Додаткова література

1. Азбука нравственного взросления: пособие / За ред. В.И.Петрова, Н.М.Трофимова, И.С.Хомякова, Т.Д.Стульник. – М.: Питер, 2007. – 304 с.

2. Бочелюк В.Й. Дозвіллєзнаство: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів / В.Й.Бочелюк, В.В.Бочелюк. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 208 с.

3. Ващенко Т. Діагностика моральних цінностей особистості школярів //Рідна школа. – 1996. – № 2. – С .24-25.

4. Години спілкування в 9-11 класах / Упоряд. Л.Шелестова, Н.Чиренко. – К.: Шкільний світ Вид. дім. Н.Галіцина, 2006. – 128 с.

5. Дитячі ігри та розваги. Популярний посібник для педагогів, дітей та батьків / Укл. І.Січовик. – К.: Просвіта, 2004. – 424 с.

6. Дітям про державну та народну символіку України / Упоряд. Л.М.Римар. – Х.: Основа, 2004. – 96 с.

7. Козубовська І. Особливості спілкування з важковиховуваними// Дивослово. – 1998. – №7. – С 31-33.

8. Кульчицька О.М. Шкільні свята: Навчальний посібник. – Т: Навч.кн.-Богдан, 2005. - 160 с.

9. Маленкова Л.И. Классный руководитель (воспитатель): практические материалы: учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 272 с.

10. Оржеховська В. М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх. – К., 1996.

11. Осадчий І. Модель виховної системи школи. Технологічний аспект // Все для вчителя. – 1998. – №11-12.

12. Подмазин С. И., Сибиль Е. И. Как помочь подростку с трудным характером. – К., 1996.

13. Професійне самовизначення старшокласників: методичний посібник / Упоряд. Л.Шелестова. – К.: Шкільний світ, 2006 . – 128 с.

14. Символи Батьківщини. Матеріали для проведення виховних заходів з ознайомлення учнівської молоді з історією виникнення та розвитку державної символіки / Ред. І.Миколів. – Т.: Астон, 2005 . – 64 с.

15. Сорока Т.І. Організація виховної роботи. Планування, аналіз, методичне забезпечення. – Х.: Основа, 2005. – 128 с.

16. Сценарії та ігри // Позакласний час. – 2004. – травень (№ 11-12). – С.9.

Змістовий модуль ііі Основна література

1. Агарова Н. Законодавче забезпечення соціально-педагогічної роботи у загальноосвітній школі // Рідна школа. – 2003. - №1. – С. 28-30

2. Антонов А. Организация деятельности социального педагога с семьей // Социальная педагогика. – 2008. – №4 – С.19-26

3. Афанасьєва В.В. Педагогічна профілактика агресивної поведінки підлітків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – №2. – С.55-62

4. Афанасьєва В.В. Профілактика та корекція девіантної поведінки підлітків у навчальному процесі // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – №1. – С.47-52

5. Афанасьєва В.В. Психолого-педагогічні проблеми соціальної адаптації девіантних підлітків // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2009. – №2. – С.65-70

6. Басин Н., Попов А. Формирование навыков волевой регуляции у девиантных подростков // Социальная педагогика. – 2004. – №3 – С.75-77

7. Безпалько В.В., Коган О.В. Технології профілактики адиктивної поведінки учнівської молоді // Педагогіка і психологія. – 2004. - №3. – С. 62-69

8. Безпалько О.В. До питання про структуру та функції соціально-педаго­гіч­ної діяльності //Практична психологія та соціальна робота. - 2000. - №5

9. Будникова Н. Дудина В. Программа работы с детьми группы риска // Воспитательная работа в школе. – 2005. - №4. – С.63-66

10. Волканова В.В. Планування роботи соціального педагога // Виховна робота в школі. – 2010. – №8. – С.15-18

11. Гаримович Е. Корекційна робота з агресивними дітьми // Дефектолог. – 2008. - №11. – С. 55-56

12. Галагузова М.Н. Социальная педагогика. – М.. 1999.

13. Гончаров В. Про проблеми в соціальній роботі з підлітками // Соціальний педагог. – 2008. - №8. – С. 47-51

14. Деркач О. Арт-терапевтичні техніки в роботі соціального педагога // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – №2. – С.15-28

15. Зайченко М. Діагностика та корекція девіантної поведінки учнів // Соціальний педагог. – 2010. – №2 – С.41-55

16. Закатов И.Н. Социальная педагогика в школе. – М., 1996.

17. Ігнатюк О. Рольова гра як метод соціалізації учнів // Історія в школі. – 2003. - №3. – С. 46-47

18. Как работать с проблемной семьей // Социальная педагогика. – 2004. – №2 – С.60-78

19. Караман О.Л. Нормативно-правова база соціальної роботи // Соціальна педагогіка: теорія і практика. – 2006. - №1. – С. 6-12

20. Карамен О. Педагогічні методи в соціальній роботі // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2005. – №2. – С.4-12

21. Колесова Л.С. Профілактики рискованого поведения подростков // Педагогика. – 2005. - №8. – С.50-60

22. Конвенция о правах ребёнка // Советская педагогика. – 1991. - № 10

23. Луценко Ю. Соціально-психологічний супровід дітей, схильних до правопорушень. – Соціальний педагог. – 2009. - №8. – С. 10-14

24. Макаревич О. Робота соціального педагога з сімєю // Соціальний педагог. – 2008. – №12 – С.25-27

25. Максимова Н.Ю. Психологічна профілактика вживання підлітками ал­коголю та наркотиків. - К., 1997

26. Мельничук В.Ф. Впровадження інноваційних технологій превентивного виховання в практику роботи // Позакласний час. – 2005. - №3-4. – С.27-28

27. Моісеєнко К. Особливості роботи соціального педагога в загальноосвітньому навчальному закладі // Соціальний педагог. – 2008. - №8. – С. 36-39

28. Нормативна документація соціального педагога. – Вінниця, 2009

29. Оржеховська В.М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх. - К., 1996

30. Подласый И.П. Социальная работа //Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. В 2-х кн. - М., 1999. - кн.2

31. Поліщук В. Сфери професійної діяльності та функції соціального педагога // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – №3. – С.79-87

32. Про планування діяльності та ведення документації соціальних педагогів. – Україна. Міністерство освіти і науки // Дефектолог. – 2007. – №4. – С. 3-17

33. Прохорова О. Поле деятельности социального педагога: ребенок, семья, социум // Социальная педагогика. – 2004. – №2 – С.87-90

34. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом про­цес­се. - М., 1991

35. Селевко Г.К. Технологія роботи з проблемними дітьми в масовій школі // Завуч. – 2005. №4. – С.8-11

36. Сорочинська В.Є. Профілактика наркоманії та алкоголізму серед учнів і студентської молоді. – Вінниця, ВДПУ, 2002.

37. Сорочинська В.Є. Робота соціального педагога з сімєю // Організація роботи соціального педагога. – Вінниця, 2004. – С.67-89

38. Сорочинська В.Є. Роль соціального педагога в попередженні педагогічної конфліктності // Організація роботи соціального педагога. – Вінниця, 2004. – С.101-114

39. Сорочинська В.Є. Соціальна педагогіка: Курс лекцій. - Вінниця, 2001

40. Социальная педагогика. Курс лекций. /Под ред. М.А.Галагузова. – М., 2001

41. Стародубцева И.В. Воспитание и педагогическое сопровождение детей, попавши в трудную жизненную ситуацію // Проблеми освіти: Науково-методичний збірник. – К., 2004. – Вип. 40. – С.76-82

42. Талько М. Планування роботи соціального педагога в школі // Соціальний педагог. – 2008. - №8. – С. 3-9

43. Теория и методология социальной работы / Под ред. С.И.Григорьева. – М., 1994.

44. Технології соціально-педагогічної роботи /За ред. проф. А.Й. Капсь­кої. - К., 2000

45. Технології соціально-педагогічної роботи: Навч. пос. для студентів. Колектив авторів: А.Й. Капська, О.В. Безпалько. – К., 2000.

46. Харисов М. Методы работы социального педагога // Социальная педагогіка. – 2005. –

47. Холковська І.Л. Діагностичний інструментарій соціального педагога. – 2009.

48. Холковська І.Л. Технологія діяльності соціального педагога. Курс лекцій. – Вінниця, 2010.

49. Холковська І.Л. Технологія діяльності соціального педагога. Практикум. – Вінниця, 2010.