв.)
- •Тема 22 Культура Великого княжества Литовского (хiv–хviii вв.)
- •Тема 23 Культура Российской империи (хviii в.)
- •Тема 24 «Золотой век» русской культуры (хiх в.)
- •Тема 25 «Серебряный век» русской культуры (кон. Хix – нач. XX вв.)
- •Тема 26 Становление белорусской национальной культуры
- •Тема 27 Культура советского периода (1917–1991 гг.)
- •Тема 28 Белорусская культура в хх – начале ххi вв.
- •Тема 29 Современные тенденции в культурной жизни человечества
- •Список литературы
- •Рабочая программа курса «культурология»
- •1 Цели и задачи курса, его место в учебном процессе
- •2 Содержание дисциплины
- •Структура курса
- •2.2 Тематика лекций
- •Тема 1 Предмет и задачи курса. Строение (морфология) культуры (2 часа).
- •Тема 2 Основные этапы и особенности развития культуры европейской цивилизации (2 часа).
- •Тема 3 Проблемы развития и достижения культуры восточных славян. Особенности становления культуры белорусского народа (2 часа).
- •2.3 Тематика семинара
- •246653, Г. Гомель, ул. Кирова, 34
Тема 4 Понятие «цивилизация»
Понятие «цивилизация» является, так же, как и «культура», одним из ключевых терминов культурологии. Данное понятие появляется в ХVIII в. в эпоху Просвещения. Идеалами этой эпохи были разумность, научность, гражданственность, справедливость как основы общественной и частной жизни людей. Всему этому противостоял, по мнению просветителей, темный мир варварства, невежества, предрассудков.
Однако истоки понятия «цивилизация» восходят к античным временам, к культуре Древней Греции и Древнего Рима. Термин «цивилизация» происходит от латинского слова «цивитас», которое переводится как «гражданство», «государство», «город». Эти понятия связывались у римлян с представлениями о благоустроенной жизни свободного государства, где действуют законы, установленные мудрыми людьми. Естественно, образцом «цивитас», с точки зрения римлян, был сам Рим. Он превосходил по своему уровню развития все окружающие народы, считавшиеся у римлян темными, примитивными, т. е. варварскими.
В эпоху Просвещения точно также противопоставлялись цивилизованная Европа, современная просветителям, и нецивилизованные народы, то есть все не европейцы. Таким образом, первоначально в понятии «цивилизация» был очень силен мотив превосходства европейцев над всеми другими народами.
Сегодня понятие «цивилизация» имеет множество значений. Одно из них – это уровень, ступень общественного и культурного развития. С такой точки зрения в истории человечества выделяются «доцивилизованный» этап и эпоха цивилизации. Основными признаками перехода от одного этапа к другому считаются:
1) переход человека к производящему хозяйству (земледелию и стойловому скотоводству);
2) появление городов как центров ремесла и торговли;
3) появление органов контроля и управления усложнившейся производственной и социальной жизнью, т. е. государства;
4) зарождение письменности.
Кроме того, понятие «цивилизация» может указывать на ту или иную форму исторической жизни людей, ограниченную пространственными рамками или границами какой-либо эпохи. Например, говорят о «восточной цивилизации», «европейской цивилизации» или «античной цивилизации», «средневековой цивилизации» и т. д. Мы уже отмечали, что научный подход, основанный на стремлении точно установить географические и исторические координаты цивилизаций, называется теорией локальных (от латинского слова “locus” – «определенное место») цивилизаций или культурно-исторических типов.
Часто цивилизация выступает синонимом культуры: в этих терминах заложено общее отличие человека от природы, человеческого общества от естественной среды.
Тем не менее, между этими понятиями имеется существенное различие и по смыслу и по употреблению в различных контекстах. Понятие «культура» чаще применяется к явлениям так называемой «духовной культуры»: образованию, науке, искусству, философии, религии, морали. Понятие же «цивилизация» формируется как самостоятельная категория философами Просвещения, в центре внимания которых находились проблемы общественной жизни. Поэтому слово «цивилизация» неразрывно связано с понятием «прогресс», социальными отношениями, явлениями «материальной культуры» (техника, экономика, транспорт, связь и т. д.).
Итак, с культурой мы связываем «духовную», а с цивилизацией – «материальную» сферу человеческой деятельности. Понятие «культура», по преимуществу, обозначает национальные культурные особенности, т. е. то, что отражается в нормах поведения, в традициях и привычках, в исторической судьбе народа, его языке, религии, искусстве. Задача культуры – отразить, сохранить и передать индивидуальность каждой этнической общности. Социально-историческое значение цивилизации состоит в создании оптимальных условий для стабильного, динамичного развития обществ.