Блок «необихевиоризм».

Необихевиоризм (Толмен/Халл) – 30е гг, выделение из бихевиоризма смягченной версии (нео/б) - основан на идее промежуточной переменной (когн/мотивационн.) в схеме S-R. Т.о. получается S-i-R. Лабораторные и полевые исследования. (Бандура)

Методологическая основа – неопозитивизм.

Принципы:

• абсолютизация стандарта естественно-научного исследования;

• верификация и операционализм;

• натурализм (игнорирование специфики поведения человека);

• негативное отношение к теории;

• абсолютизация эмпирического описания, основанного на фиксации непосредственно наблюдаемого;

• отказ от ценностного подхода;

• стремление уничтожить ценностные установки по отношению к изучаемым объектам;

• разрыв связей с философией.

Выделение социального необихевиоризма (разновидность бихевиоризма).

И в области социального необихевиоризма появляется 2 тенденции:

1. Радикальная – оперантный подход Скиннера и Ко.

2. Медиаторная – Миллер, Доллард, Бандура, Уолтер.

Существует единый набор используемых категорий объединяющих сторонников подхода «бихевиоризм», но трактовка понятий очень различается.

Предмет бихевиоризма и н/б – поведение. Введено понятие научение. Именно благодаря научению преобретается весь репертуар наблюдаемого поведения.

Т.о. Научение – то, что надо исследовать.

Разница трактовок уже в определении:

Научение – установление или изменение ассоциации между реакциями и стимулами, которые побуждают или подкрепляют его.

Два типа научения.

1. Респондентный тип (обусловливание типа S): Отвечающее поведение. Зависит от предшествующего стимула. Уже существующая в репертуаре животного реакция связывается с новым раздражителем в силу смежности во времени безусловного и условного стимулов.

2. Оперантный тип (обусловливание типа R): Зависит от последующих событий: сила реакции подрастет когда за ней последует подкрепление. Новая реакция (например, нажатие животным на рычаг в проблемной клетке) осуществляется независимо от обстоятельств и, будучи подкреплённой, усиливается в силу временного следования реакции и подкрепления. (Скиннеровский ящик)

Так же базовые понятия: «Стимул» и «реакция»

Скиннер:

Стимул – физическое материальное событием – оно наблюдается и манипулируется.

Медиаторный подход: делят на внутренние и внешние: SrsR

Внутренние выступают как посредники.

(К слову, социальная установка как раз понимается у бихевиористов как внутренние rs).

Дифференцирующий стимул – стимул, не вызывающий прямо условной реакции, а сигнализирующий о ней.

Драйв – побуждение. (В социальном бихевиоризме – мотивация)

Внутренняя сила – активизирует поведение в сторону подкрепления. Импульс к действию.

Генерализация – ассоциирование реакции с новых походим стимулом.

Дискриминация – умение человека различать подобные стимулы.

Почему иногда генерализация а иногда дискриминация?

Скиннер: Из-за специфики подкрепления.

Так же базовое понятие: «Подкрепление».

Скиннер:

Позитивные (усиливают реакции при появлении)

Негативные (усиливают реакции при исчезновении)

Медиаторный подход – определение шире.

Подкрепление приводит к наблюдаемым изменениям во внешних реакциях.

Теории: теория агрессивного поведения (Миллер и Доллард), теория подражания (Бандура), теория межличностного взаимодействия (Тибо и Келли).

Рассмотрим подробнее Социальный бихевиоризм Скиннера.

Теория оперантного бихевиоризма.

Наблюдал за животными – сформилировал 3 вида поведения:

1. Безусловно-рефлекторное (Вызывается стимулом – респондентное)

2. Условно-рефлекторное (Вызывается стимулом – респондентное)

3. Оперантное (И есть специфика учения Скиннера )

1и2 составляют массивную часть репертуара поведенческих реакций, но не все поведение.

Появление новых поведенческих реакций происходит и за счет «активных проб» - воздействий организма на окружающий мир. Если такая активность приведет к полезному результату – поведение закрепится. Часть таких R(активностей) не вызвана S – это оперантные R.

Оперант – продукт научения. Соковупность человеческого поведения есть сумма оперант.

По Скиннеру именно оперантное поведение – произвольное поведение. Такое поведение преобладает в адаптации животного. (ех. Катание на роликах, игра на фортепиано…)

Главное средство формирование нового поведения – подкрепление.