- •Раздел 1. Лекционный материал:
- •Раздел 2. Материалы лабораторных работ:
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку 1.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
- •Раздел I. Лекционный материал:
- •Раздел 2. Материал лабораторных работ.
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку 2.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
- •Раздел 1. Лекционный материал:
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку III.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
- •Раздел I. Лекционный материал: Тема: 1. Введение в курс физиологии рыб. План:
- •1. Предмет и задачи физиологии.
- •2 . Основные методы физиологического исследования
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: 2. Движение. Физиология мышц. План:
- •1. Понятие о движении рыб
- •2. Мускулатура и ее физиологическая роль
- •3. Звуки, издаваемые рыбами
- •4. Электрические явления в организме рыб
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: Физиология нервной системы рыб. План:
- •1. Строение и функции нерва.
- •2. Строение и функции синапса.
- •3. Учение Введенского о парабиозе.
- •4. Строение и функции периферической нервной системы
- •5. Строение и функции спинного мозга
- •6.Строение и функции головного мозга
- •7. Принципы рефлекторной теории и.П. Павлова
- •8. Поведение рыб
- •2. Физиология органов зрения
- •3. Механорецепция
- •4. Хеморепция
- •5. Электрорецепция
- •6. Терморецепция
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Материалы лабораторных работ:
- •Приготовление нервно-мышечного препарата и действие на него различных раздражителей.
- •Теоретическое обоснование
- •Задание:
- •Ход работы:
- •1. Электрическое раздражение.
- •Контрольные вопросы
- •2. Биоэлектрические явления.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы.
- •3. Изолированное проведение возбуждения.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •4. Анализ рефлекторной дуги.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Задание по уирс.
- •Контрольные вопросы
- •5. Спинномозговые рефлексы и их рецептивные поля.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •6. Иррадиация возбуждения в спинном мозге.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Задание по уирс.
- •Контрольные вопросы
- •Раздел III. Экзаменационные вопросы по блоку I.
- •Раздел IV. Рекомендуемая литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Блок 2. Физиология обмена веществ и энергии, питания и пищеварения, дыхания, крови и кровообращения.
- •Раздел I. Лекционный материал: Тема: 1.Обмен веществ и энергии.
- •1. Понятие об обмене веществ и энергии в организме рыб.
- •2. Формы обмена веществ.
- •3. Баланс веществ и энергии в организме рыбы.
- •Энергетический баланс карпа.
- •4. Показатели питательной ценности кормов и эффективности питания.
- •5. Зависимость обмена веществ от факторов среды.
- •6. Методы измерения затрат энергии.
- •2. Сущность и значение пищеварения.
- •3. Всасывание и усвоение питательных веществ.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: 3. Физиология дыхания. План:
- •1. Сущность и значение дыхания.
- •2. Вода как среда для дыхания рыб.
- •3.Строение и функции дыхательных органов рыб. Механизм жаберного дыхания.
- •Кожное дыхание.
- •5.Воздушное дыхание.
- •6. Роль плавательного пузыря в газообмене.
- •7. Дыхание эмбрионов и личинок.
- •8. Зависимость дыхания от внутренних и внешних факторов.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4. Кровь и кровообращение. План:
- •1. Кровь как внутренняя среда организма и ее состав.
- •2. Функции крови.
- •3. Иммунитет.
- •4. Функции и строение кровеносной системы.
- •5. Физиологические свойства сердечной мышцы - миокарда.
- •6. Ритм сердца и показатели сердечной деятельности.
- •7. Давление крови.
- •8. Нервная и гуморальная регуляция деятельности кровеносной системы.
- •9. Функции лимфатической системы.
- •10. Форменные элементы крови.
- •11. Кроветворение.
- •Раздел II Материалы лабораторных работ.
- •1. Способы взятия крови у рыб.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •2. Видовые различия форменных элементов крови рыб.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •Определение количества форменных элементов крови рыб.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •4. Определение количества гемоглобина в крови рыб.
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работы.
- •Вопросы для контроля.
- •5. Определение реакции оседания эритроцитов (роэ)
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •6. Определение лейкоцитарной формулы.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •7. Автоматизм сердечной деятельности.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •8. Гуморальная регуляция деятельности сердца.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •9. Нервная регуляция деятельности сердца
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •10. Рефлекторные влияния на сердце лягушки
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку п.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Раздел 1. Лекционный материал:
- •2. Особенности осморегуляции хрящевых и костистых рыб.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: Физиология желез внутренней секреции План:
- •1. Общая характеристика желез внутренней секреции.
- •2. Методы изучения эндокринной системы.
- •3. Эндокринные железы головного мозга
- •4. Щитовидная и ультимобранхиальные железы
- •5. Островковая ткань поджелудочной железы
- •6. Хромаффиновые и интерналовые железы
- •7. Урофиз и половые железы
- •Тема: 3. Физиология размножения
- •1. Понятие о размножении
- •2. Образование половых продуктов и их выведение
- •3. Этапы готовности к размножению и формы размножения
- •4. Химический состав половых клеток
- •5. Значение проблемы размножения
- •6. Влияние факторов внешней и внутренней среды на созревание и вымет половых продуктов.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: 4. Физиология кожного покрова. План
- •1.Физиологические функции кожи
- •2. Образование слизи и ее химический состав
- •3. Чешуя и её функции.
- •4. Регенерация кожи и чешуи.
- •5. Пигментация кожи и окраска рыб
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2: Материалы лабораторных работ.
- •1. Состав и свойства желудочного сока.
- •2. Состав и свойства желчи.
- •Задание:
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работы. Качественное реакции на составные части желчи.
- •Действие желчи на жиры.
- •Контрольное вопросы:
- •3. Состав и свойства слюны.
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работа
- •1. Расщепление крахмала слюной:
- •2. Обнаружение муцина в слюне:
- •Контрольное вопросы:
- •4. Гуморальная регуляция деятельности сердца
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •5. Проницаемость кожи лягушки.
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работа
- •Контрольное вопросы:
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку №3.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
3. Этапы готовности к размножению и формы размножения
В физиологии различают три этапа готовности рыб к размножению:
Первый этап - образование половой железы и половых клеток ранних стадий развития. Второй этап - усиленный рост и размножение половых клеток и их половое созревание.
Третий этап - полное созревание и вымет половых клеток.
Каждая особь проходит последовательно все три этапа. Первый этап осуществляется у рыб в любых условиях жизни, даже в условиях плохого питания и малоблагоприятной внешней среды. На втором этапе, чтобы половые клетки могли развиваться до полной зрелости и способности к оплодотворению необходимы специальные условия как в отношении обмена веществ, так и в отношении физиолого-биохимического состояния организма. На третьем этапе организма опять нужны новые условия, как внутренние, так и внешние, обеспечивающие нормальное оплодотворение и дальнейшее развитие оплодотворенного яйца.
В рыбоводстве принято различать два периода:
1. Период от образования половой железы и первичных зачатков клеток до полного созревания половых продуктов, т.е. два физиологических периода объединяются в один (достижение половой зрелости).
2. Период, когда происходит образование половых продуктов в межнерестовое время (повторное созревание половых продуктов после нереста).
В первый период особь ещё неполовозрелая, а во второй- половозрелая. Формирование половых клеток во втором периоде осуществляется при ином физиолого-биохимическом состоянии, чем в первый период. Длительность первого периода у разных рыб различная. Так, например, первый нерест у белуги через 15-20 лет, у осетра - 8-10 лет, сёмги - 4-6 лет, сельдей - 2-4 года, окуня и щуки - 2-4 года, карпа - 3-5 лет, кильки - 1-2 года.
Второй период, также длится разное время: так нерест повторяется через 1-2 года, а некоторые рыбы живут долго (щука - 150 лет, белуга- 100 лет, карп и сазан - до 40 лет) и нерест многократно повторяется.
В классе рыб наблюдается значительное разнообразие форм размножения. По форме размножения, рыб делят на три большие группы:
1. яйцекладущие (икрометущие)
2. живородящие
3. промежуточные
Первая группа самая многочисленная, в неё относятся все промысловые виды рыб. Ко второй группе принадлежат акулы и некоторые рыбы тёплых вод. Из живородящих рыб, обитающих в холодных водах, следует указать на бельдюгу и морского окуня.
К промежуточной группе относятся морские иглы, морской конёк. Самки морских игл откладывают икру в специальную брюшную сумку самцов, имеющую развитую сеть кровеносных сосудов, через которую осуществляется газообмен эмбрионов.
Рыбы, принадлежащие ко второй и третьей группе, размножаются несколько раз в своей жизни, а среди первой группы встречаются рыбы размножающиеся, только, один раз в своей жизни (минога, кета, горбуша).
Громадное большинство рыб и, особенно, промысловые являются яйцекладущими полициклическими рыбами, т.е. размножаются несколько раз в течение своей жизни.
4. Химический состав половых клеток
Половые клетки являются весьма специфическими клетками в отношении физиологических процессов, протекающих в них. В основе этого лежит их специфический химический состав.
Химический состав половых клеток неодинаков не только у разных видов, но и у одного вида: икринка сильно отличается от мужской половой клетки. Содержание белка больше 25% наблюдается в икре кеты, щуки, лосося, осетровых и других. Содержание жира больше 10° о отмечено в икре кеты, корюшки, осетровых, судака. Молоки содержат меньше белков. чем икра того же вида. Кроме жира в половых продуктах содержится относительно много лецитина и холестерина. Для молок характерно содержание в них повышенного количества нуклеиновых кислот и простейших белков- провитаминов и гистонов. Содержание жира больше 10% наблюдается в молоках леща. севрюги и т.д. В молоки налима, судака, щуки содержат мало жира. Содержание минеральных веществ в икре составляет 0.8-2% . Наибольшее количество приходится на фосфор 0.3-0.7%. затем хлор - 0,1-0.3% и калий -0.1-0,2%, натрии, кальций, магний - содержатся ещё в меньших количествах. Но больше всего в половых клетках содержится воды - 59-82%
Необходимо заметить, что в половых клетках концентрируются прежде всего специфические вещества с большой биологической активностью гормоны Их образованию должно предшествовать определённое физиологическое и биохимическое состояние организма. Изучение этого состояния и специфически активных веществ в половых клетках весьма необходимо для управления процессом размножения промысловых рыб в искусственных условиях