- •Раздел 1. Лекционный материал:
- •Раздел 2. Материалы лабораторных работ:
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку 1.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
- •Раздел I. Лекционный материал:
- •Раздел 2. Материал лабораторных работ.
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку 2.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
- •Раздел 1. Лекционный материал:
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку III.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
- •Раздел I. Лекционный материал: Тема: 1. Введение в курс физиологии рыб. План:
- •1. Предмет и задачи физиологии.
- •2 . Основные методы физиологического исследования
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: 2. Движение. Физиология мышц. План:
- •1. Понятие о движении рыб
- •2. Мускулатура и ее физиологическая роль
- •3. Звуки, издаваемые рыбами
- •4. Электрические явления в организме рыб
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: Физиология нервной системы рыб. План:
- •1. Строение и функции нерва.
- •2. Строение и функции синапса.
- •3. Учение Введенского о парабиозе.
- •4. Строение и функции периферической нервной системы
- •5. Строение и функции спинного мозга
- •6.Строение и функции головного мозга
- •7. Принципы рефлекторной теории и.П. Павлова
- •8. Поведение рыб
- •2. Физиология органов зрения
- •3. Механорецепция
- •4. Хеморепция
- •5. Электрорецепция
- •6. Терморецепция
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Материалы лабораторных работ:
- •Приготовление нервно-мышечного препарата и действие на него различных раздражителей.
- •Теоретическое обоснование
- •Задание:
- •Ход работы:
- •1. Электрическое раздражение.
- •Контрольные вопросы
- •2. Биоэлектрические явления.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы.
- •3. Изолированное проведение возбуждения.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •4. Анализ рефлекторной дуги.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Задание по уирс.
- •Контрольные вопросы
- •5. Спинномозговые рефлексы и их рецептивные поля.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •6. Иррадиация возбуждения в спинном мозге.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Задание по уирс.
- •Контрольные вопросы
- •Раздел III. Экзаменационные вопросы по блоку I.
- •Раздел IV. Рекомендуемая литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Блок 2. Физиология обмена веществ и энергии, питания и пищеварения, дыхания, крови и кровообращения.
- •Раздел I. Лекционный материал: Тема: 1.Обмен веществ и энергии.
- •1. Понятие об обмене веществ и энергии в организме рыб.
- •2. Формы обмена веществ.
- •3. Баланс веществ и энергии в организме рыбы.
- •Энергетический баланс карпа.
- •4. Показатели питательной ценности кормов и эффективности питания.
- •5. Зависимость обмена веществ от факторов среды.
- •6. Методы измерения затрат энергии.
- •2. Сущность и значение пищеварения.
- •3. Всасывание и усвоение питательных веществ.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: 3. Физиология дыхания. План:
- •1. Сущность и значение дыхания.
- •2. Вода как среда для дыхания рыб.
- •3.Строение и функции дыхательных органов рыб. Механизм жаберного дыхания.
- •Кожное дыхание.
- •5.Воздушное дыхание.
- •6. Роль плавательного пузыря в газообмене.
- •7. Дыхание эмбрионов и личинок.
- •8. Зависимость дыхания от внутренних и внешних факторов.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4. Кровь и кровообращение. План:
- •1. Кровь как внутренняя среда организма и ее состав.
- •2. Функции крови.
- •3. Иммунитет.
- •4. Функции и строение кровеносной системы.
- •5. Физиологические свойства сердечной мышцы - миокарда.
- •6. Ритм сердца и показатели сердечной деятельности.
- •7. Давление крови.
- •8. Нервная и гуморальная регуляция деятельности кровеносной системы.
- •9. Функции лимфатической системы.
- •10. Форменные элементы крови.
- •11. Кроветворение.
- •Раздел II Материалы лабораторных работ.
- •1. Способы взятия крови у рыб.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •2. Видовые различия форменных элементов крови рыб.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •Определение количества форменных элементов крови рыб.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •4. Определение количества гемоглобина в крови рыб.
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работы.
- •Вопросы для контроля.
- •5. Определение реакции оседания эритроцитов (роэ)
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •6. Определение лейкоцитарной формулы.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля
- •7. Автоматизм сердечной деятельности.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •8. Гуморальная регуляция деятельности сердца.
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •9. Нервная регуляция деятельности сердца
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Вопросы для контроля.
- •10. Рефлекторные влияния на сердце лягушки
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку п.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Раздел 1. Лекционный материал:
- •2. Особенности осморегуляции хрящевых и костистых рыб.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: Физиология желез внутренней секреции План:
- •1. Общая характеристика желез внутренней секреции.
- •2. Методы изучения эндокринной системы.
- •3. Эндокринные железы головного мозга
- •4. Щитовидная и ультимобранхиальные железы
- •5. Островковая ткань поджелудочной железы
- •6. Хромаффиновые и интерналовые железы
- •7. Урофиз и половые железы
- •Тема: 3. Физиология размножения
- •1. Понятие о размножении
- •2. Образование половых продуктов и их выведение
- •3. Этапы готовности к размножению и формы размножения
- •4. Химический состав половых клеток
- •5. Значение проблемы размножения
- •6. Влияние факторов внешней и внутренней среды на созревание и вымет половых продуктов.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема: 4. Физиология кожного покрова. План
- •1.Физиологические функции кожи
- •2. Образование слизи и ее химический состав
- •3. Чешуя и её функции.
- •4. Регенерация кожи и чешуи.
- •5. Пигментация кожи и окраска рыб
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2: Материалы лабораторных работ.
- •1. Состав и свойства желудочного сока.
- •2. Состав и свойства желчи.
- •Задание:
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работы. Качественное реакции на составные части желчи.
- •Действие желчи на жиры.
- •Контрольное вопросы:
- •3. Состав и свойства слюны.
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работа
- •1. Расщепление крахмала слюной:
- •2. Обнаружение муцина в слюне:
- •Контрольное вопросы:
- •4. Гуморальная регуляция деятельности сердца
- •Теоретическое обоснование
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •5. Проницаемость кожи лягушки.
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работа
- •Контрольное вопросы:
- •Раздел 3. Экзаменационные вопросы по блоку №3.
- •Раздел 4. Рекомендуемая литература.
Вопросы для контроля.
1. Теоретическое объяснение результатов первой, второй и третей перевязок Станиуса.
2. Степень автоматизма различных отделов сердца.
8. Гуморальная регуляция деятельности сердца.
Цель: Изучение воздействия различите гормонов на сердце.
Материал и оборудование: лягушка, набор инструментов – скальпель, пинцет, ножницы, препаровальные иглы, медицинские иглу, нитки, булавки, пробковая пластинка, вата, марля, раствор Рингера, ацетилхолин (1:10) или холин (1:10), адреналин (1:10).
Задание: 1. Приготовьте препарат лягушки для проведения опыта.
2. Определите частоту сердцебиения лягушки при воздействии различных веществ гормональной природы
3. Сделайте выводы.
Теоретическое обоснование
Ацетилхолин и адреналин является медиаторами нервного возбуждения. Они содержатся в организме в ничтожно малых количествах, но физиологическая активность их чрезвычайно велика. Ацетилхолин образуется в окончаниях нервных волокон парасимпатической нервной системы, адреналин - в симпатической нервной системе и в мозговом вещественадпочечников. Нервное возбуждение приводит к освобождению этих веществ, которые влияет на эффектор, вызывая изменение его деятельности.
Ход работы
Приготовьте препарат лягушки для проведения опытов. Для этого разрушьте головной мозг, путем отрезания верхней челюсти вместе с головой, и спинной мозг путем введения медицинской иглы в спинномозговой канал. Вскройте грудную клетку. Обнажите сердце из околосердечной сумки и приколите лягушку к корковой пластинке брюшком вверх. Подсчитайте число сердечных сокращений в 1 мин. Пипеткой на сердце нанесите несколько капель ацетилхолина. Через 2 – 5 минуты подсчитайте число сердечных сокращений за 1 мин. После этого тщательно промойте сердце раствором Рингера и через 5 минут проведите аналогичный опыт с адреналином. Результаты запишите в рабочую тетрадь и на основании данных сделайте вывод о физиологических свойствах гормонов в деятельности сердца.
Вопросы для контроля.
1. Роль адреналина и ацетилхолина в деятельности вегетативной нервной системы.
2. Влияние адреналина и ацетилхолина на работу сердца.
9. Нервная регуляция деятельности сердца
Цель: Изучение влияния различных отделов периферической нервной системы на работу сердца.
Материл и оборудование: лягушка, электростимупятор, скальпель, ножницы» пинцет, стеклянные папочки, препаровальные иглы, медицинская игла, булавки, пробковая пластинка, раствор Рингера, вата, марля.
Задание: 1. Приготовьте препарат лягушки для проведения опытов.
2. Определите частоту сердечных сокращений при воздействии на различные нервы периферической нервной системы.
3. Сделайте выводы.
Теоретическое обоснование
Физиологические процессы, влияющие на работу сердца при изменениях внешней и внутренней среды, называются регуляцией сердечной деятельности. Одновременно с изменением работы сердца происходят соответствующие сдвиги и в состоянии сосудов кровеносной системы.
В основе регуляции сердечно-сосудистой системы лежит механизм рефлекса. В целом это сложнорефлекторный процесс, в котором наряду с нервным существенную роль играют гуморальные механизмы. Рефлекторные влияния на сердце осуществляется системой центробежных волокон, передающих сердцу импульсы из нервных центров, возникающих при раздражении каких либо рецепторов. Нервная регуляция осуществляется волокнами блуждающих (парасимпатических) и симпатических нервов, которые оканчивается в сердечной мышце. Под влиянием импульсов с этих нервов изменяется частота и сила сердечных сокращений, скорость проведения возбуждения сердцу и тонус сердечней мышцы. Причем раздражение у симпатических нервов оказывает противоположное влияние на сердце: блуждающий нерв тормозит, а симпатический усиливает работу сердца.