Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Западно-Уральский институт экономики и права»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский государственный технический университет»

Молодежное движение в России

Сборник статей и воспоминаний, посвященный 90-летию комсомола

Пермь 2008

УДК 323.248 (061.3)

ББК 66.75

М 75

М 75

Молодежное движение в России : сборник статей и воспоминаний, посвящ. 90-летию комсомола / отв. ред. Е.А. Орачева; Зап.-Урал. ин-т экономики и права; Перм. гос. техн. ун-т – Пермь, 2008. – 232 с.

ISBN 978-5-89919-093-3

В сборник включены статьи по молодежной проблематике и воспоминания ветеранов комсомола.

В первом разделе рассматриваются вопросы теории и истории молодежного движения, современные проблемы самоорганизации, образования и воспитания молодежи. Второй раздел посвящен послевоенной истории Пермской областной организации ВЛКСМ.

Редакционная коллегия:

Григорьевых Ю.Е., Ермолов В.М., Копысова Э.С., Мохов В.П., Орачева Е.А. (ответственный редактор), Стегний В.Н., Черных В.Ю., Шестов Ю.В.

УДК 323.248 (061.3)

ББК 66.75

ISBN 978-5-89919-093-3 © НОУ ВПО ЗУИЭП, 2008

Содержание самоорганизация, Образование, воспитание молодежи: теория, история, современноесть

Дементьев Б.П. Комсомол Урала в годы Великой Отечественной войны

Кобелева Е.А. Комсомол и проблемы защиты государства в годы гражданской войны

Невоструева А.Ф., Невоструев Н.А. Партийный комитет и заводской комсомол

Орачева Е.А. Ю.А. Черных – человек, организатор, ученый

Ошуркова Р.А. Фестивальный огонь не погас: опыт комсомольских организаций Прикамья

Паначев В.Д. Комсомол и социализация личности

Пихтовников Г.Л. Заводской комсомол 70-х: штрихи к портрету

Рыжова Г.С. Комсомол в моей жизни

Суслов М.Г. О некоторых чертах отличия современной студенческой молодежи от комсомольцев советского периода

Шестов Ю.В. Комсомол: мысли накануне юбилея

Щенникова Л.В. Истоки сервитутного права

Яковлев Л.С. Исторический опыт как компонент формирования нового видения культурной политики в отношении молодежи

Попова Е. Комсомол – это юность и наши дела

Из истории пермской областной организации влксм

Внутских ВГ., Кокшарова М.Я. Дайте трудное дело

Черных Ю.А., Копп М.Г. Комсомол в 60-е годы

Захаров С.А. , Караченцева Л.В., Карцева Н.П., Козлова Н.В., Коновалов А.В., Морева И.Н., Петухов А.Л., Федотова Т.Н. Инициатива и труд молодых

Самоорганизация, Образование, воспитание молодежи: Теория, история, современность

Б.П.Дементьев¹

Комсомол урала в годы великой отечественной войны

Первым постановлением, определившим задачи комсомольских органов в условиях войны, было принятое по решению ЦК партии постановление ЦК ВЛКСМ «О мероприятиях по военной работе в комсомоле». ЦК ВЛКСМ призвал всех комсомольцев удесятерить бдительность и сплоченность, дисциплину, организованность, быть готовым с оружием в руках биться за честь и свободу Родины. По рекомендации ЦК ВКП(б) в ЦК ВЛКСМ были созданы отделы рабочей молодежи, а в крупных обкомах ВЛКСМ – отделы по работе комсомольских организаций промышленности и транспорта, а также постоянно действующие комиссии по рационализации и изобретательству, по производственно-техническому обучению молодых рабочих и др. На 850 крупных промышленных предприятиях страны была введена должность комсорга ЦК ВЛКСМ. В Пермской области – на заводах им. В.И. Ленина, Я.М. Свердлова, Ф.Э. Дзержинского, Лысьвенском и Чусовском металлургических, Березниковском АЗТ, в Удмуртии – на Ижевских машиностроительном и металлургическом, Воткинском машиностроительном².

Произошло перераспределение комсомольских сил в пользу действующей армии. В годы войны 55 414 чел. из Пермской области и свыше 40 тыс. из Удмуртии по комсомольским мобилизациям ушли на фронт. Всего комсомол Урала отправил на фронт 443 348 чел.¹.

Первыми в рядах защитников Родины шли комсомольские вожаки. Среди них: секретари Пермского обкома ВЛКСМ Иван Кириенко, Николай Столяров, Лев Шатров, секретари горкомов и райкомов ВЛКСМ Всеволод Сухарев, Сергей Красных, Ефим Вайсбейн, Павел Гашев, секретарь комитета ВЛКСМ завода им. Я.М. Свердлова Петр Макаров и многие другие. В Пермской области за четыре месяца войны из 59 секретарей горкомов и райкомов сменилось 48, а состав секретарей первичных комсомольских организаций области к началу 1942 г. почти полностью обновился, а к 1943 г. 91,4% секретарей первичных организаций составляли юноши и девушки, пришедшие на комсомольскую работу лишь в годы войны. В Удмуртии на 1 января 1943 г. из 1961 секретаря первичных организаций лишь 279 имели стаж работы свыше двух лет. Такое же положение было и в целом по Уралу. В Оренбургской области в 1942 г. из 3752 секретарей первичных комсомольских организаций сменилось 2669, или 72%. Во многих организациях секретари менялись по 5-6 раз. В Курганской области только за 1943 г. сменилось 49 первых и 45 вторых секретарей райкомов ВЛКСМ. В Свердловске в 1944 г. из 490 секретарей комсомольских организаций 328 имели стаж работы меньше года². Неопытность комсомольских вожаков затрудняла работу с молодежью, приходившей на производство.

В составе рабочего класса произошли значительные изменения. Основную массу нового пополнения составляли женщины и молодежь. В начале 1942 г. на промышленных предприятиях Пермской области работало 200 тыс. чел. молодежи. В Удмуртии по путевкам комсомола на заводы было направлено 29 тыс. юношей и девушек. В Свердловской области к началу 1942 г. в промышленности было занято свыше 300 тыс. молодых рабочих, на предприятиях Южного Урала молодежь составляла от 40 до 80% от общего числа рабочих¹. В новых, еще не сложившихся коллективах молодые рабочие не всегда осознавали личную ответственность, свою роль в общей борьбе с врагом. Имели место случаи дезертирства с производства, нарушения трудовой дисциплины (прогулы, опоздания). Это потребовало усиления идеологической работы комсомола среди молодежи.

Перестройка агитационно-массовой работы диктовалась также решением огромной важности и трудности задачи – приемом и размещением эвакуированных предприятий и населения. Из 1523 промышленных предприятий, эвакуированных в течение июля-ноября 1941 г. в восточные районы страны, на Урале разместили оборудование 667, из них в Пермской области – более 120, в Удмуртии – 20 предприятий². Комсомольские организации оказывали большую помощь политотделам железных дорог в обслуживании эвакуированных. ЦК ВЛКСМ 5 августа 1941 г. принял специальное постановление, которое обязывало комсомольские организации принять активное участие в работе по обслуживанию пассажиров.

Большую организаторскую работу с эвакуированными проводили эвакопункты. Так, на эвакопункте в Перми в дни массового прибытия эвакуируемых ежедневно работало до 120 комсомольских работников. По решению горкома ВЛКСМ они делились на бригады по организации встречи, питания, расселения, по обслуживанию проходящих поездов и на медицинские бригады. В Башкирии в помощь эвакопунктам обкомом ВЛКСМ было выделено 1 тыс. членов ВЛКСМ¹. В целях быстрейшего продвижения проходящих эшелонов было введено сопровождение их ответственными комсомольскими работниками, и это позволяло сократить простои и ускорить продвижение составов по железным дорогам.

Действенной и специфичной формой организаторской работы комсомола среди молодежи были комсомольско-молодежные политдни. Появились они еще до войны, но в годы войны приобрели новые черты: стали более масштабными, оперативными, их тематика посвящалась мобилизационным задачам, важнейшим событиям на фронте и в тылу. Они проводились по всей стране, в масштабах предприятия, района, города, области. В ходе проведения политдней молодые рабочие брали на себя повышенные производственные обязательства, приобщались к агитационно-пропагандистской работе, вступали в комсомол. В период подготовки и проведения единых политических дней комсомольские организации развертывали активную массовую работу: проводились лекции, беседы, рабочие собрания, концерты художественной самодеятельности. К этому дню обычно приурочивался выпуск многотиражных, стенных газет, боевых листков.

Политдни тщательно готовились и проходили на высоком организаторском уровне. В апреле 1942 г. в Пермской области был проведен комсомольский политдень на тему «Комсомол в Отечественной войне». Для его проведения было командировано в комсомольские организации области 19 человек из числа областного комсомольского актива. По области проведено 913 комсомольско-молодежных собраний, на которых присутствовало 42 830 комсомольцев и молодежи¹. В Удмуртии в октябре 1943 г. проведен политдень на тему «Славные традиции комсомола». Специально для этого мероприятия обком ВЛКСМ разработал тематику докладов, бесед и рекомендации по необходимой литературе. В течение этого политдня в первичных организациях проведено 2126 докладов и бесед². Эти собрания во время политдней, сопровождавшиеся агитационно-пропагандистской деятельностью, являлись формой и одновременно следствием организаторской работы комсомола, укрепляли его связь с широкими массами молодежи.

Комсомол стремился в самых различных формах работать в массах молодежи. В мае 1942 г. ЦК ВЛКСМ принял постановление «О массово-политической работе комсомольских организаций в общежитиях», в котором указал на необходимость более внимательного отношения к культурным запросам молодых рабочих. В комсомольских организациях заводскими комитетами ВЛКСМ устанавливались два заместителя руководителя агитколлектива: один – по работе среди молодежи непосредственно на производстве, другой – по работе в молодежных общежитиях. Все агитаторы для работы в общежитиях инструктировались заводскими комитетами ВЛКСМ, их регулярно, обычно два раза в месяц, собирали на семинары³.

Одной из важнейших задач организаторской работы комсомола являлось воспитание молодежи в духе патриотизма и интернационализма. В г. Кизел Пермской области трудились люди свыше 50 разных наций и народностей. В Челябинской области работало до 20 тыс. узбеков, казахов, таджиков, киргизов, туркмен. В Оренбургской области – около 8 тыс. чел. различных национальностей¹. Вновь прибывшие на Урал для работы на предприятиях встречались с рядом трудностей. Особенно значительны они были для людей среднеазиатских национальностей. Подавляющее большинство их были среднего и пожилого возраста, ранее занимались только сельским хозяйством, многие не знали русского языка, были неграмотны, впервые оказались в условиях сурового уральского климата.

Причем не везде и не сразу местным хозяйственным организациям удалось наладить их нормальное бытовое обустройство, идеологическую работу. Многие организации были застигнуты врасплох огромным потоком людей, а ведь всех необходимо было обеспечить обувью, теплой одеждой, постельными принадлежностями, мылом, научить работать на производстве. Сложно было в этой ситуации еще и потому, что среднеазиатские рабочие из-за низкой квалификации (или даже ее отсутствия), незнакомой обстановки и незнания языка плохо осваивались на производстве, не выполняли план. Поскольку же трудились они непроизводительно, то и отношение хозяйственных руководителей к ним нередко было невнимательным, а иногда и крайне халатным.

Комсомольские организации в связи с этим принимали необходимые меры для улучшения работы. Выделялись агитаторы разных национальностей, которые оформляли красные уголки лозунгами и плакатами на национальном языке, приобретали национальные игры и музыкальные инструменты, демонстрировали национальные фильмы. Комсомольские организации Пермской области обращались к соответствующим организациям среднеазиатских республик с просьбой прислать предприятиям и шахтам газеты, журналы, художественную и политическую литературу на национальном языке. В библиотеках заводов подбирали книги и выписывали газеты на родном языке.

В Губахе на бюро горкома ВЛКСМ были подобраны и утверждены активисты для работы с таджиками, узбеками, каракалпаками, которые знакомили их с положением на фронтах, с жизнью среднеазиатских республик, выпускали стенгазеты на родном языке, организовывали библиотеки-передвижки и т.д. В транспортном цехе Березниковского азотнотукового завода, где работало много рабочих-узбеков, агитатор-комсомолец М. Нарумбаев рассказывал своим землякам о событиях на фронте, призывал усилить помощь Красной армии. В общежитии, где жили рабочие, прибывшие из различных республик, выходила стенгазета на узбекском языке, были написаны призывы, плакаты, договор о соревновании. Хорошо работали агитаторы и в общежитии шахты «Капитальная» г. Кизела, где жили рабочие-туркмены. В общежитии комсомольцы оборудовали красный уголок, организовали библиотеку-передвижку на национальном языке. Красный уголок получал газету на туркменском языке, выпускались боевые листки на туркменском и русском языках. На территории шахты лозунги, панно, портреты лучших шахтеров-туркмен призывали множить трудовые подвиги в помощь фронту¹. Газеты помещали статьи на темы интернационального воспитания и укрепления дружбы народов, популяризировали лучшие примеры политической работы комсомольцев среди рабочих, примеры героизма воинов нерусских национальностей на фронтах Отечественной войны.

Активную работу проводили комсомольцы Удмуртии среди молодежи коренной национальности. Из 200 с лишним человек комсомольцев и молодежи – лучших представителей художественной самодеятельности Удмуртии – на республиканском туре в феврале-марте 1944 г. удмуртов было 120 чел. При комитетах ВЛКСМ заводов специально выделялись члены комитета, отвечающие за организаторскую работу среди удмуртов, подбирались организаторы-удмурты. Только на Ижевском машиностроительном заводе в конце 1943 г. среди удмуртской молодежи работал 91 организатор¹.

Организаторы, агитаторы уделяли внимание не только национальной тематике, но и активно проводили в жизнь идею дружбы народов. Чаще других читались лекции и проводились беседы по темам: «Что дала Советская власть народам СССР», «Что несут гитлеровцы народам СССР», «Роль великого русского народа в Отечественной войне», «Героическое прошлое русского народа». Много внимания комсомольскими организациями уделялось пропаганде братства народов СССР, истории и традициям их совместной борьбы против врагов.

Работа агитаторов постоянно находилась под вниманием комитетов комсомола. Для усиления агитационно-пропагандистской работы ЦК ВЛКСМ обкомы издавали листовки, книги, брошюры в помощь агитаторам. ЦК ВЛКСМ издавал сборники «В помощь комсомольскому агитатору», «Агитаторы на заводе», «Памятка агитатору», «Советы агитаторам» и др. Только Челябинский обком ВЛКСМ за время Отечественной войны разослал в помощь агитаторам около 15 тыс. экз. книг и брошюр².

Плановости и системности придерживались на многих предприятиях Западного Урала. В результате агитколлективы были многочисленными и полноценно работали. В Перми в 1943 г. на промышленных предприятиях работало 56 комсомольских агитколлективов, которые объединяли 1816 агитаторов, причем за пять месяцев агитколлектив города вырос на 315 чел. Из общего числа агитаторов 754 чел. вели агитационную работу в цехах, 445 – в молодежных общежитиях¹.

С апреля 1944 г. начала работу лекторская группа Пермского обкома ВЛКСМ. До ноября в ней было 15 членов, затем состав ее был увеличен до 30 чел. И только за 5 месяцев 1945 г. ими было сделано 206 докладов в Перми и области на самые разнообразные темы. План работы и тематика лекторской группы обсуждались на бюро обкома ВЛКСМ. Лекторской группой Удмуртского обкома за 1944 г. было прочитано 85 лекций с охватом более 7 тыс. чел.².

Из комсомольского актива Прикамья часто выступали с докладами перед молодежью секретари Пермского горкома ВЛКСМ Г. Максимов, Л. Трубников, Березниковского горкома ВЛКСМ М. Добренький, В. Олейникова, Лысьвенского горкома А. Мальшакова и др. В Перми работала группа докладчиков горкома комсомола и 18 групп докладчиков при райкомах и комитетах ВЛКСМ. В Удмуртии группами докладчиков горкомов и райкомов ВЛКСМ за 1944 г. прочитано 6797 лекций с охватом около 120 тыс. чел.³

Во многих горкомах и райкомах ВЛКСМ практиковалось обсуждение докладов и лекций, подготовленных членами групп докладчиков перед их выступлением. При обсуждении докладов привлекался комсомольский актив, члены комиссий по пропаганде и агитации. Хорошо работала созданная после XIII пленума ЦК ВЛКСМ (январь 1945 г.) группа докладчиков Кунгурского горкома ВЛКСМ, которой руководила секретарь горкома по пропаганде Мануильская. После утверждения состава группы для докладчиков был прочитан ряд лекций методического характера («Как работать над книгой», «Как подготовить и провести доклад», «О культуре речи»). Всем докладчикам были вручены рекомендательные списки литературы по той или иной теме, все они учились в комсомольской сети и готовились на примере докладов квалифицированных лекторов¹.

С самого начала войны на заводы приходили молодые рабочие, большинство которых не имели навыков производственной работы. Перед комсомолом стояла задача в короткий срок научить молодежь элементарным знаниям работы на станке, познакомить с производственной жизнью, создать все условия для того, чтобы молодой рабочий полюбил свою профессию, свой завод.

Молодых рабочих обычно сразу ставили к станкам, и это нередко приводило к порче оборудования. Производственно-техническое обучение призвано было исправить положение. ЦК ВЛКСМ уже 25 июня 1941 г. принял решение о производственно-техническом обучении молодежи. В первый период войны комсомольские организации большое внимание уделяли бригадно-индивидуальному обучению молодых рабочих. Рабочих, не выполнявших нормы выработки, привлекали в стахановские школы. Такая школа обычно объединяли небольшую группу рабочих, руководил ею стахановец-комсомолец. Обучение велось путем показа наиболее рациональных приемов, которые способствовали максимальному ускорению процесса производства и снижению брака.

Второй ступенью производственной учебы молодежи являлись кружки техминимума. Программа их для разных профессий была различна. Организовывались они для молодых рабочих, прошедших индивидуальное и бригадное производственное обучение, а также для молодых рабочих, владевших необходимыми производственными навыками, но не имевших соответствующих технических сведений по профессии. Эта работа особенно активизировалась комсомолом с 1943 г. А на заключительном этапе войны, в 1944-1945 гг. значительно увеличился срок обучения, расширилась программа. Прохождение комсомольских курсов техминимума способствовало повышению разрядов молодых рабочих. Так, на Ижевском машиностроительном заводе из окончивших курсы в 1945 г. 903 рабочим был присвоен 3-й разряд, 568 – 4-й, 108 – 5-й¹.

В связи с тем, что заводы периодически оснащались новым оборудованием, освоение которого требовало специальных знаний, возникла необходимость создания курсов целевого назначения. И вот когда предприятию предстояло начать новое производство, комсомольцами организовывались такие курсы, имеющие строго целевое назначение – помочь молодым рабочим освоить новую технологию.

По инициативе комсомола во второй период войны, с осени 1942 г., на Западном Урале широкое распространение получила такая форма повышения квалификации, как школы качества. Они создавались, как правило, на участках особо точного производства.

Молодые рабочие старались не отставать от опытных производственников и сами становились наставниками в производственно-техническом обучении. Бригадир одной из лучших комсомольских бригад Удмуртии Антонина Шевелькова вспоминала: «Когда я поступила на завод, то никакой специальности не имела. Старшие товарищи щедро передавали нам свой опыт и вскоре уже я сама стала обучать новичков… и никто этому не удивлялся. Этого требовала война, защита Родины»¹. Такое положение стало привычным. На заводе им. В.И. Ленина в Перми комсомолец А. Кутузов обучил за 1944 г. 10 молодых рабочих, его ученик В. Постников овладел тремя специальностями и мог работать на всех 25 станках своего участка².

Получение молодыми рабочими квалификации, повышение разряда, отмечаемые приказом начальника цеха, использовались комсомольскими организациями в воспитательных целях. Для этого собирали собрания бригад, участков, на которых зачитывался приказ, организовывались выступления кадровых рабочих с пожеланиями, советами новым рабочим.

Систематическая работа комсомольских организаций по производственно-техническому обучению молодых рабочих приносила свои плоды. В Пермской области к началу 1943 г. было обучено свыше 30 тыс. молодых рабочих. В Удмуртии за годы войны через все формы технического обучения обучено около 70 тыс. чел. В Свердловской области – 250 тыс. чел.³

По инициативе комсомола широкий размах в годы войны получило движение стахановцев, двухсотников, тысячников. В конце 1941 г. на промышленных предприятиях возникли фронтовые комсомольско-молодежные бригады. Почетное звание «фронтовой» получала та бригада, которая систематически перевыполняла производственные нормы в 2-4 раза и члены бригады имели лучшие показатели по сравнению с другими рабочими при одинаковых условиях труда. Нормой считалось не покидать станки пока не выполнено задание. В конце войны в Пермской области насчитывалось 5584 комсомольско-молодежных бригад с числом рабочих свыше 37 тыс., в Удмуртии – 3413 бригад, в которых работало 26 тыс. чел.¹.

Следствием организаторской работы комсомола и в то же время проявлением одной из форм этой работы явилась неразрывная связь фронта и тыла в Отечественной войне. Комсомольские организации развернули работу по оказанию помощи раненым бойцам, работу в госпиталях. Проводились концерты, лекции, беседы, читки газетных и журнальных статей, вечера самодеятельности, шахматно-шашечные турниры, коллективные прогулки и т.д. Организовывали помощь семьям фронтовиков, переписку между тружениками тыла и фронтовиками. В Лысьве только за один день комсомольцами и молодежью было послано на фронт около 600 писем².

Создание фонда обороны, сбор средств на вооружение, теплых вещей и подарков для фронта — эти и другие патриотические движения стали результатом хорошо налаженной организаторской работы комсомола.

Итак, военно-патриотическая работа комсомола, всемерная помощь фронту и освобожденным районам явилась важным вкладам в патриотическое движение нашего народа. Во всех видах помощи фронту участвовал в годы Великой Отечественной войны комсомол.

Молодежь Урала внесла значительный вклад в общее дело разгрома немецко-фашистских захватчиков, выполнив свой долг перед Родиной.

Е.А. Кобелева¹