- •Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационный билет № 2
- •Экзаменационный билет № 3
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Обосновать выбор критерия для проверки статистической значимости наблюдаемой связи в таблице сопряженности признаков.
- •Определите число степеней свободы для выбранного критерия и приведенной таблицы сопряженности признаков.
- •2.Выбираем Критерий Пирсона, или критерий χ² (Хи-квадрат, используемый для оценки значимости связи между двумя категоризованными переменными.
- •Экзаменационный билет № 4
- •Экзаменационный билет № 5
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 6
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 7
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 8
- •Экзаменационный билет № 9
- •Экзаменационный билет № 10
- •Нулевая гипотеза – наличие глюкометра в семье не зависит от возраста покупателей
- •Экзаменационный билет № 11
- •Экзаменационный билет № 12
- •Экзаменационный билет № 13
- •Экзаменационный билет № 15
- •Экзаменационный билет № 16
- •Экзаменационный билет № 17
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 18
- •Экзаменационный билет № 19
- •Экзаменационный билет № 20
- •Экзаменационный билет № 21
- •Экзаменационный билет № 22
- •Экзаменационный билет № 23
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 24
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 25
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 26
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 27
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 28
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 29
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
- •Экзаменационный билет № 30
- •Сформулировать нулевую и альтернативную гипотезы
Экзаменационный билет № 22
2. В приведенной ниже таблице сопряженных признаков приведены данные, полученные при обработке анкет компании ASGC.
Эта таблица демонстрирует связь между двумя вопросами анкеты:
1. Насколько Вы готовы покупать товары по каталогам компании ASGC со следующими вариантами ответов:
Не готов; Почти готов; Вполне готов.
2. Заказывали Вы когда-нибудь товары по каталогам компании ASGC со следующими вариантами ответов:
Никогда не делал заказов; Заказывал, но не в этом году; Заказывал в этом году.
Таблица
Готовность покупать товары |
Заказывали Вы когда-нибудь товары по каталогам компании ASGC |
Итого |
||
Никогда |
Заказывал, но не в этом году |
Заказывал в этом году |
||
Не готов |
40 (47%) |
40 (51%) |
20 (24%) |
100 |
Почти готов |
14 (16%) |
22 (28%) |
34 (40%) |
70 |
Вполне готов |
32 (37%) |
16 (21%) |
30 (36%) |
78 |
Итого: |
86 |
78 |
84 |
248 |
Существует ли связь между заказами товаров по каталогам компании ASGC и готовностью покупать эти товары по каталогам (уровень значимости α = 5%)?
2. Какие маркетинговые выводы можно сделать из полученных результатов? Как менеджеры могут использовать эту информацию для разработки стратегии реализации тренажеров?
χ2к =9,49
Проведем процедуру Мараскуило.
Никогда не заказывал, заказывал, но не в этом году (не готов):
К = р1 – р2= 0,47-0,51= 0,04
Эту разницу сравнивают с критическим размахом Кр, определяемым соотношением
Кр= (9,49)^(1/2)* ((0.47*(1-0,47)/86+(0.51*(1-0.51)/78))^(1/2)=0.241
фактическая разница долей К = 0,04 , меньше критического значения Кр = 0, 241, нет оснований утверждать, что разница в долях обусловлена наличием зависимости между переменными.
Никогда не заказывал, заказывал, но не в этом году (вполне готовы):
К = р1 – р2= 0,51-0,47= 0,04.
Эту разницу сравнивают с критическим размахом Кр, определяемым соотношением
Кр= (9,49)^(1/2)* ((0.37*(1-0,37)/86+(0.21*(1-0.21)/78))^(1/2)=0.214
фактическая разница долей К = 0,04 , меньше критического значения Кр = 0, 241, нет оснований утверждать, что разница в долях обусловлена наличием зависимости между переменными.
Никогда не заказывал, заказывал в этом году (не готов):
К = р1 – р2= 0,47-0,24= 0,23.
Эту разницу сравнивают с критическим размахом Кр, определяемым соотношением
Кр= (9,49)^(1/2)* ((0,47*(1-0,47)/86+(0,24*(1-0,24)/84))^(1/2)=0.219
фактическая разница долей К = 0,23 , больше критического значения Кр = 0, 219, есть основания утверждать, что разница в долях обусловлена наличием зависимости между переменными.
Никогда не заказывал, заказывал в этом году (вполне готов):
К = р1 – р2= 0,37-0,36= 0,01.
Эту разницу сравнивают с критическим размахом Кр, определяемым соотношением
Кр= (9,49)^(1/2)* ((0,37*(1-0,37)/86+(0,36*(1-0,36)/84))^(1/2)=0.227
фактическая разница долей К = 0,01 , меньше критического значения Кр = 0, 227, нет основания утверждать, что разница в долях обусловлена наличием зависимости между переменными.
3. Покупатели, которые никогда не заказывали товар и которые заказывали товар, но не в этом году, одинаково не готовы заказать товар в данный момент.
Покупатели, которые никогда не заказывали товар и которые заказывали товар, но не в этом году, одинаково вполне готовы заказать товар в данный момент.
Значимых различий между данными покупателями нет.
Покупатели, которые никогда не заказывали товар и которые заказывали товар в этом году, по-разному относятся к заказу товара в данный момент. Покупателей, не готовых заказать товар среди тех, кто никогда не заказывал больше, чем среди тех, кто заказывал в этом году.
Покупатели, которые никогда не заказывали товар и которые заказывали товар в этом году одинаково вполне готовы заказать товар по каталогу в данный момент.