Литература

1. Абрамова, Г.С. Общая психология / Г.С. Абрамова. – М.: Академический Проект, 2002. – 496 с.

2. Абрамова, Г.С. Психология человеческой жизни: Исследования геронтопсихологии / Г.С.Абрамова. – М.: Академия, 2001.

3. Ананьев, В. Практикум по психологии здоровья / В. Ананьев. – М.: Речь, 2007.

4. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебник для студентов вузов / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2004.

5. Андриенко, Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для вузов/ Е.В. Андриенко. – М.: Академия, 2004.

6. Асмолов, А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.

7. Волков, Б. С. Методы исследований в психологии / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

8. Горянина, В.А. Психология общения / В.А. Горянина. – М.: Академия, 2008.

9. Гришина Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб: Питер, 2005. – 464с.

10. Гудвин, Дж. Исследование в психологии: методы и планирование / Дж. Гудвин. – СПб.: Питер, 2004.

11. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2001. – 336 с.

12. Декина, Е.В. Введение в психолого-педагогическую деятельность / Е.В. Декина. – Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2005. – 119 с.

13. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2006.

14. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: уч.пос. для ст.высш.пед.учеб.зав. / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. М: Академия, 2007.

15. Изотова, Е.И. Психологическая служба в общеобразовательном учреждении / Е.И. Изотова. – М.: Академия, 2007.

16. Ильин, Е.П. Психология мотивации / Е.П. Ильин. - СПб, 2000.

17. Колесникова, Г. Психологический практикум по консультированию / Г. Колесникова. – М.: Феникс, 2007.

18. Куликова, Т.И. Психология личности / Т.И. Куликова. – Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – 91 с.

19. Куликова, Т.И. Психолого-педагогической сопровождение деятельности классного руководителя / Т.И. Куликова, Е.В. Декина. – Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – 75 с.

20. Лях, Т.И. Опыт экспериментального формирования личностно значимого мотива учения / Т.И. Лях. - Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2005. – 133 с.

21. Лях, Т.И. Педагогическая психология / Т.И. Лях. - Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2005. – 295 с.

22. Лях, Т.И. Психология / Т.И. Лях, М.В. Лях. Вып. 1 Общая психология. - Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – 218 с.

23. Лях, Т.И. Психология / Т.И. Лях, М.В. Лях. Вып. 2 Возрастная психология. - Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – 171 с.

24. Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. - СПб, «Питер», 2004

25. Немов, Р.С. Психология: Учеб. В 3 кн. Кн. 1: Общие основы психологии / Р.С. Немов. – М.: Владос, 2003.

26. Немов, Р.С. Психология: Учеб. В 3 кн. Кн. 2: Психология образования / Р.С. Немов. - М.: Владос, 2003.

27. Немов, Р.С. Психология: Учеб. В 3 кн. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами мат. статистики / Р.С. Немов. - М.: Владос, 2003.

28. Овчарова, Р.В. Практическая психология образования / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 2007.

29. Основы психологической диагностики: Учеб. пос. / Под ред. К.М.Гуревича, М.К.Акимовой. – М.: УРАО, 2003.

30. Педагогическая психология / Под ред. Н.В. Клюевой. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

31. Петровский, А.В. Психология/ А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2005.

32. Психология / Под ред. д. психол. наук, проф. А. А. Крылова. – М.: Проспект, 2000.

33. Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. - СПб.: Питер, 2006.

34. Психолого-педагогическая диагностика. 2-е изд. / И.Ю.Левченко, С.Д. Забрамная. – М.: Академия, 2005.

35. Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. Левченко И.Ю. – М.: Академия, 2008.

36. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб., Питер, 2002. – 720 с.

37. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – М.: АспектПресс, 2005. – 460 с.

38. Сластенин, В.А. Психолого-педагогический практикум / В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2008.

39. Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. — М.: Школьная Пресса, 2000. – 416 с.

40. Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 544 с.

41. Федотенко, И.Л. Подготовка будущих учителей к превентивной профессионально-педагогической деятельности / И.Л. Федотенко, Т.И. Лях, К.С. Шалагинова, С.Н. Вольхин. – Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2008. – 115 с.

42. Хухлаева, О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции / О.В. Хухлаева. – М.: Академия, 2008.

43. Хьелл, Л. Теории личности: Основные положения, исследования и применение / Л. Хьелл, Д. Зиглер.: Пер. с англ. - СПб: Питер, 2005.

44. Шалагинова, К.С. Конфликтология / К.С. Шалагинова. – Тула: Изд-во гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2007. – 69 с.

45. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н.И. Шевандрин. – М.: ВЛАДОС, 2001.

46. Шульга, Т. И. Работа с неблагополучной семьей. / Т. И. Шульга. – М.: Дрофа, 2005.

Приложение