К.Дункер)

Гештальтпсихология - одно из крупнейших направлений в зарубежье психологии, возникшее в Германии первой половины 20 в. и выдвинувшее качестве центрального тезис о необходимости целостного подхода к а пали

сложных психических явлений.

Основное внимание гештальт-психология уделяет исследованию выспи психических функций человека (восприятия, мышления, поведения и пр.) к; целостных структур, первичных по отношению к своим компонентам. 1 давнь представители этого направления - немецкие психологи М, Вертхаймер. I Келлер, К. Дункер.

Открыли законы: 1)Г1ервичными данными У-им яв-ся целости,

структуры-гештальты (целое не равно сумме частей); 2) С в-во эл-ов или час а опред-ля той структурой в кот они входят (НПР: глаз - чел-ка, змеи, обезьяны один и разный); 3) Структурность, целостность изначально при суп восприятию всех жив-ых и чел-ка, поэтому и детерминирует сенсорным сое г: сознания.

Экспериментальной основой такого подхода было выявление :\ Вертгеймером так называемого «фи-феномена»(стробоскопический эффект Вертгеймер предъявлял испытуемому с помощью специального прибора ;и линии, одну вслед за другой. При длительном интервале межд предъявлениями линии воспринимались последовательно, при коротком одновременно. При очень коротком по длительности интервале и ( миллисекунд возникало ощущение перемещения линий направо или налет если же интервал еще укорачивался, глаз испытуемого в какой-то momci начинал ощущать чистое движение без восприятия самих линии. Это явленi было названо «фи-феноменом»(иллюзия движения без движения -/ елочт герляндаУ), который рассматривался как основание для опровержения и д. с возможности слияния отдельных элементов в динамическое целое и постросш образа мира-как суммы ощущений.

Примеры феноменов: - выпуклый или вдавленный квадрат; - выделе!м фигуры из фона: в фигуру объединяются эл-ты, сходные по форме, цвет; величине; - в фигуру объединяются эл-ты, близко расположенные!иди широкие полосы); - из 2 или серии взаимосвязанных замкнутых и разомкнуть фигур воспринимаются замкнутые (квадраты, окружности).

Развивая далее идеи доминирования целого над часты- гештальтпеихологи экспериментально изучали мышление как психически деятельность по преобразованию неких познавательных структур. Немецки психолог В. Келер (1887-1967) проводил опыты на животных, пытаж выяснить, какими способами они решают поставленную перед ними задачу известном эксперименте на птицах было установлено, что слепой поиск случайной удачей играет в проблемной ситуации весьма незначительную род Происходит, скорее, спонтанное, внезапное схватывание сути задачи на ociioi постижения ее внутренней структуры.

Опыт состоял в том, что птицы приучались получать корм в корм vim серого цвета при нейтральном подкреплении - пустой белой кормушке отрицательном подкреплении (болевой раздражитель) при соприкосновен и; i черной кормушкой. Через некоторое время после выработки устойчиво! условного рефлекса черная кормушка убиралась. Птицы сразу же с гад выбирать белую кормушку, хотя такое поведение ранее не подкреплялось: он реагировали не на «абсолютный» цвет, а на соотношение цветов (на боле* белое).

Инсайт - это внезапное и невыводимое из прошлого опыта поп i таш ситуации, посредством которого достигается осмысленное решение проблем (спонтанное понимание, озарение).

+5. Предмет и задачи психологии повеления. Объяснительная схема поведения «S-R»-Исследование обусловливания и научения (Э.Торидань