- •Вопрос №1 Восточные славяне в древности.
- •Вопрос №2 Особенности культуры Киевской Руси.
- •Вопрос №3 Русь и первые русские князья.
- •Вопрос №4 Галицко-Волынское княжество.
- •Вопрос №5 Деятельность Святослава.
- •Вопрос №6 Владимиро-Суздальское княжество.
- •Вопрос №7 Владимир Святославович и крещение Руси.
- •Вопрос №8 Новгородское княжество.
- •Вопрос №9 Правления Ярослава Мудрого.
- •Вопрос №10 Письменность и литература в 9-13вв.
- •Вопрос №11 Куликовская битва.
- •Вопрос №12 «Русская Правда»-памятник культуры и первый юридический документ.
- •Вопрос №13 Монголо-татарское нашествие.
- •Вопрос №14 Владимир Мономах и его правление.
- •Вопрос №15 Поход Батыя и начало монголо-татарского ига.
- •Вопрос №16 Причины и последствия раздробленности Руси.
- •Вопрос №17 Северо-западная интервенция крестоносцев.
- •Вопрос №18 Возрождение и начало объединения Северо-Восточной Руси.
- •Вопрос №19 Иван Калита и его правление.
- •Вопрос №20 Новгородское княжество.
- •Вопрос №21 Российская история как часть мировой истории.
- •Вопрос №22 Боги и мифы Древнего Египта.
- •Вопрос №23 Устройство и жизнь Древних Афин.
- •Вопрос №24 Древняя Спарта: государство и традиции.
- •Вопрос №25 Боги Древней Греции.
- •Вопрос №26 Конфуций и его учение.
- •Вопрос №27 Культурное население Византии.
- •Вопрос №28 Крестовые походы и их результаты.
- •Вопрос №29 Варяги в истории Древней Руси.
- •Вопрос №30 Основные хозяйственные занятия восточных славян в Древности.
- •Вопрос №31 Князь и вече в Древней Руси.
- •Вопрос №32 Князь и дружина в Древней Руси.
- •Вопрос №35
- •Вопрос №36 Александр Невский-государственный деятель и полководец.
- •Вопрос №37 Борьба русского народа с иноземными агрессорами в 13в.
- •Вопрос №38 Государственная и политическая деятельность Ярослава Мудрого.
- •Вопрос №39 Владимир Мономах и его время.
- •Вопрос №40 Город и горожане в Древней Руси.
- •Архитектура Киевской Руси
- •Иконопись
- •Вопрос №43 Новгородская республика в 11-13вв.
- •Вопрос №44 Общественный строй Древней Руси.
- •Вопрос №45 Русь и наследие Византии.
- •Вопрос №46 Борьба Руси за свержение ордынского ига: основные вехи.
- •Вопрос №47 Дмитрий Донской-государственный деятель и полководец.
- •Вопрос №48 Иван 3 и его роль в российской истории.
- •Вопрос №49 Иван Грозный-человек и политический деятель.
- •Вопрос №50 Опричина Ивана Грозного. Причины, сущность, последствия.
- •Вопрос №51 Борьба русского народа с польской и шведской интервенцией в годы Смуты.
- •Вопрос №52 Церковь и государство в России 17в. Раскол в русской провославной церки.
- •Вопрос №53 Воссоединение России и Украины.
- •Вопрос №54 Государственное устройство России в 17в.
- •Вопрос №55 Военная реформа Петра Великого.
- •Вопрос №56 Государственные и социальные реформы Петра 1, их историческое значение.
- •Вопрос №57 Культурные преобразования в Петровскую эпоху.
- •Вопрос № 58 Государство и церковь в 18в.
- •Вопрос №59 Дворцовые перевороты в России 18в. Причины ,механизм, итоги.
- •Вопрос №62 Реформа управления (губернская,городская,местная) второй половины 18в.
- •Вопрос №63 Россия в конце 18в. Павел 1.
- •Вопрос №64 Россия в эпоху «просвещенного абсолютизма».
- •Вопрос №65 Споры о Екатерине 2:личность в оценках современников и потомков.
- •Вопрос №66 Отечественная война 1812г. И ее последствия для России.
- •Вопрос №67 Реформы Александра 1.
- •Вопрос №68 Внешняя политика Николая 1:успехи и неудачи.
- •Вопрос №69 Крымская война и её значение для России.
- •Вопрос №70 Александр 2:человек и государственный деятель.
- •Вопрос №71 Реформы алксандра 1 и их значение.
- •Вопрос №72 Революция 1905-1907гг. В России.
- •Вопрос №73 Политические партии в России начала 20в.
- •Вопрос №74 Столыпинская реформа :ход, результаты, значение.
- •Вопрос №79 Гражданская война в России:ход и последствия.
- •Вопрос №80 Нэп: причины,содержание,результаты.
- •Вопрос №81 Первые пятилетки в ссср: достижения и их цена.
- •Вопрос №82 Начальный период вов: причины неудач Красной Армии.
- •Вопрос №83 Коренной перелом в ходе вов 1943г.
- •Вопрос №84 Освобождение Советской армией Восточной Европы от нацистов и его последствия.
- •Вопрос №85 Тереганская, Крымская и Потсдамская конференции: послевоенное устройство Европы.
- •Вопрос №86 «холодная война»: причины и основные вехи.
- •Вопрос №89
- •20 Съезд кпсс и его значение.
- •[Править]Идеология. Мирное сосуществование. Многообразие путей к социализму
- •[Править]Осуждение культа личности Сталина
- •Вопрос №90 «Перестройка» в ссср: причины,ход последствия.
Вопрос №86 «холодная война»: причины и основные вехи.
Холодная война
Гражданская война в Китае - Гражданская война в Греции - Корейская война - Восстание в ГДР - Кубинская революция - Восстание в Венгрии - Война во Вьетнаме - Гражданская война в Лаосе - Гражданская война в Колумбии - Оккупация Доминиканской Республики - Шестидневная война - Война на истощение - Гражданская война в Камбодже - Операция «Дунай» - Война судного дня - Гражданская война в Эфиопии - Гражданская война в Анголе - Гражданская война в Мозамбике - Война за Огаден - Афганская война - Гражданская война в Сальвадоре - Гражданская война в Никарагуа - Вторжение на Гренаду - Гражданская война в Афганистане - Августовский путч
Начало холодной войны
Установление по завершении Второй мировой войны советского контроля над странами Восточной Европы, в особенности создание просоветского правительства в Польше в противовес польскому эмигрантскому правительству в Лондоне, привело к тому, что правящие круги Великобритании и США стали воспринимать СССР как угрозу. Внешняя политика американского империализма, направленная на разжигание конфронтации, была связана с интересами монополистических кругов США и имела целью сохранение и упрочение капиталистической системы.
В апреле 1945 года премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль распорядился о подготовке плана войны против СССР. Заданию предшествовали выводы, которые Черчилль представил в своих мемуарах:[4]во-первых, СССР стал смертельной угрозой для Америки и Европы;
во-вторых, возникла необходимость немедленно создать новый фронт против её стремительного продвижения;
в-третьих, этот фронт в Европе должен уходить как можно дальше на восток;
в-четвёртых, главная и подлинная цель англо-американских армий — Берлин;
в-пятых, освобождение Чехословакии и вступление американских войск в Прагу имеет важнейшее значение;
в-шестых, Вена, по существу вся Австрия должна управляться западными державами, по крайней мере на равной основе с русскими Советами;
в-седьмых, необходимо обуздать агрессивные притязания маршала Тито в отношении Италии…
Формальным началом холодной войны часто считается 5 марта 1946 года, когда Уинстон Черчилль (на тот момент уже не занимавший пост премьер-министра Великобритании) произнёс свою знаменитую речь в Фултоне (США, штат Миссури), в которой выдвинул идею создания военного союза англосаксонских стран с целью борьбы с мировым коммунизмом. Фактически обострение отношений между союзниками началось раньше, но к марту 1946 года оно усилилось из-за отказа СССР вывести оккупационные войска из Ирана (войска были выведены только в мае 1946, после завершения советско-иранских переговоров). Речь Черчилля очертила новую реальность, которую отставной английский лидер, после заверений в глубоком уважении и восхищении «доблестным русским народом и моим товарищем военного времени маршалом Сталиным», определил так:
…От Штеттина на Балтике до Триеста в Адриатике, железный занавес протянулся поперёк континента. По ту сторону воображаемой линии — все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы. (…) Коммунистические партии, которые были очень небольшими во всех восточных государствах Европы, дорвались до власти повсюду и получили неограниченный тоталитарный контроль. Полицейские правительства преобладают почти повсеместно, и пока, кроме Чехословакии, нигде нет никакой подлинной демократии.
Турция и Персия также глубоко встревожены и обеспокоены требованиями, которые предъявляет к ним Московское правительство. Русские сделали попытку в Берлине создать квазикоммунистическую партию в их зоне оккупации Германии (…) Если теперь советское правительство попытается отдельно создать прокоммунистическую Германию в своей зоне, это причинит новые серьёзные трудности в британской и американской зонах и разделит побеждённых немцев между Советами и западными демократическими государствами.
(…) Факты таковы: это, конечно, не та освобождённая Европа, за которую мы боролись. Это не то, что необходимо для постоянного мира.
Черчилль призвал не повторять ошибок 30-х годов и последовательно отстаивать ценности свободы, демократии и «Христианской цивилизации» против тоталитаризма, для чего необходимо обеспечить тесное единение и сплочение англосаксонских наций.
Неделей позже И. В. Сталин в интервью «Правде» поставил Черчилля в один ряд с Гитлером и заявил, что в своей речи тот призвал Запад к войне с СССР.
1946—1953: начало противостояния
Противостоящие друг другу военно-политические блоки на территории Европы
12 марта 1947 года президент США Гарри Трумэн заявил о намерении предоставить Греции и Турции военную и экономическую помощь в размере 400 миллионов долларов. Одновременно он сформулировал задачи политики США, нацеленной на помощь «свободным народам, сопротивляющимся попыткам закабаления со стороны вооруженного меньшинства и внешнему давлению». Трумэн в этом заявлении, кроме того, определил содержание начинающегося соперничества США и СССР, как конфликта демократии и тоталитаризма. Так появилась на свет доктрина Трумэна, ставшая началом перехода от послевоенного сотрудничества СССР и США к соперничеству.
В 1947 году по настоянию СССР социалистические страны отказались от участия в плане Маршалла, согласно которому США предоставляли экономическую помощь странам, пострадавшим от войны, в обмен на исключение коммунистов из состава правительства.В нарушение договорённости о совместном решении проблем по Германии США включают Западный Берлин в сферу действия плана Маршала. На этот демарш СССР начинает транспортную Блокаду Берлина. В августе 1948 года Государственный департамент США создаёт «Дело Касенкиной», по которому Ген. консула СССР в Нью-Йорке Якова Ломакина обвиняют в превышении дипломатических полномочий и объявляют персоной нон-грата. В ответ СССР прекращает переговоры по Берлину и закрывает свои Консульства в Нью Йорке и Сан-Франциско.
Усилия СССР, в частности советской разведки, были направлены на то, чтобы ликвидировать монополию США на обладание ядерным оружием (см. статью Создание советской атомной бомбы). 29 августа 1949 года в Советском Союзе были проведены первые испытания ядерной бомбы на Семипалатинском ядерном полигоне. Американские учёные из Манхэттенского проекта и раньше предостерегали, что со временем СССР обязательно создаст свой собственный ядерный потенциал — тем не менее, этот ядерный взрыв оказал ошеломляющее воздействие на военно-стратегическое планирование в США — главным образом, поскольку военные стратеги США не ожидали, что им придётся лишиться своей монополии так скоро. В то время ещё не было известно об успехах советской разведки, сумевшей проникнуть в Лос Аламос.
В 1948 году США принимают «резолюцию Ванденберга» — официальный отказ США от практики неприсоединения к военно-политическим блокам за границами Западного полуария в мирное время.
Уже 4 апреля 1949 года создается НАТО, и в октябре 1954 г. ФРГ принимают в Западноевропейский Союз и НАТО. Этот шаг вызвал негативную реакцию СССР. В ответ СССР принялся за создание военного блока, который бы объединил восточноевропейские страны.
В конце 1940-х годов в СССР усиливаются репрессии против инакомыслящих, которых, в частности, начинают обвинять в «преклонении перед Западом» (смотри также статью Борьба с космополитизмом), а в США разворачивается кампания по выявлению сочувствующих коммунистам.
Хотя СССР теперь тоже располагал ядерным потенциалом, США были далеко впереди как по количеству зарядов, так и по числу бомбардировщиков. При любом конфликте США легко смогли бы нанести бомбовый удар по СССР, тогда как СССР с трудом смог бы ответить на это.
Переход к широкомасштабному использованию реактивных истребителей-перехватчиков несколько изменил эту ситуацию в пользу СССР, снизив потенциальную эффективность американской бомбардировочной авиации. В 1949 Кертис Лемэй (en:Curtis LeMay), новый командующий Стратегическим авиационным командованием США, подписал программу полного перехода бомбардировочной авиации на реактивную тягу. В начале 1950-х на вооружение стали поступать бомбардировщики B-47 и B-52.
Уроки холодной войны
существенную сдерживающую роль сыграло наличие у противоборствующих сторон ядерного оружия и понимание того, каким может стать мир после ядерного конфликта;
ход развития конфликтов тесно связан с личными качествами конкретных лидеров (Сталин и Гарри Трумэн, Михаил Горбачёв и Рональд Рейган);
военная мощь имеет существенное, но не решающее значение (США потерпели поражение во Вьетнаме, а СССР — в Афганистане); в эпоху национализма и третьей индустриальной (информационной) революции управлять враждебно настроенным населением оккупированной страны невозможно;
в этих условиях гораздо большую роль приобретает экономическая мощь государства и способность экономической системы приспосабливаться к требованиям современности, способность к постоянным инновациям.
значительную роль играет использование мягких форм влияния, или soft power, то есть способности добиться от других желаемого, не принуждая (запугивая) их и не покупая их согласие, а привлекая на свою сторону. Сразу же после разгрома нацизма, СССР и коммунистические идеи обладали серьёзным потенциалом, но бо́льшая часть его была утрачена после событий в Венгрии и Чехословакии, и этот процесс продолжался по мере использования Советским Союзом своей военной мощи.
Вопрос №87
СССР после ВОВ: противоречия общественного развития.
Вопрос №88
Советская культура в эпоху «оттепели».
Культура "оттепели" и порожденное ею идейное течение шестидесятничества создали определенную идеологическую систему, которая так и не была по-настоящему апробирована в обществе, но рассыпалась в виде отдельных постулатов, нашедших применение в самых различных декларациях и социокультурных мероприятиях - от "материалов" XX или XXVII съездов КПСС (в пунктах о "мирном сосуществовании" или "общечеловеческих ценностях") до организации фестивалей джазовой музыки и киноретроспектив западных мастеров. Разрозненные идеи и начинания культурной элиты претворились в повседневную культурную и бытовую жизнь миллионов люде" и сами питались ею, тем самым стаи необратимым явлением культуры, что обусловило поступательные исторические изменения в советском образе жизни и общественном сознании.
"Оттепель" - первая ступенька в деле раскрепощения советского общества, которая сделала невозможными для большинства населения СССР явления, еще совсем недавно привычные: романтизацию насилия, доносительство на близких людей "но имя идеи", единогласие по всем вопросам государственной и личной жизни, единообразие вкусов и т.п. Напротив, явления, казавшиеся в эпоху сталинского тоталитаризма совершенно невозможными, - право человека на частную жизнь, стремление обрести индивидуальность, разнообразие мнений и эстетических оценок, проявление интереса к жизни и культуре за рубежом и прочее - стали абсолютно естественными и органичными для многих "простых" людей, получив непреложное истолкование и обоснование и "философии повседневности", ставшей одной из важнейших составляющих эпохи "оттепели".
По существу, именно в эпоху "оттепели" впервые начал осуществляться сложный процесс "перехода от моностилистической к стабильной полпстилистнческой культурной организации" [6, с. 239], продолженный затем в период "перестройки" и в постсоветский период. На смену строгой иерархичности советской тоталитарной культуры приходит демократичная деиерархизация; канонизацию форм культурной репрезентации сменяет деканонизация культуры, приводящая к смешению жанров и стилей; общей упорядоченности культурной деятельности противостоит демонстративная неупорядоченность, эклектичность; тотализация культуры вытесняется ее детота-лизацией: вместо типичного для тоталитарной культуры исключения "чуждых" культурных элементов происходит их включение, достигается культурная терпимость; телеологию культуры отвергает установка на бесцельность культурного развития и т.п. (см. ¦6, с. 234-239]). Определяющую роль в процессе такого перехода сыграла культура повседневности, практически не поддающаяся давлению сверху, централизованным манипуляциям и диктату, а потому способная выполнять роль "противоядия" против всяческих диктатур и произвола.
Послевоенная культура повседневности выявила с предельной наглядностью, что далеко не все в частной жизни, индивидуальной и массовой психологии, быту, обычаях, восприятии искусства и т.д. может быть подчинено партийно-государственному влиянию, контролю и управлению сверху административными и политическими методами. Именно в обыденном сознании в различных формах советской неофициальной повседневной культуры мы видим истоки крушения тоталитарной системы с ее ведущими нормами и культурными ценностями, традициями и образцами, зарождение новой неофициальной "философии повседневности". Культурно-историческое значение "оттепели" и порожденного ею шестидесятничества состоит в том, что они сделали этот процесс демонстративным и необратимым, а советского человека вернули из политико-идеологичиских сфер спекулятивной культуры на "землю" естественных интересов и потребностей, обратив его внутренний взор на антропологическую сущность человека как такового - вне идеологии, политики, социального страха и безликого подчинения централизованной власти. В Советском Союзе начался подспудный процесс культурного преодоления тоталитаризма.