- •Вопрос №1 Понятие мировоззрения, его структура и основные функции.
- •I. По носителю:
- •II. В зависимости от качества знаний:
- •Вопрос №2 Исторические типы мировоззрения.
- •Вопрос №3 Философия как теоретическая форма рационального мировоззрения.
- •Вопрос №4 Предмет философии и его историческая динамика. Разделы философии.
- •Вопрос №5 Статус и роль философии в современной культуре.
- •Вопрос №6 Условия формирования и особенности древневосточной философии.
- •Вопрос №7 Религиозно-мифологический характер древнеиндийской философии. Становление и основные школы древнеиндийской философии.
- •2 Направления школ:
- •4 Вида вопросов:
- •4 Великие истины:
- •Вопрос №8 Философия Древнего Китая.
- •Вопрос №9 Условия формирования, этапы развития и основные проблемы древнегреческой философии.
- •Вопрос №10 Натурфилософские ориентации досократовской философии.
- •Вопрос №11 Философские проблемы «высокой» классики» Древней Греции.
- •Вопрос №12 Социокультурная обусловленность философии эпохи Средневековья.
- •Вопрос №13 Патристика и становление средневековой философской парадигмы.
- •Вопрос №14 Философские проблемы периода схоластики.
- •2 Формы теории:
- •Вопрос №15 Натурфилософия Возрождения и формирование научной картины мира.
- •Вопрос №16 Гуманизм и антропоцентризм философии Возрождения.
- •Вопрос №17 Социально-политические идеалы эпохи Возрождения.
- •Вопрос №18 Проблема научного познания в философии Нового времени. Дилемма рационализма и эмпиризма.
- •Вопрос №19 Философские идеи эпохи Просвещения.
- •Вопрос №20 Философия и. Канта.
- •Вопрос №21 Философская система г. Гегеля.
- •3 Основные закона диалектики:
- •Вопрос №22 Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •Вопрос №23 Становление и основные черты неклассической философии.
- •Вопрос №24 Основные идеи социальной философии марксизма.
- •Вопрос №25 Исторические формы позитивизма.
- •Вопрос №26 Основные ориентации философии хх века и причины их формирования.
- •Вопрос №27 Философские проблемы экзистенциализма.
- •Вопрос №28 Современная религиозная философия.
- •Вопрос №29 Социокультурные предпосылки формирования и основные этапы развития белорусской философской мысли.
- •Вопрос №30 Онтология как философское учение о бытии. Специфика основных форм бытия.
- •Вопрос №31 Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке.
- •Вопрос №32 Движение и развитие как атрибуты материи. Проблема классификации форм движения.
- •Вопрос №33 Пространственно-временная структура бытия.
- •Вопрос №34 Диалектика как философская концепция развития, ее основные принципы, законы и категории.
- •Вопрос №35 Понятие природы. Специфика философского подхода к изучению природы.
- •Вопрос №36 Природа как среда обитания человека. Экологическая проблема, ее научные, социально-философские и этико-гуманистические аспекты.
- •Вопрос №37 Проблема сознания в философии. Структура и функции сознания.
- •Вопрос №38 Генезис сознания. Основные предпосылки возникновения сознания.
- •Вопрос №39 Человек как предмет философского анализа. Биологическое и социальное в природе человека.
- •Вопрос №40 Индивид, индивидуальность, личность. Сущность процесса социализации личности.
- •Вопрос №41 Познание как предмет философского анализа.
- •Вопрос №42 Структура и основные закономерности познавательного процесса. Чувственная, рациональная, иррациональная стороны процесса познания.
- •Вопрос №43 Проблема истины в теории познания.
- •Вопрос №44 Специфика научного познания. Структура научного познания.
- •Вопрос №45 Методы научного познания.
- •Вопрос №46 Общество как объект философского анализа.
- •Вопрос №47 Общество как динамически развивающаяся система. Структура общества: основные сферы общественной жизни.
- •Вопрос №48 Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества.
- •Вопрос №49 Политическая сфера жизни общества. Политика и государство. Политика и власть.
- •Вопрос №50 Философия права. Концепция правого государства. Гражданское общество и права человека.
- •Вопрос №51 Философия культуры: концепции культуры, структура культуры и ее функции.
- •Вопрос №52 Техника как объект социально-философского исследования.
- •Вопрос №53 Социальные последствия научно-технического прогресса и перспективы постиндустриальной цивилизации.
- •Вопрос №54 Современная глобальная ситуация. Взаимосвязь и иерархия глобальных проблем.
- •Вопрос №55 Философские аспекты проблемы будущего. Концепция информационного общества.
Вопрос №28 Современная религиозная философия.
Сейчас 3 основные направления, которые представляют модернизированные старые:
- персонализм;
- неопротестантизм;
- неотомизм.
Центральная проблема для всех направлений – проблема человека.
Персонализм: предмет исследования – творческая субъективность человека. Человек всегда личность, сутью которой является душа.
2 крайности: эгоизм и коллективизм.
Проблемы: вопросы свободы и нравственного воспитания человека. Личность становится персоной в процессе коммуникации, активного диалога с другими людьми.
Неопротестантизм: проблемы – вопросы познаваемости Бога и своеобразие христианской веры. Учение о Боге выступает в форме учения о человеке. Человек может существовать как верующий и неверующий. Неверующий находится в «видимом мире», его жизнь тревожна. Вывести из состояния страха может только религия. Задача – создать теологию культуры, которая с позиции религии объясняла бы все явления жизни.
Неотомизм: обновлённое учение Фомы Аквинского. Является официальной философией католической церкви. Эта философия называет себя философией реализма. (Маритен, Хилсон).
Онтология: мир состоит из двух родов бытия (божественное, земное (сотворённое)). Основа бытия - Бог, который существует вне времени. В разуме Бога соединены все сущности вещей, на основе которой он творит мир. Вещи - соединение костной (пассивной) материи и активной формы. Весь мир - несколько ступеней:
- первоматерия (из чего всё создаётся);
- неорганическая природа;
- растения;
- животные;
- мир человека;
- мир чистых духовных ценностей;
- Бог, который есть абсолютное добро.
Гносеология:
- обыденное познание;
-научное познание (осуществляется профессионально);
- философское познание;
- богословское познание;
- аналогичное познание (познание Бога через познание тех вещей, которые он сотворил).
Виды истин: истины разума, которые являются истинами относительно истины веры, которая является безусловной. Они появляются от движения духа (от Бога человеку).
Проблемы человека - сложная субстанция, наделённая Богом свободой воли (желания). Он может делать выбор. Его поведение, мысли должны корректироваться Богом. Бог носитель абсолютного добра. Социальное общество не механическая сумма людей, а система, в которой появляются особые свойства, качества в результате взаимодействия людей (системные качества). В обществе при его оценке говорили, что главные ценности: солидарность, национальное самосознание, взаимопонимание между религиями, забота об отверженных (неимущих, бедных) слоях общества.
Вопрос №29 Социокультурные предпосылки формирования и основные этапы развития белорусской философской мысли.
Формирование философской мысли началось с X века (распространение христианства). Основные темы белорусской философии — социально-гуманистические (общество, человечество, проблемы морали). Беларусь находится на стыке культур (Россия и Польша). Многие имена философов относятся и к польской культуре (С. Будный, К. Лыщинский).
XVIII век – 1-я половина XIX века прервана традиция развития белорусского языка.
Для X–XIII вв. характерно: христианство => жития святых («Житие Ефросинии Полоцкой», «Житие Кирилла Туровского») – кроме описания жизни комментируются основные христианские догматы. В этих сочинениях подчёркивается, что разум - высшая ценность, обращение к античному наследию.
Для XIV – XVII вв.: Ф. Скорина печатал книги (Библии), но сопровождал их своими предисловиями, комментариями: сторонник креационизма, но не надо всё принимать на веру; процесс познания не только божественное откровение, но и познание самим человеком природы, общества и человека; призывая к полноценной земной жизни, постинтеллектуальному и моральному совершенству; мораль должна быть построена на разуме, а не на страхе перед Богом.
С. Будный — один из идеологов белорусской литературной реформации. Основная книга — «Катехизис» (критикует основные догматы христианства). Разум выше веры; многие библейские чудеса являются природно-обусловленными событиями; отрицает догмат о троичности Бога. По священным воззрениям антитринитарист (Бог один, это некое духовное начало, которое присутствует в природе (пантеизм), Иисус — человек, выдающийся проповедник (собирательный образ)).
Андрей Волан - идея правового государства. Самая главная ценность в обществе - свобода (безопасность личности, согласие, мир, целостность общества). Главные условия, которые её обеспечивают - закон (совокупность правовых норм). Считая, что общество содержит неравных людей, но они должны быть равны перед законом.
Казимир Лыщинский (сожгли на костерке =) ) написал «О несуществовании Бога»: Бога выдумали те, кто его не боится (священнослужители), но хотят, чтобы боялись их.