- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Оглавление
- •Введение
- •Р а з д е л I теория культуры Тема 1 Понятие «Культура». Предмет культурологии
- •Тема 2 Культура как система. Функции культуры
- •Тема 3 Типология культуры
- •Тема 4 Понятие «цивилизация»
- •Тема 5 Искусство как социокультурный феномен
- •Тема 6 Религия в системе культуры
- •Р а з д е л II история культуры Тема 7 Культура первобытного общества
- •Тема 8 Культурное наследие Древнего Египта
- •Тема 9 Культурное наследие Древней Месопотамии
- •Тема 10 Культура Древней Индии. Буддизм
- •Тема 11 Культура Древнего Китая. Конфуцианство
- •Тема 12 Культура Арабского Востока. Ислам
- •Тема 13 Культура Древней Греции
- •Тема 14 Культура Древнего Рима
- •Тема 15 Возникновение христианства. Христианская система ценностей
- •Тема 16 Культура Западной Европы в средние века (V–хiv вв.)
- •Тема 17 Культура эпохи Возрождения (хiv–хvi вв.)
- •Тема 18 Культура Западной Европы Нового времени (хvii–хviii вв.)
- •Тема 19 Расцвет западноевропейской культуры в хiх в.
- •Тема 20 Культура Древней Руси (IX–XIII вв.)
- •Тема 21 Культура Московской Руси (хiv–хvii вв.)
- •Тема 22 Культура Великого княжества Литовского (хiv–хviii вв.)
- •Тема 23 Культура Российской империи (хviii в.)
- •Тема 24 «Золотой век» русской культуры (хiх в.)
- •Тема 25 «Серебряный век» русской культуры (кон. Хix – нач. XX вв.)
- •Тема 26 Становление белорусской национальной культуры
- •Тема 27 Культура советского периода (1917–1991 гг.)
- •Тема 28 Белорусская культура в хх – начале ххi вв.
- •Тема 29 Современные тенденции в культурной жизни человечества
- •Список литературы
- •Рабочая программа курса «культурология»
- •1 Цели и задачи курса, его место в учебном процессе
- •2 Содержание дисциплины
- •Структура курса
- •2.2 Тематика лекций
- •Тема 1 Предмет и задачи курса. Строение (морфология) культуры (2 часа).
- •Тема 2 Основные этапы и особенности развития культуры европейской цивилизации (2 часа).
- •Тема 3 Проблемы развития и достижения культуры восточных славян. Особенности становления культуры белорусского народа (2 часа).
- •2.3 Тематика семинара
- •246653, Г. Гомель, ул. Кирова, 34
Тема 29 Современные тенденции в культурной жизни человечества
Анализ различных социальных систем, цивилизаций, культур, присущих странам и регионам земли (Запад, Восток, Евразийский регион), приводит нас к выводу о том, что наряду с уникальностью, неповторимостью путей становления и развития цивилизаций в их историческом движении есть общее, сходное. В XX в. почти все страны, так или иначе, вступили в полосу индустриализации экономики и всей жизни общества. Наметилась общая тенденция информатизации общества, переход стран на постиндустриальную стадию. Сегодня очевиден тот факт, что мир становится все более взаимозависимой социальной системой. Мощный поток экономической и политической интеграции оказывает влияние и на мировое культурное пространство.
Так, например, достижения цивилизационного развития, которые были осуществлены в силу определенных исторических причин в рамках отдельных национальных культур, в условиях глобализации получают все более широкое распространение и становятся действенными компонентами культуры современного мира.
Однако следует отметить, что в рамках этого, в общем позитивного, процесса проводится идея о том, что современная мировая цивилизация должна строиться на ценностных основаниях какого-то одного культурного типа, а именно западного. Тезис о том, что западные ценности должны стать всеобщими, перерос в активную деятельность по их внедрению в другие культуры (этот процесс называют вестернизацией или американизацией мировой культуры). Основными чертами процесса вестернизации являются:
1) внедрение образа жизни и потребительских ориентаций западного общества;
2) односторонний поток информации;
3) насаждение западной культуры как универсальной, исключающей вклад других культур;
4) стремление достигнуть путем культурных связей политических целей;
5) формирование социально-культурной элиты, которая должна способствовать утверждению прозападных ориентаций.
Особую роль в этом процессе играют транснациональные корпорации (ТНК). Они изменяют всю систему ценностных ориентаций, делая установку на потребление. Таким образом, ТНК способствуют обесцениванию той культурной среды, в которой они действуют. Средства массовой информации и массовая культура также обеспечивают культурную экспансию. Известно, что 80 % всей информации передается через западные СМИ. Получается, что незападные страны видят себя и свой регион чужими глазами.
Внедрение массовой культуры (учитывая доминирующее положение США в западном мире, в первую очередь имеют в виду массовую культуру американскую) ведет к идеализации образа жизни, идеологии, ценностей, мировоззрения и искусства западной цивилизации. А это означает разрыв с культурным наследием своей нации, отказ от самостоятельного мышления и поведения.
Однако реалии ХХI в. показывают, что претензии Запада все более приводят его к столкновениям с другими цивилизациями. Всплеск национально-освободительных движений и религиозный фундаментализм свидетельствует о негативном отношении к процессам вестернизации. Неспособность западной цивилизации к пониманию других культур, снижение уровня морали и духовности, культ потребления ограничивают влияние Запада на другие цивилизации.
Постепенно приходит понимание необходимости устойчивого равноправного взаимодействия всех культур. Это взаимодействие включает обмен достижениями в сфере науки, искусства, морали, ознакомление и понимание ценностей и обычаев народов мира. Всякая культура избирательно воспринимает и оценивает ценности других культур, адаптируя их к своим условиям. Это делает возможным сохранение и возрождение самобытных культурных традиций.
Примером тому может служить культура современной Беларуси. Здесь можно наблюдать процессы, направленные на создание современного социокультурного пространства, воссоединяющего национальные традиции и современные формы межкультурного диалога.
Белорусская культура выросла в условиях полиэтничности, т. к. на исконных белорусских землях всегда мирно жили и живут по сей день представители разных наций и народностей. В этом плане белорусская национальная культура, развитие которой получает серьезную государственную поддержку, доказывает, что может существовать и развиваться на принципах взаимного уважения в отношении всех народов, живущих в одном государстве и имеющих культурные особенности (фестиваль региональных культур в Гродно, «Славянский базар» в Витебске).
В тоже время, благодаря тому, что белорусская культура формировалась на границе восточного и западного миров, она оказалась способной к диалогу с другими культурами. Важной частью нашей памяти является память об известных деятелях науки и культуры, которых дала миру белорусская земля. Среди них: Игнат Домейко – народный герой Чили, основатель университета в Сантьяго; Герман Малиновский – известный немецкий математик и физик; Александр Чижевский – основатель гелиобиологии; Лев Арцимович – известный советский ученый в области термоядерного синтеза; Николай Пржевальский – исследователь-путешественник; Софья Ковалевская – известный математик; Павел Сухой – советский авиаконструктор; Гийом Апполинер (Костровицкий) – знаменитый французский поэт; Марк Шагал – художник с мировым именем и многие др.
Таким образом, подводя итог исследованию проблемы современных тенденций в культурной жизни человечества, можно отметить, что в определенном плане идет становление единого общемирового пространства. Формируются глобальные экономические сети, происходит соответствующая социокультурная адаптация, приводящая к расширению общемировой культуры. Однако эти тенденции не отменяют разнообразия и самобытности локальных культур. Можно сказать, что современный мир един и разнообразен одновременно. Важнейшим предназначением современного белорусского государства является сохранение и развитие самобытной культуры народа и ее интеграция в систему современной общеевропейской и мировой цивилизации.