Зрелищная часть

Зрелищная часть включает собственно зрительный зал, сцену (эстраду) и обслуживающие сцену и зал помещения. Зрительный зал клуба принципиально отличается от залов специализированных зрелищных учреждений -театров, концертных залов, кинотеатров-тем, что по характеру своей эксплуатации он должен удовлетворять всем требованиям хорошей видимости и слышимости для всех проводимых в нем видов зрелищ (спектаклей, концертов, кинопоказа, лекций, собраний).

Решение архитектурного пространства многоцелевого зала всегда представляет собой определенный компромисс между противоречивыми требованиями отдельных видов зрелищ, поэтому габариты клубного зала приходится определять исходя из наиболее жестких требований, а таковыми всегда будут требования к наблюдению спектакля.

Параметры зрительного зала должны отвечать требованиям, предъявляемым к кинозалам. Рекомендуется цилиндрический экран с радиусом, равным проекционному расстоянию; допускается плоский экран.

Состоит:

- Вестибюль (фр.vestibule-передняя) – помещение с гардеробом, расположенное между входом и внутренним пространством в общественных сооружениях (дворцах, театрах, кинотеатрах и т.д.). Из вестибюлей в основные помещения второго этажа обычно ведут одна или две широкие, открытые внутренние лестницы.

- Фойе (выставки, балы, танцевальные вечера)

- Игровая площадка (глубинная)

- Эстрада (в едином пространстве с залом)

- Сцена (отделена портальной стенкой)

- Зрительный зал

- Киноаппаратная

- Склады объёмных декораций

Клубная часть

Клубная часть обычно проектируется с таким расчетом, чтобы ее можно было изолировать от зрелищной и использовать их раздельно (в разное время, на разных условиях входа - свободного или платного). Однако в ряде случаев связь обеих частей бывает необходима. Она позволяет использовать клубные кабинеты в качестве комнат президиума, артистических уборных, мастерских и т.п.

В состав клубной части входят лекционный зал-аудитория, библиотека, кружковые комнаты, гостиные, а также (не всегда) кафе, спортивный или танцевальный зал и др.

Особо шумные помещения клуба -хореографические, музыкальные, хоровых кружков и репетиционных залов, мастерских.

В блоках кружковых помещений (раздельно-тихих и шумных) может быть предусмотрена гибкая планировка, благодаря чему число и величину отдельных помещений можно изменять в зависимости от конкретной надобности. Могут применяться и передвижные перегородки.

Помещения библиотеки включают: помещение каталога и выдачи книг на дом и в читальный зал (абонемент), книгохранилище, читальный зал, помещение для приема и обработки новых поступлений.

Книгохранилище целесообразно проектировать частично с открытым доступом к книгам. Закрытое книго­хранилище должно размещаться в самостоятельном непроходном поме­щении. Связь открытой части книго­хранилища с читальным залом может осуществляться либо непосредственно, либо через помещение выдачи книг.

Помещение выдачи книг должно располагаться между книгохранили­щем и читальным залом. В помещении выдачи книг следует предусмотреть место для книжной выставки, катало­гов, а в крупных библиотеках-место библиографа.

Читальный зал не должен быть проходным; в том случае, если би­блиотека занимает одно помещение, это требование относится к читальной

зоне, выделенной с помощью мебели. В зданиях клубов, проектируемых для строительства в III, IV климатических районах, при читальном зале жела­тельно предусматривать открытую или закрытую террасу в парковой зоне участка, при которой должен быть склад мебели.

В клубной части должны быть помещения для отдыха (гостиные). Они могут быть либо изолированными, либо открытыми, включенными в кулуары или коридоры.

Лекционный зал с естественным освещением с левой стороны от зрителя или сверху и устройство для механического зашторивания окон.

Помещения обслуживающего и административно-хозяйственного назначения

Вестибюль предусматривается, как правило, общим для всего клуба, но в клубах большой вместимости лучше проектировать самостоятельные вести­бюли для зрелищной и для клубной частей из расчета 0,3 м² на одного зри­теля и 0,15 м² на одного посетителя клубной части. Гардероб и помещение касс проектируются как в зданиях теа­тров.

Количество санитарных приборов в уборных следует принимать: в муж­ских -1 унитаз и 2 писсуара на каждые 150 посетителей клуба; в женских-1 унитаз на каждые 75 посетителей клу­ба.

Кооперированные здания клуба с другими учреждениями

Типологическими вариантами клубов являются так называемые культурно-просветительные центры - кооперированные здания клуба с одним или несколькими из перечисленных ниже сооружениями: кафе, спортивный зал, танцевальный зал и др.

В результате обогащается программа работы учреждений. При этом необходима удобная их взаимосвязь, обеспечивающая совместную и раздельную работу.

Спортгруппа помещений клуба может иметь один, иногда несколько спортивных залов, бассейн и ряд сопутствующих помещений - раздевалки, душевые, уборные, помещения для инвентаря и персонала (тренера, врача). Правила их проектирования даны в разделе спортивных сооружений.

Кафе целесообразно располагать с учетом возможности двух вариантов его использования:

-эпизодического обслуживания посетителей клубного зала (находящихся за контролем) на общественных мероприятиях (балы, вечера отдыха и т.п.);

-работы в открытой городской сети с вынесенной в фойе зала буфетной стойкой. В этом случае необходимо предусмотреть, с одной стороны, удоб­ную связь его с помещениями, обслу­живающими зрителей (фойе, кулуары), а с другой - независимый вход с ули­цы - вестибюль, гардероб и санузлы.

42. 43.

Музеи

Общие положения

Об эстетическом воспитании говорили ещё древние мыслители, которые еще в далеком прошлом впервые стали уделять ему внимание, такие как Платон, английские просветители, Шиллер. Древние греки, утверждали, что, видя красивые формы, слыша прекрасные звуки, молодые люди станут сами подобны им, здоровыми и прекрасными. Они считали, что одно созерцание «истинных художественных произведений» способно породить «высокое душевное равновесие, свободу духа, соединенную с силой и бодростью», и что эстетическое воспитание способно разрешить все социальные противоречия человечества.

Знакомство с историей искусств — это основа основ эстетического воспитания. Оно расширяет кругозор, внушает уважение к творчеству предков и народов мира, пробуждает симпатию к художественному творчеству. Для формирования личности современного человека привлекается ценнейший опыт, накопленный человечеством за много столетий.

Современный музей это место экспозиции и хранения памятников материальной и духовной культуры и постоянно растущий научно-исследовательский центр.

Основное содержание музея это характер его уникальных коллекций, который накладывает существенный отпечаток на архитектурно-планировочное решение и композицию музейного здания. Различают краеведческие и художественные музеи, музеи народных промыслов, военно-исторические музеи и мемориальные, выдающихся личностей, деятелей искусства, литературы, театра; музеи по отдельным разделам наук – геологии, палеонтологии, зоологии, океанографии и многие другие. На структуру музея и художественный образ влияют посещаемость музея, виды и объемы проводимых мероприятий, факторы внешней среды - социально-культурные, региональные, природно-климатические и градостроительные условия, а также емкость здания. Музеи образуют единую республиканскую, областную и городскую сеть, при построении которой проявляются тенденции к интеграции, т.е. объединению малых музеев, или к дифференциации - организации филиалов и специализации профиля музея.

Проектирование музеев - сложная комплексная задача достижения архитектурно-композиционного, пространственного, функционально-планировочного, конструктивного и технического единства. Архитектурно-пространственное построение музея должно содействовать раскрытию тематико-экспозиционного замысла, а техническое оснащение здания - обеспечить комфортный температурно-влажностный, световой и акустический режим.

Влияние природных и градостроительных факторов на формирование типа музейного здания

Размещение музея как общественного здания связано с решением большой градостроительной задачи, поэтому место для здания музея выбирается с особой тщательностью, с учетом фактора доступности и высокой посе­щаемости. Практика современного музейного строительства дает характерные приемы расположения музеев в природной или градостроительной среде:

1 -островное свободное расположение музея на открытом природном участке. Предполагает круговой обзор здания с разных точек зрения. Такое положение требует увязки архитектурного решения здания с природным окружением;

2-размещение музея в зоне реконструируемой улицы, площади города. Если музей располагается в ансамбле старого города, возникает проблема взаимосвязи старого и нового.

3-размещение музея в составе культурного центра города. При этом музей рассматривается как часть ново­го ансамбля.

Для здания музея следует предпочитать участок, который имеет удобные транспортные связи с центром и другими районами города. При выборе участка окружение и территория оцениваются с позиции возможности развития музея во времени.

Основные группы помещений

Современный музей это многофункциональный объект, в котором развивается и совершенствуется ряд функций: хранения экспонатов, выставочная, воспитательная, клубная, образовательная, массово-просветительная, научно-исследовательская и методическая. Содержание музейной работы отражается на его внутренней структуре и составе групп помещений.

Первая группа - помещения, обслуживающие посетителей: вестибюль с гардеробом, информационно-справочный центр, комнаты экскурсоводов, медпункта, курительные и туалетные, киоски для продажи книг, репродукций и сувениров (иногда салон - выставка-продажа), помещения для отдыха, буфеты (ресторан), студия изобразитель­ного искусства в художественных музеях, детская игровая комната.

Вторая группа помещений - културно-пропагандистский отдел: лекционный зал, универсальное пространство, залы периодических выставок, библиотека.

Третья группа - зона постоянной экспозиции, которая зависит от характера коллекций.

Четвертая группа - помещения дирекции, администрации, малого конференц-зала, кабинетов для научных работников (частично при фондах).

Пятая группа - служебные помещения: лаборатории по репродуцированию материалов фондов, реставрационные мастерские, помещения подготовки экспонатов для длительного хранения и фондохранилища, запасники, помещениям технического оборудования. Реставрационные мастерские оборудуются рентгеновскими кабинетами, лабораториями люминесцентного анализа и фотографирования в ультрафиолетовом освещении, химической лабораторией, дезинфекционной камерой и пр.

К зоне фондов относятся помещения приема, обработки, консервации, изучения и подготовки материалов к экспонированию.

К ним предусматриваются специальный вход, гардероб, помещения душевых с раздевальными, санузлы, столовая персонала с подсобными помещениями.

Функциональные взаимосвязи

Музей рассчитан на массовое посещение и его планировка должна удовлетворять требованиям организации движения посетителей с целью обеспечения наилучшего осмотра экспонатов, учета утомляемости посетителей и возможности проведения обзорных и тематических экскурсий.

Планировка должна отвечать технологическим требованиям сменности и сохранности экспозиции и возможности изменения функциональных про­грамм, дифференциации видов деятельности и изменения во времени самого здания. Вестибюльная группа и информационный центр размещаются до пункта контроля. Поме­щения отдыха и буфета находятся за пунктом контроля.

График движения в музее органически связан с его планировочной структурой и строится в соответствии с функциональными членениями пространства и тематической режиссурой экспозиции. Распространенными типами графика движения является анфиладный и кольцевой. При организации движения необходимо исключить петли и встречные потоки, поэтому тупиковая планировка нежелательна.

Целенаправленный график движения и сопутствующий ему маршрут восприятия экспозиции должны быть подчинены функционально-смысловому и идейно-образному решению музейного пространства.

Принципы организации экспозиции

Создание оптимальных условий для восприятия экспозиции – важнейшая проблема проектирования музея.

Интерьер должен быть организован с учетом движения и восприятия посетителя и удовлетворять двум условиям:

а) свобода выбора маршрута осмотра, которая дает возможность посетителю пройти по всему маршруту или ограничиться осмотром ведущих разделов, минуя остальные.

б) дифференциация экспозиции в зависимости от запросов посетителей.

Следует удовлетворить интересам основных двух групп посетителей – впервые знакомящихся с экспозицией и ранее посетивших музей.