
- •Комплекс учебно-методических материалов
- •Специализации «Банковский менеджмент» – 061118
- •Кафедра управления банковской деятельностью
- •Комплекс учебно-методических материалов
- •Специализации «Банковский менеджмент» – 061118
- •12 Марта 2004 г., протокол №7 Обсуждено и одобрено
- •29.03.2004 Г., протокол №3
- •Содержание комплекса
- •1. Основы банковского дела
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Содержание тем программы
- •Тема 1. Банк, банковская деятельность, банковская система
- •Тема 2. Общие основы управления банковской деятельностью
- •Тема 3. Управление функционированием и развитием
- •Тема 4. Создание коммерческого банка
- •Тема 5. Ресурсы и капитал банка
- •Тема 6. Операции, риски и надежность банка
- •Тема 11. Реорганизация и санирование банка
- •Тема 12. Расчетно-кассовое обслуживание клиентов банка
- •Тема 13. Кредитные операции банка
- •Тема 14. Ликвидация банка
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Банк, банковская деятельность, банковская система
- •Тема 4. Создание коммерческого банка
- •Тема 5. Ресурсы и капитал банка
- •Тема 6. Операции, риски и надежность банка
- •Тема 7. Основная цель коммерческой деятельности банка
- •Тема 9. Внешнее управление текущей деятельностью банка
- •Тема 10. Внутреннее управление банком:
- •Тема 11. Реорганизация и санирование банка
- •Тема 12. Расчетно-кассовое обслуживание клиентов банка
- •Тема 13. Кредитные операции банка
- •Тема 14. Ликвидация банка
- •Список литературы и других источников
- •Темы курсовых работ 2
- •Контрольные работы3 контрольная к темам №№1, 4 (краткая)
- •Вариант 1
- •Контрольная работа (тесты) к теме №6
- •Вариант 3
- •Контрольная работа (расширенная)
- •2. Деньги и денежное обращение
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Содержание тем программы
- •Тема 1. Появление денег. Эволюция форм денег
- •Тема 2. Деньги в модели экономического кругооборота
- •Тема 3. Сущность и функции денег. Деньги как актив
- •Тема 4. Ценность денег
- •Тема 5. Денежные системы
- •Тема 6. Механизм денежной эмиссии. Предложение денег
- •Тема 7. Определение спроса на деньги
- •Тема 8. Равновесие на рынке денег
- •Тема 9. Обменный курс национальной денежной единицы
- •Тема 10. Денежное обращение
- •Тема 11. Регулирование денежного обращения
- •Семинар 4
- •Тесты эволюция денежных систем
- •К разным темам
- •Тест-контрольная
- •Вариант 2
- •Типовые задачи
- •3. Государственное регулирование и саморегулирование банковской деятельности
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Содержание тем программы
- •Тема 1. Вводная
- •Тема 2. Центральный банк государства
- •Тема 3. Российское законодательство о банках
- •Тема 4. Нормативная база деятельности российских
- •Тема 5. Государственный надзор за деятельностью банков
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Центральный банк государства
- •Тема 3. Российское законодательство о банках
- •Тема 4. Нормативная база деятельности
- •Тема 5. Государственный надзор за деятельностью банков
- •Тема 6. Допуск банков на отдельные рынки
- •Тема 7. Негосударственное регулирование
- •Тема 8. Саморегулирование в банковской системе
- •Список литературы и других источников
- •Контрольная работа-конкурс
- •Контрольная работа (Инструкция Банка России № 110)
- •Тесты к разным темам6
- •4. Дополнительные банковские операции
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам и видам учебных занятий
- •Содержание тем программы
- •Тема 1. Вводная
- •Тема 2. Операции доверительного управления
- •Тема 3. Лизинговые операции банков
- •Тема 4. Факторинговые и форфейтинговые операции банков
- •Тема 5. Операции банков с драгоценными металлами
- •Тема 6. Банковские электронные услуги
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 3. Лизинговые операции банков
- •Тема 4. Факторинговые и форфейтинговые операции банков
- •Тема 5. Операции банков с драгоценными металлами
- •Тема 6. Банковские электронные услуги
- •Тема 8. Банковские гарантии и поручительства
- •Тема 9. Консультационные и другие услуги банков
- •Список литературы и других источников
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы курсовых работ
- •5. История банковской системы россии
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам учебных занятий
- •Содержание тем программы
- •Тема 1. Зарождение и развитие кредитно-банковской системы
- •Тема 2. Основные черты кредитной системы страны
- •Тема 3. Становление в россии современной
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •6. Организационные структуры управления банком
- •Организационно-методические указания
- •Распределение часов по темам учебных занятий
- •Содержание тем программы
- •Тема 1. Формирование структур управления банком:
- •Тема 2. Структуры управления функциональными (основными)
- •Тема 3. Структуры управления обслуживающими
- •Список литературы и других источников
- •Другие материалы
- •7. Методические указания к выполнению курсовых работ
- •I. Общие положения
- •II. Требования, предъявляемые к курсовой работе
- •III. Оформление курсовой работы
- •IV. Организационные и другие вопросы
- •Образец титульного листа
- •1. Общие положения
- •2. Требования к деловой игре
- •3. Подготовка к проведению деловой игры
- •4. Методика проведения игры
- •5. Структура деловой игры
- •6. Проспект игры
- •1. Общая характеристика специальности 061100
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3. Общие требования к образовательной программе подготовки
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника
- •6. Требования к разработке и условиям реализации
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
- •2. Квалификационная характеристика менеджера
- •1. Общие положения
- •2. Требования к уровню подготовки специалиста-менеджера
- •3. Требования к обязательному минимальному уровню подготовленности менеджера
- •1. Общие требования к образованности менеджера
- •2. Требования к реализации знаний и умений
- •4. Профессиональные требования к банковскому менеджеру
- •И формах рубежного контроля знаний студентов
- •1.2. Зачеты
- •2. Курсовое проектирование (выполнение курсовых работ)
- •2.1. Общие положения
- •2.2. Организация курсового проектирования
- •2.3. Подведение итогов курсового проектирования
- •5. Глоссарий
- •2. Порядок проведения экзаменационной сессии и оформления экзаменационных ведомостей
- •3. Порядок проведения переэкзаменовок и оформления зачетных и экзаменационных ведомостей и направлений
- •8. «Методические указания к выполнению лабораторных работ
К разным темам
1. Чек, выписанный на банковский счет:
а) считается частью М1 при условии, что он действителен, т.е. если в банке имеются средства для его оплаты;
б) считается частью М1 независимо от того, действителен он или нет;
в) считается частью М1, если используется только на покупку товаров и услуг;
г) не считается частью М1, так как банковский счет не является частью денежной массы;
д) не считается частью М1, так как его включение в М1 наряду с банковским вкладом ведет к двойному счету.
2. Полезность денежной единицы падает в большей степени:
а) в условиях инфляции;
б) в условиях дефляции;
в) при уменьшении располагаемого дохода;
г) с увеличением скорости обращения денег.
3. Большинство денег, находящихся в настоящее время в обращении в России, – это:
а) наличные доллары;
б) банкноты;
в) казначейские билеты;
г) безналичные деньги на счетах юридических и физических лиц.
4. В основе выделения денежных агрегатов М1, М2, М3 лежит:
а) степень их ликвидности;
б) скорость их обращения;
в) степень их подверженности инфляции;
г) выполняемые ими функции.
5. Функции денег состоят в том, чтобы служить:
а) средством учета, перераспределения доходов и распределения ресурсов;
б) определяющим фактором инвестиций, потребления и совокупного спроса;
в) единицей расчетов, средством обмена, средством сбережения;
г) определяющим фактором капиталовложений, совокупного предложения и обмена.
6. Ценность денег – это:
а) цена труда при производстве товаров и услуг;
б) цена золота, которое обеспечивает соответствующую банкноту;
в) стоимость товаров и услуг, которые обычно можно приобрести за денежную единицу;
г) все вышеперечисленное.
7. М1 включает в себя:
а) металлические и бумажные деньги и чековые вклады;
б) металлические и бумажные деньги и срочные вклады;
в) металлические и бумажные деньги и все банковские депозиты;
г) все деньги и «почти деньги».
8. Уравнение обмена выглядит как:
а) MQ + PV;
б) MV = PQ;
в) MP = QV;
г) MQ PV.
9. Что из перечисленного ниже нельзя отнести к «почти деньгам»?
а) нечековые сберегательные вклады;
б) крупные срочные вклады;
в) пластиковые карты;
г) краткосрочные государственные ценные бумаги;
д) небольшие срочные вклады.
10. Безналичные расчеты:
а) призваны ускорять кругооборот товаров и услуг в экономике;
б) приводят к тому, что безналичная денежная единица становится дешевле наличной;
в) это только расчеты между банками и предприятиями;
г) не могут обслуживать расчеты между покупателями и продавцами в магазине.
11. Количество денег в обращении при любых изменениях наверняка:
а) сокращается с уменьшением товарной массы;
б) увеличиваясь, влечет за собой инфляцию;
в) увеличивается с ростом производства;
г) может влиять на уровень цен.
12. Различие между деньгами и «почти деньгами» состоит в том, что:
а) деньги в отличие от «почти денег» можно расходовать непосредственно;
б) «почти деньги» включают в себя депозиты на банковских счетах, а деньги их не включают;
в) деньги обращаются быстрее, чем «почти деньги»;
г) «почти деньги» – это неразменные бумажные деньги (в отличие от денег).
13. Количественную теорию денег лучше всего характеризует следующее утверждение:
а) динамика уровня цен определяется в основном динамикой номинального объема денежной массы;
б) рост номинальной денежной массы снижает уровень цен;
в) динамика уровня цен определяется главным образом динамикой реальной денежной массы;
г) уменьшение номинальной денежной массы повышает уровень цен.
14. При переходе от натурального хозяйства к рыночному прямой продуктообмен уступил место обмену, совершаемому при посредстве денег. Это произошло в связи с тем, что бартер:
а) был низкоэффективен;
б) был неудобен;
в) препятствовал развитию общественного разделения труда;
г) основывался на совпадениях потребностей в обмениваемых товарах;
д) все перечисленное имело место.
15. Из перечисленного ниже не являются «почти деньгами»:
а) долгосрочные депозиты;
б) дорожные чеки;
в) облигации;
г) сберегательных книжки.
16. Благодаря деньгам мы узнаем относительную ценность товаров и услуг. Данное свойство денег описывается такой их функцией, как:
а) средство обращения;
б) средство накопления;
в) средство учета;
г) все перечисленное.
17. В условиях устойчивого роста уровня цен спрос на реальные кассовые остатки:
а) увеличивается;
б) остается неизменным;
в) уменьшается;
г) непредсказуем.
18. Общий спрос на деньги зависит от:
а) трансакционного, спекулятивного и инфляционного мотивов;
б) трансакционного, спекулятивного мотивов и мотива предосторожности;
в) мотивов предосторожности, трансакционного и инфляционного;
г) мотивов предосторожности, спекулятивного и инфляционного.
19. Денежная масса:
а) не является постоянной и изменяется в процессе банковской деятельности;
б) представляет собой стоимость общепризнанных средств платежа;
в) изменяется, когда банки выдают кредиты;
г) уменьшается, когда долг банку возвращается;
д) все перечисленное справедливо.
20. Понятие «спрос на деньги» означает:
а) желание держать ценные бумаги, которые при необходимости могут быть легко обращены в деньги по фиксированной цене;
б) сумму денег, которую предприниматели хотели бы использовать для выдачи кредитов при данной процентной ставке;
в) желание запасать часть дохода на «черный день»;
г) то же, что и сумма спроса на деньги для сделок и спроса на деньги со стороны активов.
21. Если законодательно будет установлен потолок процентной ставки ниже равновесного уровня, то:
а) спрос на деньги будет больше, чем предложение денег;
б) спрос на деньги будет меньше, чем их предложение;
в) предложение денег будет возрастать, а спрос на деньги сокращаться;
г) спрос и предложение денег будут увеличиваться.
22. Если номинальный ВВП сократится, то:
а) вырастет спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги;
б) сократится спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги;
в) вырастет спрос на деньги для сделок, но сократится общий спрос на деньги;
г) сократится спрос на деньги для сделок, но вырастет общий спрос на деньги.
23. Спрос на реальные денежные остатки:
а) падает с ростом реальных доходов;
б) не зависит от уровня реальных доходов;
в) снижается с падением процентной ставки;
г) повышается с ростом уровня реальных доходов.
24. Если деньги для сделок совершают в среднем 5 оборотов в год, то количество денег, необходимое для обслуживания сделок, на которое имеется спрос:
а) в 5 раз больше номинального объема ВВП;
б) составляет 20% номинального ВВП.
25. В 1-й год дефляция составила 10%, во 2-й год инфляция равнялась 10%. В результате за 2 года индекс потребительских цен:
а) увеличился;
б) уменьшился;
в) остался неизменным;
г) не может быть вычислен.
26. Замедление темпов инфляции выгодно:
а) всем;
б) покупателю, купившему товары в рассрочку;
в) банку, взимающему фиксированный процент;
г) должникам банка.
27. Ваш годовой доход увеличился на 50%, а уровень цен – на 100%. В результате:
а) реальный доход не изменился;
б) номинальный доход уменьшился;
в) реальный доход увеличился;
г) реальный доход уменьшился.
28. Из перечисленного ниже верно утверждение:
а) инфляция неизбежно влечет рост стоимости жизни;
б) инфляция равносильна снижению покупательной способности населения;
в) дефляция – это снижение ценности денег.
29. Полезность денежной единицы падает в большей степени:
а) в условиях инфляции;
б) в условиях дефляции;
в) при уменьшении дохода;
г) с увеличением скорости обращения денег.
30. Понятие инфляционного налога относится к:
а) налогам на заработную плату, прибыли и ставке процента;
б) эмиссии денег Центральным банком;
в) политике доходов – повышению налогов на рост заработной платы;
г) политике расходов – повышению налогов на рост производственных издержек.
31. Из приведенных ниже утверждений не является верным:
а) в периоды устойчивой инфляции люди ожидают постоянного роста цен;
б) ожидания работников и фирм могут повлиять на текущие и будущие размеры заработной платы;
в) как только начинает повышаться безработица, цены и темпы инфляции быстро падают.
32. От неожиданной инфляции более всего пострадают:
а) производители;
б) держатели облигаций;
в) заемщики;
г) банки.
33. От внезапной инфляции прежде всего выиграют:
а) люди, живущие на пенсию;
б) владельцы страховых полисов, застраховавшие свою жизнь;
в) вкладчики сберегательных банков;
г) люди, занявшие деньги.
34. Из приведенных ниже утверждений неверно:
а) занимать деньги лучше в периоды непредвиденной инфляции, чем в периоды непредвиденной дефляции;
б) в период инфляции реальная стоимость государственного долга падает;
в) в период непредвиденной инфляции молодые семьи страдают больше;
г) в периоды непредвиденной инфляции возникает атмосфера неуверенности в будущем.
35. Внешними признаки инфляции являются:
а) рост цены рабочей силы, снижение предложения товаров;
б) рост цен на товары, падение реальной заработной платы;
в) снижение цен на товары;
г) рост реальных доходов населения.