Тема 28 Белорусская культура в хх – начале ххi вв.

После революции 1917 г. народ Беларуси получил возможность развития своей культуры на основе государственного суверенитета. 20-е годы вошли в историю культуры Советской Белоруссии как время белорусизации. Политика белорусизации предусматривала создание учебных заведений на белорусском языке обучения, развития белорусской литературы и искусства, всесторонние изучения истории Беларуси, выдвижение белорусов на партийную и государственную работу. Для изучения истории и культуры Беларуси был создан Инбелкульт (Институт белорусской культуры, 1922 г.). В 1928 г. на его базе была создана Белорусская Академия наук, где работали выдающиеся ученые В. Игнатовский, В. Пичета, писатели Я. Купала, Я. Колос.

В 20-е годы формируется национальная художественная школа, что имело огромное значение в деле пропаганды белорусского искусства и подготовки кадров. В это время в республике работали такие мастера живописи как Ю. Пэн, М. Шагал, К. Малевич, Я. Крюгер.

В 20–30-е гг. белорусскую литературу пришли новые имена: А. Кулешов, М. Чарот и др. Были созданы писательские объединения «Маладняк», «Узвышша», «Полымя». В 1920 г. открылся белорусский государственный театр (БГТ-1), в том же году в Витебске был создан второй белорусский государственный театр (БГТ-2). В 1937 г. была создана белорусская государственная филармония, а в 1939 г. открыт государственный театр оперы и балета.

Однако в 30-е годы ХХ в. по мере укрепления культа личности Сталина усилилось идеологическое давление на деятелей белорусской культуры. Некоторые из них были обвинены в «нацдемовщине» и репрессированы (В. Голубок, М. Лужанин, С. Астрейка и др.). Значительно сузилась сфера использования белорусского языка, ограничивались контакты с культурами других народов.

В период Великой Отечественной войны представители белорусской культуры активно включались в борьбу с врагом. Перед противниками выступали бригады белорусских артистов, белорусские писатели активно работали в жанре публицистики.

Подъем в развитии белорусской культуры обозначился на рубеже 50 – 60-х гг. и был связан, прежде всего, с изменениями в жизни страны. Этот период называют «оттепелью», т. к. для него характерно развенчания культа личности Сталина, начало процесса политической и культурной либерализации советского общества. Советское государство стало более открытым, активизировались международные связи (в 1958 г. реорганизовано Белорусское общество дружбы и культурных связей с зарубежными странами).

В художественной жизни Беларуси определились два основных направления: обращение к опыту прогрессивного зарубежного искусства и ориентация на национальные традиции (работы художников М. Савицкого, Я. Шемелёва, В. Данцига, В. Поплавского и др.). Появилась плеяда талантливых писателей, которые вошли в историю под названием «шестидесятники».

Наибольших успехов белорусская литература достигла в военной тематике (И. Науменко, В. Быков, Б. Саченко, В. Домашевич и др.). Однако не обходили вниманием белорусские писатели и тему современности (И. Шамякин, К. Крапива), а также прошлого белорусского народа (В. Короткевич, И. Мележ). Очень интенсивно развивалась в 60–70-е гг. белорусская драматургия. Стали театральной классикой пьесы А. Дударева, А. Макаёнка, М. Матуковского.

Большую работу по пропаганде белорусского фольклора проводили известные музыкальные коллективы «Песняры» (руководитель В. Мулявин), «Сябры» (руководитель А. Ярмоленко).

Архитектура БССР развивалась в тесной связи, взаимодействии со средствами изобразительной и монументальной пропаганды. В 70–80-е гг. были созданы монументальные комплексы «Хатынь», «Курган Славы», «Брестская крепость-герой», «Прорыв», посвященные подвигу белорусского народа в Великой Отечественной войне.

С конца 50-х годов начала активно развиваться система образования в Беларуси. Этому способствовали законы «Об утверждении связи школы с жизнью» и «О дальнейшем развитии системы народного образования СССР». В конце 70-х годов в БССР был завершен переход к всеобщему среднему образованию. Во второй половине 50–первой половине 80-х гг. значительные изменения произошли в сфере науки. Белорусские ученые работают на самых перспективных направлениях научных исследований: физика твердого тела и полупроводников, ядерная энергетика, вычислительная математика, радиология. В 1985 г. научные исследования проводили около 200 академий и отраслевых институтов, вузов и проектно-конструкторских организаций. Беларусь заслужила право называться «сборочным цехом» Советского Союза.

Таким образом, белорусская советская культура развивалась в сложных, противоречивых условиях. С одной стороны, следует отметить значительные достижения белорусской культуры. С другой – партийной установки на создание унифицированной советской культуры по сути выхолащивали национальный характер культуры, ее истории и традиций, национального языка. Творчество многих деятелей культуры сковывалось вмешательством партийно-государственных структур.

Демократизация общественной жизни, начавшаяся в середине 80-х гг., провозглашение суверенитета Беларуси оказали сильное влияние на содержание и направление развития культуры и науки. Все больше эта сфера духовной жизни общества освобождалась от идеологического диктата и государственного контроля, появились новые формы и жанры, были сделаны существенные шаги по пути национально-культурного возрождения.

Перестройка обнажила многие проблемы белорусской культуры. В предыдущие годы под влиянием теории «о слиянии культур», «сближение наций» происходила унификация культуры. На деле это приводило к тому, что многое из национального наследия было забыто. Не случайно поэтому общественно-политический подъем сопровождался движением за возрождение белорусской культуры. На первый план выдвигались проблемы белорусского языка, его роли в обществе. Большое значение имело принятие Верховным советом БССР закона «О языках в Белорусской ССР» (1990). В соответствии с ним белорусский язык признан государственным в республике. Однако в ходе реализации Закона выявилась и перегибы. Имели место чрезмерное администрирование при введении белорусского языка, недостаточная просветительская работа. В результате референдума в мае 1995 г. русскому языку был придан статус государственного наравне с белорусским.

В июне 1989 г. по инициативе белорусских писателей было создано товарищество белорусского языка им. Ф. Скорины. Активную работу по сохранению и пропаганде культурного наследия проводит Белорусский фонд культуры.

В 1993 г. в Минске состоялся I съезд белорусов мира. Следует отметить, что белорусская диаспора дала миру многих известных ученых и деятелей культуры, таких как И. Пригожин – президент Бельгийской королевской Академии наук, литературы и искусства (лауреат Нобелевской премии 1977 г. в области химии), Алия Клеч (Пашкевич) – ведущий художник «Диснейленда», Уейн Грецки – звезда североамериканского хоккея, Б. Кит – академик Международной академии астронавтики.

Существенные изменения происходят в сфере образования. Изменяется содержание обучения. Большое внимание уделяется изучению белорусского языка, истории, культуры, литературы. Появились новые типы учебных заведений: гимназии, лицеи, колледжи, в том числе коммерческие.

Процесс возрождения особенно ощутимо отразился на литературе. Переизданы произведения М. Горецкого, В. Игнатовского, А. Луцкевича.

Продолжают плодотворно трудиться Н. Гилевнч, Р. Бородулин. А. Лойко, И. Чигринов. С успехом идут в театрах пьесы А. Дударева, М. Ореховского.

В конце ХХ в. в Беларуси работали 24 профессиональных театра. Помимо заслуженных коллективов театров Я. Купалы (Минск), Я. Коласа (Витебск), Большого театра оперы и балета Беларуси, появилось много новых коллективов (театр сатиры и юмора «Христофор», театр-студия «Где я?»). Большой вклад в развитие белорусского театрального искусства внесли режиссеры В. Раевский, К. Луценко, М. Пинигин, хореограф В. Елизарьев. Хорошей традицией стали выставки дипломных работ студентов Белорусской академии искусств.

В республике создается законодательная база культуры. Был принят ряд законов, о культуре, об охране культурно-исторического наследия. Все они призваны быть надежным фундаментом национального возрождения.

Успехи дальнейшего развития культуры зависят от многих факторов. Важнейший из них – продуманная государственная политика в области культуры, всемерная поддержка и финансирование, формирование в обществе высоких гуманистических ценностей и идеалов.