- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Оглавление
- •Введение
- •Р а з д е л I теория культуры Тема 1 Понятие «Культура». Предмет культурологии
- •Тема 2 Культура как система. Функции культуры
- •Тема 3 Типология культуры
- •Тема 4 Понятие «цивилизация»
- •Тема 5 Искусство как социокультурный феномен
- •Тема 6 Религия в системе культуры
- •Р а з д е л II история культуры Тема 7 Культура первобытного общества
- •Тема 8 Культурное наследие Древнего Египта
- •Тема 9 Культурное наследие Древней Месопотамии
- •Тема 10 Культура Древней Индии. Буддизм
- •Тема 11 Культура Древнего Китая. Конфуцианство
- •Тема 12 Культура Арабского Востока. Ислам
- •Тема 13 Культура Древней Греции
- •Тема 14 Культура Древнего Рима
- •Тема 15 Возникновение христианства. Христианская система ценностей
- •Тема 16 Культура Западной Европы в средние века (V–хiv вв.)
- •Тема 17 Культура эпохи Возрождения (хiv–хvi вв.)
- •Тема 18 Культура Западной Европы Нового времени (хvii–хviii вв.)
- •Тема 19 Расцвет западноевропейской культуры в хiх в.
- •Тема 20 Культура Древней Руси (IX–XIII вв.)
- •Тема 21 Культура Московской Руси (хiv–хvii вв.)
- •Тема 22 Культура Великого княжества Литовского (хiv–хviii вв.)
- •Тема 23 Культура Российской империи (хviii в.)
- •Тема 24 «Золотой век» русской культуры (хiх в.)
- •Тема 25 «Серебряный век» русской культуры (кон. Хix – нач. XX вв.)
- •Тема 26 Становление белорусской национальной культуры
- •Тема 27 Культура советского периода (1917–1991 гг.)
- •Тема 28 Белорусская культура в хх – начале ххi вв.
- •Тема 29 Современные тенденции в культурной жизни человечества
- •Список литературы
- •Рабочая программа курса «культурология»
- •1 Цели и задачи курса, его место в учебном процессе
- •2 Содержание дисциплины
- •Структура курса
- •2.2 Тематика лекций
- •Тема 1 Предмет и задачи курса. Строение (морфология) культуры (2 часа).
- •Тема 2 Основные этапы и особенности развития культуры европейской цивилизации (2 часа).
- •Тема 3 Проблемы развития и достижения культуры восточных славян. Особенности становления культуры белорусского народа (2 часа).
- •2.3 Тематика семинара
- •246653, Г. Гомель, ул. Кирова, 34
Тема 12 Культура Арабского Востока. Ислам
Арабо-исламская цивилизация уходит своими корнями в древний Ближний Восток. Мифы и легенды Египта и Междуречья, верования древних иранцев и повествования ветхозаветных иудеев оказали большое влияние на формирование вероучения ислама. Ислам как религия сформировался в среде арабов – как земледельцев оазисов, так и кочевников-бедуинов пустыни. И те и другие внесли в него немало своих языческих традиций полупервобытной культуры. В результате такого синтеза возникла новая активная и жизнеспособная религия. С её помощью арабы, находившиеся до того в состоянии тяжелого кризиса, не только завоевали чуть ли не полмира, но и сумели на долгие века передать свой язык, государственность и образ жизни многим народам Ближнего и Среднего Востока.
Ислам – последняя по времени возникновения (после буддизма и христианства) и вторая по количеству приверженцев (после христианства) мировая религия. Исповедуют её более чем в 20 странах около 800 млн человек.
Ислам возник в VII в. на западе Аравийского полуострова в среде арабов. Основатель ислама – проповедник Мухаммед (570–632 гг.), который происходил из племени курейш в Мекке. Рано осиротев, он был пастухом, погонщиком верблюдов, а после женитьбы на богатой вдове стал купцом. В 610 г. он выступил проповедником новой религии – ислама, объявив себя пророком, посланным самим Аллахом – единственным богом арабов. До этого каждое племя поклонялось своему богу. В Мекке находился и древнейший храм Кааба, построенный задолго до появления ислама. Главной святыней этого храма был черный камень (по предположению ученых – метеорит). Помимо этого в Каабе размещались идолы племенных богов.
Проповеди Мухаммеда в Мекке не получили поддержки, и он был вынужден бежать в Медину. Здесь Мухаммед создал первую мусульманскую общину. В 630 г. Мухаммед и его сторонники покорили Мекку, которая стала религиозным центром ислама, а Кааба – главной святыней ислама.
Основным источником вероучения ислама является Коран – «священная книга мусульман». По учению ислама Коран не создан Аллахом, а существовал вечно. Текст Корана был поведан пророку самим Аллахом. Письменно Коран был оформлен к 650 г., уже после смерти Мухаммеда. Основу Корана составляют заповеди, проповеди, обрядовые и юридические установления, молитвы, назидательные рассказы и притчи Мухаммеда, произнесенные им в Медине и в Мекке. Текст Корана разбит на 114 глав (сур). Суры располагаются в Коране в порядке убывающего объема, так что последние из них состоят из нескольких строк. В тексте Корана очень много заимствований из Библии.
Кроме Корана мусульмане признают священной книгой и Сунну. Сунна – это мусульманское священное предание, которое состоит из рассказов о жизни и пророчествах Мухаммеда. На основе Корана и Сунны в ХI–ХII вв. был разработан свод феодального мусульманского права – шариат, регламентирующий все стороны жизни приверженцев ислама.
Основные положения ислама сводятся к следующему:
мусульманин обязан верить в единого бога Аллаха. Его могущество и величие бесконечны;
почитать Мухаммеда, его пророка;
верить в ангелов и демонов;
в святость Корана;
в воскресение мертвых, Страшный Суд, рай и ад; в божественное предопределение;
в бессмертие души.
Среди религиозных обязанностей выделяют пять основных (так называемых 5 столпов ислама):
исповедование веры в Аллаха и его пророка Мухаммеда;
пятикратная ежедневная молитва (намаз);
ежегодный пост продолжительностью в месяц;
обязательная милостыня (закят) в пользу бедных;
паломничество в Мекку и Медину (хадж).
Ислам имеет ряд течений. Главными из них являются суннизм и шиизм. Ислам оказал сильное влияние на все сферы духовной жизни тех стран, в которых он возобладал. Дело в том, что Коран долгие века существовал только на арабском языке – перевод его на другие языки воспрещался. Поэтому арабский язык был широко распространен во всем исламском мире. Арабский язык, арабская культура и государственность сыграли важную роль в формировании того общего, что связывало между собой все страны ислама.
Арабская письменность расценивается арабами как величайшая культурная ценность, а ее авторство приписывают легендарному родоначальнику арабов – Исмаилу. Уже в раннем средневековье у арабов были богатые фольклорные традиции, а искусство рифмовать становилось в больших городах придворным ремеслом. В VIII–X вв. были записаны многие произведения доисламской арабской устной поэзии (сборник «Песни доблести», многотомная «Книга песен», куда вошли произведения и биографии поэтов, а также сведения о композиторах и исполнителях).
Расцвет арабской литературы связан с именами выдающихся поэтов Абу Нуваса, Аль-Мутанабби, Абу-аль-Атахии. Творчество Абу-аль-Ала аль Маари (973–1057/58 гг.) из Сирии считают вершиной арабской средневековой поэзии. Он был искателем истины и справедливости, и в его лирике есть несколько главных тем: тайна жизни и смерти, порочность человека и общества, присутствие в мире зла и страдания («Обязательность необязательного», «Послание о прощении»). Непреходящую мировую славу принесли Омару Хайяму (1048–1122), персидскому поэту, его вольнодумные философские стихи.
В Х–ХV вв. сложился знаменитый сейчас на весь мир сборник арабских народных сказок «Тысяча и одна ночь». В средневековой арабской культуре поэзия и проза были тесно переплетены, стихи включались и в любовные послания, и в научные трактаты, в философские произведения и в официальные документы. Повсеместно в литературе встречались цитаты из Корана.
Средневековая арабская архитектура развивалась на основе переработки, прежде всего греческих, римских и иранских художественных традиций. Наиболее известны памятники архитектуры раннего средневековья: Соборная мечеть в Куфе (VII в.) и знаменитый храм «Купол скалы» в Дамаске. С VII–VIII вв. мечети имели прямоугольный двор, окруженный галереями, многоколонный молитвенный зал. С Х в. здания начинают украшать изящным растительным и геометрическим орнаментом. Иногда в орнамент включают стилизованные арабские надписи. Такой орнамент европейцы назвали арабеска. Удивительные памятники мусульманской архитектуры сохранились в Средней Азии (мавзолей Эль-Регистан), в Индии (мавзолей Тадж-Махал), в Испании (дворец Альгамбра).
Ислам выступал за строгое единобожие, боролся с племенными культами и их идолами, поэтому запрещалась скульптура, не одобрялось изображение живых существ. По той же причине не получила развития в арабской культуре и живопись. Однако с ХII в. начало развиваться искусство книжной миниатюры. В целом, изобразительное искусство нашло нишу в ковроткачестве, где использовались яркие краски. Однако орнамент всегда строго геометричен, подчинен мусульманской символике.
Значительным был вклад арабов в науку. Поэт и ученый Омар Хайям написал «Алгебру». Ему принадлежит философский трактат «О всеобщности бытия». В 1079 г. он ввел календарь, более точный, чем современный григорианский. Выдающимся ученым Египта был Ибн-аль-Хайсам, математик и физик, автор трудов по оптике. Абу-аль-Вафа, живший в Х в., вывел теорему синусов сферической тригонометрии.
Больших успехов достигла медицина. Арабскую средневековую медицину прославил Ибн-Сина (Авиценна 980–1037 гг.), автор энциклопедии теоретической и клинической медицины «Канон врачебной науки». Много веков этот труд был для врачей обязательным руководством. Абу-Бакр Мухаммед ар-Рази, известный багдадский хирург, дал классическое описание оспы и кори, применял оспопрививание.
Известными философами были Аль-Кинди (IХ в.) и Аль-Фараби (Х в.), которого называли «вторым учителем после Аристотеля». В городе Басра действовал философский кружок «Братья чистоты». Ученые, входившие в него, составили энциклопедию философских научных достижений своего времени.
Центрами средневековой арабской науки были города Багдад, Куфа, Басра, Харон. В Багдаде был создан «Дом науки» – своеобразное объединение академии, обсерватории, библиотеки и коллегии переводчиков.
С ХII в. уровень культурной жизни арабского мира снижается, начинаются гонения на христиан и иудеев, усиливается давление на естественные науки со стороны фанатически настроенных мусульман. Однако успехи и достижения арабской культуры воздействовали на многие страны, в т. ч. европейские. Это проявлялось в математике, химии, философии. Через мусульманскую Испанию (Кордовский халифат), европейские университеты знакомились с работами таких крупнейших мыслителей как Авиценна и Аверроэс. Позже, в связи с общим упадком арабской цивилизации, уровень развития арабской культуры, её влияние на другие народы стали падать.