- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Оглавление
- •Введение
- •Р а з д е л I теория культуры Тема 1 Понятие «Культура». Предмет культурологии
- •Тема 2 Культура как система. Функции культуры
- •Тема 3 Типология культуры
- •Тема 4 Понятие «цивилизация»
- •Тема 5 Искусство как социокультурный феномен
- •Тема 6 Религия в системе культуры
- •Р а з д е л II история культуры Тема 7 Культура первобытного общества
- •Тема 8 Культурное наследие Древнего Египта
- •Тема 9 Культурное наследие Древней Месопотамии
- •Тема 10 Культура Древней Индии. Буддизм
- •Тема 11 Культура Древнего Китая. Конфуцианство
- •Тема 12 Культура Арабского Востока. Ислам
- •Тема 13 Культура Древней Греции
- •Тема 14 Культура Древнего Рима
- •Тема 15 Возникновение христианства. Христианская система ценностей
- •Тема 16 Культура Западной Европы в средние века (V–хiv вв.)
- •Тема 17 Культура эпохи Возрождения (хiv–хvi вв.)
- •Тема 18 Культура Западной Европы Нового времени (хvii–хviii вв.)
- •Тема 19 Расцвет западноевропейской культуры в хiх в.
- •Тема 20 Культура Древней Руси (IX–XIII вв.)
- •Тема 21 Культура Московской Руси (хiv–хvii вв.)
- •Тема 22 Культура Великого княжества Литовского (хiv–хviii вв.)
- •Тема 23 Культура Российской империи (хviii в.)
- •Тема 24 «Золотой век» русской культуры (хiх в.)
- •Тема 25 «Серебряный век» русской культуры (кон. Хix – нач. XX вв.)
- •Тема 26 Становление белорусской национальной культуры
- •Тема 27 Культура советского периода (1917–1991 гг.)
- •Тема 28 Белорусская культура в хх – начале ххi вв.
- •Тема 29 Современные тенденции в культурной жизни человечества
- •Список литературы
- •Рабочая программа курса «культурология»
- •1 Цели и задачи курса, его место в учебном процессе
- •2 Содержание дисциплины
- •Структура курса
- •2.2 Тематика лекций
- •Тема 1 Предмет и задачи курса. Строение (морфология) культуры (2 часа).
- •Тема 2 Основные этапы и особенности развития культуры европейской цивилизации (2 часа).
- •Тема 3 Проблемы развития и достижения культуры восточных славян. Особенности становления культуры белорусского народа (2 часа).
- •2.3 Тематика семинара
- •246653, Г. Гомель, ул. Кирова, 34
Тема 13 Культура Древней Греции
В начале 1-го тыс. до н. э. древневосточные цивилизации утратили приоритет в общественном развитии и уступили место новому культурному центру, возникшему в Средиземноморье и получившему название «античная цивилизация». К ней принято относить культуру Древней Греции и Древнего Рима.
Античная цивилизация, возникшая в начале 1-го тыс. до н. э. на территории Балканской Греции, островов Эгейского моря и побережья Малой Азии, заселенной греками, сыграла выдающуюся роль в истории европейской культуры. Она просуществовала до середины 1-го тыс. н. э. (свыше 15 веков) и охватывала в период своего наивысшего развития огромную территорию: от Британских островов до Закавказья и Месопотамии, от Рейна и Дуная до Сахары.
Культура античной цивилизации легла в основу культуры современного европейского общества. К античности восходят современные литературные жанры и философские системы, принципы архитектуры и скульптуры, основы астрономии, математики, естествознания. История мирового искусства переполнена воспоминаниями об античном мире, воспроизведениями античных сюжетов, тематикой греческой и римской мифологии, истории и быта до такой степени, что античность неразрывно сливается со всей историей мировой художественной культуры.
В развитии древнегреческой культуры можно выделить пять периодов:
1) эгейский, или крито-микенский (3–2 тыс. до н. э.) – в одно время с древневосточными цивилизациями в Восточном Средиземноморье и некоторых областях материковой Греции существовала высокоразвитая культура (критская или минойская, с центром на острове Крит, а во 2-м тыс. до н. э. – микенская или ахейская в материковой Греции);
2) гомеровский (ХI– IХ вв. до н. э.) – период создания великих памятников древнегреческой литературы – поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея». В это время греки жили родовым строем, уже применяли железо, однако не знали письменности и построек дворцового типа, характерных для крито-микенской культуры;
3) архаический (VIII–VI вв. до н. э.) – время становления античного рабовладельческого общества, с характерными для него особенностями: классическое рабство, система денежного обращения и рынки, полис как основная форма политической организации, демократическая форма правления. В этот период зарождаются античная философия, наука, основные жанры искусства;
4) классический (V–IV вв. до н. э.) – время наивысшего подъема, полного расцвета древнегреческой полисной культуры: литературы, истории, философии, скульптуры, зодчества. Он связан с именами Эсхила, Софокла, Геродота, Фукидида, Сократа, Фидия и многих других творцов;
5) эллинистический (IV–I вв. до н. э.) – начало эллинистической эпохе положили походы Александра Македонского (334–323 гг. до н. э.) и завоевание им территории Египта, Малой и Средней Азии. В этот период оформляются новые направления в философии и искусстве, окончательно оформляется ордерная система в архитектуре. Искусство эпохи эллинизма приобрело более светский характер и представляло собой сплав различных направлений и стилей.
Социальной основой развития античной культуры являлся полис – городская территория и окружающие ее земледельческие поселения. В большинстве полисов верховным органом было народное собрание, что позволяет говорить о наличии в них демократии, имеющей особенности, присущие рабовладельческому обществу. Постепенно вырабатывалась полисная система ценностей: уверенность в том, что полис – высшее благо, что существование человека вне его рамок невозможно, а благополучие отдельного человека зависит от благополучия полиса. Так формировалась в античном обществе творчески активная личность, деятельная, бескорыстная, высшей наградой для которой был почет среди сограждан.
Непременным атрибутом полиса являлись театры, музеи, гимназии, стадионы, рынки и т. д. С падением полиса (IV в. до н. э.) начинается упадок греческой культуры.
Большую роль в оформлении античной культуры сыграла мифология. Греческая мифология сложилась во 2-м тыс. до н. э. В это время окончательно оформился пантеон богов, живущих на горе Олимп и подчиненных власти одного бога – Зевса. Богам посвящались храмы, изображения богов стали основной формой развития античного искусства.
Особое место в древнегреческой культуре занимает философия. Её зарождение, связанное с разложением мифа, основывалось на осмыслении и обобщении научных знаний, характерных для того времени, на анализе мира повседневности.
В тесном взаимодействии с философией развивались естественнонаучные взгляды древних греков. «Физика» Аристотеля была посвящена изучению природы и положила начало физической науке. Начальные научные представления о зарождении живых организмов разрабатывали Анаксагор, Эмпедокл и Демокрит. Величайшим врачом античности был Гиппократ. Первым историком античного мира считается «отец истории» Геродот.
Театральное искусство Древней Греции достигло своего расцвета в V в. до н. э. Театр занимал совершенно особое место в жизни древних греков. Он был общественным институтом и имел воспитательные функции. Всемирную славу древнегреческому театру принесли три величайших драматурга: «отец трагедии» Эсхил и два его современника Софокл и Еврипид.
В классический период центром художественного творчества были Афины. Именно здесь был создан великолепный архитектурный ансамбль афинского Акрополя, ставший символом античной Греции. Возведенный в честь победы греков над персами, он стал символом свободного, демократического государства. Строительными работами руководил замечательный скульптор Фидий. Для главного храма Акрополя – Парфенона – он создал статую Афины-девы. В ней он воплотил величие родного города. Другая его знаменитая работа – статуя Зевса Олимпийского – стала одним из чудес света.
Богатейший опыт древнегреческой культуры унаследовали древние римляне, которые пришли на территорию эллинистических государств во II–I вв. до н. э. и завоевали их.