- •Роль литературного редактирования в достижении действенности материалов сми.
- •Наиболее распространенные стилистические ошибки.
- •Особенности редакторской правки-вычитки. Отличие ее от корректорской правки-вычитки
- •Правка-сокращение, ее приемы. Типичные ошибки, возникающие при сокращении текста
- •Правка-обработка, ее задачи и методика
- •Правка-переделка. Литературная запись как вид литературной работы
- •Противоречия
- •Логические основы редактирования (знание законов, умение рассуждать) XII. Применение основных законов логического мышления в работе редактора над авторским текстом
- •XIII. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона тождества (с примерами)
- •XIV. Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона противоречия (с примерами)
- •Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением логического закона исключенного третьего (с примерами)
- •Типичные ошибки изложения, вызванные нарушением закона достаточного основания (с примерами)
- •Композиция текста
- •Работа редактора над композицией авторского материала
- •Анализ редактором плана авторского материала, критерии его оценки
- •Основные требования, предъявляемые к заголовку журналистского материала.
- •24 25 Описание как способ изложения и вид текста.
- •26 Рассуждение как способ изложения и вид текста.
- •28. Приемы построения рассуждений в публицистическом тексте. Традиции и современная практика.
- •29. Доказательство как один из видов рассуждения. Приемы его построения.
- •30. Определение в тексте журналистского материала. Виды определений, приемы введения их в текст.
- •31. Редактирование текстов, содержащих определения.
- •Глава III. Общая характеристика понятий.
- •§ 1. Общая характеристика определения понятия.
- •§ 2. Виды определений.
- •§ 3. Правила определения и ошибки, возможные при определении.
- •§ 4. Деление понятий.
- •§ 5. Правила деления.
- •§ 6. Дихотомическое деление.
- •§ 7. Классификация.
- •32. Виды фактического материала, его функции в тексте.
- •34. Принцип единообразия в оформлении фактического материала.
§ 4. Деление понятий.
Посредством логической операции деления мы раскрываем объем того или иного понятия, выясняя, из каких подклассов состоит данный исходный класс (объем). С такой задачей мы встречаемся всякий раз, когда требуется выяснить, какие виды входят в объем того или иного родового понятия.
Допустим, требуется произвести деление объема понятия «дерево». В объем этого понятия войдет вся совокупность существующих в природе деревьев. Но мы знаем, что с точки зрения строения листьев, все существующие деревья можно подразделить на хвойные и лиственные. Этим самым объем понятия «дерево» мы разделим на два подкласса, которые будут исчерпывать класс всех деревьев. Несмотря на то что в процессе деления мы делим объем данного понятия, в логике эту операцию часто называют просто делением понятия. Существенным при делении понятия является выявление того признака, с точки зрения которого можно разделить объем делимого понятия на части, исчерпывающие делимый объем. Так, в приведенном выше примере объем понятия «дерево» мы делим по признаку строения листьев деревьев. Тот же самый объем понятия можно делить, например, по признаку длины ствола (деревья бывают низкорослые и высокие), по признаку произрастания их в том или ином географическом поясе, по признакам, характеризующим их принадлежность к различным биологическим видам, семейства, родам и т.д. Членов данного коллектива, (например, учащиеся данной школы или данного класса) можно делить по возрастному признаку, по национальному признаку (последний пример разделения омерзителен. – Mr Legmann) и т. д. Понятие, объем которого подлежит делению, называется делимым понятием. Те классы, которые получились в результате деления объема исходного понятия, называются членами деления. Тот признак, который лежит в основе деления объема понятия на соответствующие классы, называется основанием деления. Заметим, что получившиеся в результате деления классы могут в свою очередь делиться на подклассы. Например, числа можно сначала разделить на действительные и мнимые. В свою очередь действительные можно разделить на рациональные и иррациональные, рациональные можно разделить на целые и дробные и т.д. такой вид деления называется последовательным делением. Итак, деление есть такая логическая операция, посредством которой выявляются виды, входящие в объем делимого родового понятия. Операцию деления понятия нельзя смешивать с простой операцией расчленения целого на части. Примеры операции расчленения целого на части: «Год состоит из 12 месяцев», «В этой книге 10 глав» и т.д. простое расчленение целого на части можно отличить от операции деления понятия по следующему признаку: в правильном делении содержание делимого понятия всегда можно утверждать в качестве видового признака относительно каждого предмета, входящего в объем членов деления, при этом будут получаться истинные суждения. Поступая таким образом относительно членов следующего деления: «Все живые существа делятся на растения и на животные», мы сожжем получить следующие истинные утверждения: «Растения являются живыми существами»; «Животные являются живыми существами». Если же мы будем иметь дело, с простым расчленением предмета на составляющие его части, то таким образом поступать нельзя. Допустим, имеется расчленение: «Каждая неделя состоит из понедельника, вторника, среды и т.д.». Если мы будем относительно членов расчленения утверждать содержание исходного понятия, то получим бессмыслицы: «понедельник есть неделя», «Вторник есть неделя» и т.д., так как лишь все дни в совокупности представляют собой неделю, но не каждый день в отдельности.