- •Учебное пособие
- •Ираида Владимировна Козина
- •Содержание
- •Методические указания
- •Требования к зачетам
- •Требования к экзамену
- •Первый семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Найдите основу следующих глаголов. Подчеркните отделяемые и неотделяемые приставки.
- •Напишите три основные формы глаголов из предыдущего упражнения.
- •3. Проспрягайте в Präsens следующие глаголы:
- •4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе Präsens.
- •5. Поставьте модальные глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе Präsens.
- •6. Проспрягайте глаголы упражнения 3 в Präteritum.
- •7. Поставьте глаголы в Präteritum.
- •8. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе Präteritum.
- •9. Вставьте подходящее возвратное местоимение.
- •10. Проспрягайте в Futurum глагол в следующем предложении.
- •11. Поставьте глаголы в Futurum.
- •12. Просклоняйте следующие существительные:
- •13. Образуйте множественное число от следующих существительных с помощью словаря.
- •14. В каждом ряду найдите и подчеркните артикли.
- •15. Поставьте артикль, данный в скобках, в соответствующем падеже.
- •16. Разберите по составу сложные слова, переведите их на русский язык.
- •17. Сгруппируйте предлоги, требующие:
- •18. Поставьте артикль в соответствующем падеже. Обратите внимание на управление предлога.
- •19. Переведите предложения.
- •20. Поставьте личные местоимения в соответствующем падеже. Переведите предложения.
- •21. Закончите предложения, выбрав из правого столбика словосочетания с соответствующим притяжательным местоимением.
- •22. Вставьте подходящие по смыслу притяжательные местоимения. Переведите предложения.
- •23. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •Текст для аудиторной работы
- •Задание к тексту
- •Слова к тексту
- •Задания к тексту
- •Ответьте на вопросы.
- •Контрольная работа № 1
- •Тексты для обязательного чтения
- •Текст 1. Fremdsprachen im Leben der Menschen
- •Слова к тексту
- •Текст 2. Heinrich Schliemann, Archäologe Слова к тексту
- •Текст 3. Ein Sprachgenie lernt Russisch Слова к тексту
- •Письменная контрольная работа № 1 Вариант 1
- •1. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präsens.
- •2. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Futurum.
- •3. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Präteritum.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Тексты по выбору Текст 4. 10 Gründe für Deutsch Слова к тексту
- •Текст 5. “Peter” ist international Cлова к тексту
- •Текст 6. Deutsche kamen nach Russland Слова к тексту
- •Текст 7. Goethe und Fremdsprachen Слова к тексту
- •Текст 8. Der Vater der deutschen Rechtschreibung Слова к тексту
- •Текст 9. Lernt fremde Sprachen Слова к тексту
- •Второй семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Напишите глаголы в форме Infinitiv. Переведите предложения.
- •2. Объясните употребление вспомогательных глаголов в форме Perfekt в предыдущем упражнении.
- •3. Напишите Partizip II следующих глаголов.
- •4. Укажите в скобках после каждого глагола из предыдущего упражнения, с каким вспомогательным глаголом он образует Perfekt и Plusquamperfekt.
- •5. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Perfekt.
- •7. Подчеркните сказуемое в Passiv, напишите, в каком времени оно стоит, переведите предложения.
- •8. Напишите, в каком времени и залоге употреблены глаголы в следующих предложениях; переведите предложения.
- •9. Расскажите, что происходит в городе в последнее время. Употребите сказуемое в Präsens Passiv.
- •Текст для аудиторной работы
- •Слова к тексту
- •Задание
- •Контрольная работа № 2
- •Тексты для обязательного чтения
- •Текст 1. Die Bundesrepublik Deutschland
- •Слова к тексту
- •Текст 2. Den Rhein hinunter Слова к тексту
- •Текст 3. Ein deutsches Nein heißt Nein Слова к тексту
- •Письменная контрольная работа № 2 Вариант 1
- •10. Переведите письменно следующий текст.
- •Вариант 2
- •7. Поставьте прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму сравнительной степени. Переведите предложения.
- •8. Поставьте прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму превосходной степени, прибавьте к прилагательному окончание, указанное после черточки. Переведите предложения.
- •9. Перепишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Найдите союзы придаточных предложений. Переведите предложения.
- •10. Переведите письменно следующий текст.
- •Вариант 3
- •Тексты по выбору Tекст 4. In Europa zu Hause Слова к тексту
- •Текст 5. Faszination Europa
- •Текст 6. Berlin Cлова к тексту
- •Текст 7. Das Brandenburger Tor Слова к тексту
- •Текст 8. Der Mäuseturm in Bingen Слова к тексту
- •Текст 9. Thüringen Слова к тексту
- •Текст 10. Unsere Partnerstadt Kassel Слова к тексту
- •1. Определите, от какого глагола образована форма Partizip II. Напишите глаголы в форме Infinitiv:
- •2. Ответьте на вопросы в Perfekt.
- •3. Выберите правильный вариант перевода сказуемого.
- •4. Поставьте прилагательные, данные в скобках, в сравнительной степени. Переведите предложения.
- •5. Поставьте прилагательные, данные в скобках, в превосходной степени. Переведите предложения.
- •6. Вместо точек вставьте соответствующий союз или союзное слово.
- •Третий семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Напишите Partizip II следующих глаголов.
- •2. Напишите Partizip I следующих глаголов.
- •3. Переведите следующие словосочетания:
- •4. Подчеркните Partizip I и Partizip II, переведите предложения.
- •5. Подчеркните сказуемое в Passiv, определите время Passiv, переведите предложения.
- •6. Подчеркните инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
- •7. Вставьте соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
- •8. Подчеркните местоименные наречия, переведите предложения на русский язык.
- •9. Подчеркните союзы придаточных предложений. Переведите предложения.
- •10. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на значение местоимения es.
- •11. Подчеркните парные союзы. Переведите предложения на русский язык.
- •Тексты для аудиторной работы
- •Tекст 1
- •Текст 2
- •Контрольная работа № 3 Тексты для обязательного чтения Текст 1. Pestalozzi
- •Задание к тексту
- •Текст 2. Johann Wolfgang von Goethe - Deutschlands größter Dichter Слова к тексту
- •Текст 3. Beethoven - ein Kämpfer mit Tönen
- •Письменная контрольная работа № 3 Вариант 1
- •1. Подчеркните Partizip I и Partizip II. Переведите предложения.
- •2. Вставьте вместо точек соответствующий союз (um, statt, ohne). Переведите предложения.
- •3. Выпишите союзы следующих придаточных предложений. Переведите предложения.
- •Вариант 2
- •4. Выпишите парные союзы. Переведите предложения.
- •5. Выпишите инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
- •Вариант 3
- •Тексты по выбору Текст 4. Johannes Gutenberg – der Erfinder des Buchdrucks
- •Текст 5. Zahlen waren seine Welt Слова к тексту
- •Текст 6. Es war einmal … Слова к тексту
- •Текст 7. Wilhelm Hauff
- •Текст 8. Robert Koch - Kämpfer gegen Bazillen und Bakterien Слова к тексту
- •Текст 9. Daimler und Benz bauen das Auto Слова к тексту
- •Текст 10. Das erste Auto und sein Erfinder Слова к тексту
- •Текст 11. Albert Einstein
- •Текст 12. Der Urwalddoktor
- •Четвертый семестр Грамматический материал
- •Тренировочные упражнения
- •1. Подчеркните глаголы с отделяемыми приставками. Напишите форму Infinitiv этих глаголов.
- •2. Подчеркните модальные глаголы. Переведите предложения.
- •3. Подчеркните инфинитив или инфинитивную группу. Переведите предложения.
- •4. Определите время глагола. Подчеркните правильный вариант перевода.
- •5. Подчеркните подлежащее и сказуемое в Passiv. Напишите, в каком времени оно стоит. Переведите предложения.
- •6. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •7. Подчеркните в предложениях прилагательные и наречия в сравнительной и превосходной степени. Переведите предложения.
- •8. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •9. Подчеркните союз и определите тип придаточного предложения. Подчеркните в главном и придаточном предложениях подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •10. Вставьте пропущенные слова.
- •11. Вставьте пропущенные слова.
- •Текст для аудиторной работы
- •1. Ответьте на вопросы к тексту.
- •Структура системы образования фрг
- •Контрольная работа № 4
- •Тексты для обязательного чтения
- •Текст 1. Das deutsche Bildungswesen
- •Слова к тексту
- •Текст 2. Zwei Lebenswege Слова к тексту
- •Текст 3. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg Слова к тексту
- •Письменная контрольная работа № 4 Вариант 1
- •7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •Вариант 2
- •7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •Вариант 3
- •4. Перепишите предложения, подчеркните подлежащее и сказуемое, переведите предложения.
- •5. Выпишите подлежащее и сказуемое. Переведите предложения.
- •7. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •8. Выпишите подлежащее и сказуемое в Passiv. Определите время Passiv. Переведите предложения.
- •9. Найдите в данных предложениях прилагательные в сравнительной и превосходной степени. Переведите предложения.
- •Тексты по выбору Текст 4. Die Elementarstufe
- •Текст 5. Friedrich Fröbel
- •Текст 6. Meine Schüler Слова к тексту
- •Текст 7. Aus der Geschichte der europäischen Universitäten Слова к тексту
- •Текст 8. Vater der Berliner Universität Слова к тексту
- •Текст 9. Das Erasmus–Bildungsprogramm Слова к тексту
- •Учебное пособие
- •150000, Ярославль, Республиканская ул., 108
- •150000, Г. Ярославль, Которосльная наб., 44
8. Поставьте прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму превосходной степени, прибавьте к прилагательному окончание, указанное после черточки. Переведите предложения.
Deutschland ist das (groß-e) deutschsprachige Land.
Köln ist eine der (alt-en) deutschen Städte.
Die (warm-en) Gebiete in Deutschland sind die Täler des Rheins.
Im Ruhrgebiet ist die Bevölkerungsdichte (hoch).
Wer in Ihrer Gruppe lernt (gut)?
9. Перепишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Найдите союзы придаточных предложений. Переведите предложения.
Worms ist ein Industriezentrum, in dem Maschinen, Leder, Textilien, Chemikalien und andere Produkte hergestellt werden.
Bald nach Bingen steht auf einer kleinen Insel ein alter Turm, der Mäuseturm genannt wird.
Wir besuchen die Stadt Bonn, wo der große Komponist Ludwig van Beethoven geboren wurde.
Die größte und bekannteste Stadt am Niederrhein ist Köln, das schon fast 2000 Jahre alt ist.
In Köln befindet sich der berühmte Kölner Dom, dessen Bau 1248 begonnen und erst 1880 vollendet wurde.
10. Переведите письменно следующий текст.
Leipzig
1. Als Handels- und als Messestadt ist Leipzig in der ganzen Welt bekannt. 2. Die Leipziger Messe findet jedes Jahr im Frühjahr und im Herbst statt. 3. Die Leipziger Messe gehört zu den größten und bekanntesten Messen der Welt. 4. Schon seit Hunderten von Jahren treffen sich hier Kaufleute aus aller Welt. 5. In einem Messehaus werden Möbel und Lampen, in einem anderen Bücher ausgestellt. 6. In der Technischen Messe werden verschiedene neue Maschinen und Ausrüstungen gezeigt.
7. Leipzig hat eine der ältesten Universitäten Europas. 8. Hier studierte unter anderen der Dichter Johann Wolfgang Goethe. 9. Der Musiker Johann Sebastian Bach lebte in Leipzig. 10. Er war Organist der Thomaskirche und leitete den Chor der Thomanerschule.
die Thomaskirche – церковь Святого Фомы; die Thomasschule – школа Святого Фомы
Вариант 3
1. Ответьте письменно на вопросы к тексту 1.
In welchen Ländern spricht man Deutsch?
Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?
Wie viel Menschen wohnen in Berlin?
Wie heißen die größten deutschen Städte?
2. Ответьте на вопросы (см. таблицу на стр. 49).
Welches Bundesland hat die größte Einwohnerzahl?
Wo leben mehr Menschen - in Hessen oder in Nordrhein-Westfalen?
Welche Landeshauptstadt ist am kleinsten?
3. Ответьте письменно на вопросы к тексту 2.
Wo entspringt der Rhein?
Welche Städte befinden sich am Rhein?
Was wird in Worms hergestellt?
Wie hoch ist der Loreleifelsen?
Wie alt ist die Stadt Köln?
4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Perfekt.
Im Sommer (sein) meine Schwester Anna in Deutschland.
Sie (fahren) mit dem Schiff den Rhein hinunter.
Die Touristen (sehen) viele uralte Burgen und mächtige Ruinen.
Am Loreleifelsen (singen) sie zusammen das Loreleilied.
In Bonn (besuchen) Anna das Beethoven-Museum.
Anna (zurückkehren) mit dem Flugzeug nach Hause.
5. Выпишите сказуемое, определите, в каком времени оно стоит. Переведите предложения.
Fatma lernte fleißig Deutsch. Sie war zu diesem Zweck aus Ägypten gekommen.
Fatma wartete auf die Gäste. Sie hatte sich einen Tag auf diese Einladung vorbereitet.
6. Вставьте подходящие глаголы в Präteritum Passiv. Переведите предложения письменно.
Am Ende des Zweiten Weltkrieges _________ Berlin in vier Sektoren _________.
Diese Sektoren _______ von der Sowjetunion, Frankreich, Großbritannien und den USA __________.
Im Jahre 1949 ________ der sowjetische Sektor zur Hauptstadt der DDR ___________.
Am 13. August 1961 _________ die Mauer __________.
Während der Revolution im Herbst 1989 in der DDR _________ die Mauer wieder __________.
besetzen, öffnen, teilen, bauen, erklären
7. Поставьте прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму сравнительной степени. Переведите предложения.
Das Leben in Weimar ist (ruhig) als in Berlin.
Iwan übt jeden Tag, darum spricht er jetzt viel (gut) Deutsch.
Es ist schlimm, sagte der alte Mann, ich werde immer (alt) und die Frauen werden immer (jung).
In Russland gibt es (viel) Bodenschätze als in Deutschland.
Die Donau ist (lang) als der Rhein.
8. Употребите прилагательные и наречия, данные в скобках, в форму превосходной степени, прибавьте к прилагательному окончание, указанное после черточки. Переведите предложения.
Mount Everest ist der (hoh-e) Berg in der Welt.
Deutschland ist eines der (reich-en) Länder Europas.
In Deutschland sind die (kalt-en) Monate der Januar und der Februar.
Die (berühmt-en) deutschen Dichter sind Goethe und Schiller.
Welche Stadt in Russland gefällt dir (viel)?
9. Перепишите предложения. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Найдите союзы придаточных предложений. Переведите предложения.
Jeder, den Fatma eingeladen hatte, aß gern ägyptisches Essen.
Einmal, als Fatma einen Taxifahrer und seine Frau eingeladen hatte, geschah etwas Seltsames.
Als die Gäste kamen, war der Tisch schon gedeckt.
Fatma konnte nicht verstehen, warum der Mann so ärgerlich war.
Der Taxifahrer und seine Frau wussten nicht, dass sie zum Essen eingeladen waren.
10. Переведите письменно следующий текст.
Berlin
1. Berlin wurde zwischen 1230 und 1240 gegründet. 2. Mit der Gründung des Deutschen Reichs 1871 wurde Berlin zur deutschen Hauptstadt. 3. Im Jahr 1920 zählte die Stadt 3,8 Millionen Einwohner; sie war die größte Industriestadt des Kontinents.
4. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde die Stadt von den Siegermächten USA, Großbritannien, Frankreich und Sowjetunion in vier Sektoren aufgeteilt. 5. Jahrzehntelang war Berlin das Symbol der deutschen Teilung und Zentrum des „Kalten Krieges“. 6. Im August 1961 wurde eine Mauer zwischen dem Ost- und Westteil der Stadt errichtet.
7. Nach der friedlichen Revolution in der DDR fiel die Mauer am 9. November 1989. 8. Am 3. Oktober 1990 wurde mit einem Staatsakt die Vereinigung Deutschlands vollzogen. 9. Seit diesem Tag ist Berlin wieder die deutsche Hauptstadt. 10. Der Bundespräsident und die Bundesregierung sind nach Berlin umgezogen. 11. Das ehemalige Reichstagsgebäude wurde für die Plenarsitzungen des Deutschen Bundestages umgebaut.