- •Содержание темы занятия
- •2.Методы исследования в гдп
- •Предмет и основные задачи гигиены детей и подростков.
- •Основные задачи гдп
- •2. Методы исследования в гдп
- •3. Схемы возрастной периодизации детей и подростков.
- •4. Основные закономерности роста и развития организма детей и подростков
- •Морфологические особенности растущего организма.
- •6. Физическое развитие детей и подростков и влияние на него внешней среды
- •7. Методы изучения физического развития
- •9. Методы оценки физического развития:
- •9.1. Метод индексов
- •14. Группы для занятий физкультурой
- •15. Определение уровня физического развития различных детских коллективов.
- •Критерии таннера Для мальчиков
- •Для девочек
- •Оволосение на лобке – с 11 – 13 лет Менархе – 12,5 – 14 лет
- •Показатели динамометрии и спирометрии у школьников Крыма
- •Центильные ряды роста ( в см ) в зависимости от возраста / мальчики Крыма /
- •Центильные ряды роста (в см) в зависимости от возраста /девочки Крыма /
- •Центильные ряды массы тела (в кг) в зависимости от возраста /мальчики Крыма /
- •Центильные ряды массы тела ( в кг ) в зависимости от возраста /девочки Крыма /
- •Центильные ряды окружности груди ( в см. ) в зависимости от возраста /мальчики Крыма/
- •Центильные ряды окружности груди ( в см. ) в зависимости от возраста /девочки Крыма/
- •Показатели биологического уровня развития мальчиков школьного возраста
- •Физического развития детей и подростков
- •Гигиенические требования к земельному участку дду.
- •2.Функциональное зонирование участка.
- •3. Гигиенические требования к групповой ячейке дду (планировка, микроклимат, освещение, вентиляция).
- •4. Гигиенические требования к детским игрушкам.
- •5. Гигиенические требования к одежде и обуви для детей.
- •6. Гигиенические требования к режиму дня детей в дду.
- •7. Определение готовности детей к обучению в школе.
- •8. Определение школьной зрелости по тесту Керна — Ирасека
- •9. Медицинские показания к отсрочке поступления в школу детей шестилетнего возраста.
- •11. Требования к оборудованию пищеблока, хранению продуктов и приготовлению пищи
- •12. Участие медицинских работников в организации питания в дду
- •Тема№ 3. Гигиена школ содержание темы занятия
- •1. Гигиенические требования к месторасположению и площади школьного участка.
- •2. Гигиенические требования к планировке и застройке земельного участка, функциональное зонирование.
- •4. Гигиенические требования к основным функциональным группам помещений школы.
- •Существуют учебные секции:
- •5. Гигиенические требования к классу.
- •6. Гигиенические требования к кабинетам. Преимущества и недостатки кабинетной системы обучения.
- •7. Гигиенические требования к спортивному залу, рациональное построение урока физкультуры.
- •8. Гигиенические требования к школьной мебели.
- •9. Гигиенические требования к оборудованию школьных мастерских
- •10. Гигиенические требования к школьному расписанию уроков.
- •Домашние задания
- •12. Организация медицинского обслуживания в школе.
- •13. Гигиенические требования к школам-интернатам.
- •14.Гигиенические требования к пту.
- •15. Врачебно-профессиональная консультация и профориентация в школе.
- •10. Режим работы на компьютерах.
- •11. Гигиенические требования к школьным учебникам и принадлежностям.
- •Понятие о суточном режиме и его физиологических основах.
- •2. Пребывание на свежем воздухе
- •3.Учебная деятельность
- •Игровая деятельность или отдых по собственному выбору
- •Приемы пищи и личная гигиена.
- •Понятие о двигательной активности.
- •3. Единицы измерения двигательной активности.
- •4. Гиподинамия. Причины, признаки, профилактика.
- •5. Основные причины, проявления и профилактика гиперкинезии.
- •7. Гигиенические требования к построению урока физкультуры.
- •10. Основные принципы закаливания
- •12. Организация закаливания в дду.
- •13. Организация закаливания в школе
- •14. Гигиенические требования к питанию детей .
- •Гигиенические требования к питанию здорового ребенка первого года жизни при естественном вскармливании.
Показатели биологического уровня развития мальчиков школьного возраста
Воз раст, годы |
Длина тела /М±σ/ |
Погодовые прибавки длины тела, см |
Оссификация кисти |
Число постоян ных зубов /М±σ/ |
Развитие вторичных половых признаков |
7 |
М7±σ |
4 – 6 |
Наличие ядер окостенения всех костей запястья /кроме гороховидной/, появление эпифиза локтевой кости |
7±3 |
Р0Ах0 |
8 |
М8±σ |
4 – 6 |
Наличие эпифиза локтевой кости |
12±2 |
Р0Ах0 |
9 |
М9±σ |
4 – 6 |
Наличие хорошо выраженного эпифиза локтевой кости |
14±2 |
Р0Ах0 |
10 |
М10±σ |
4 – 6 |
Появление и формирование шиловидного отростка локтевой кости |
18±3 |
Р0Ах0 |
11 |
М11±σ |
4 – 6 |
Наличие выраженного шиловидного отростка локтевой кости |
20±4 |
Р0Ах0 |
12 |
М12±σ |
4 – 6 |
Появление гороховидной кости |
24±3 |
Р0,1Ах0V1 |
13 |
М13±σ |
7 – 10 |
Появление сесамовидных костей в I пястно-фаланговом суставе |
27±1 |
Р1Ах0V1L0?1 |
14 |
М14±σ |
7 – 10 |
Наличие сесамовидной кости |
28 |
Р2Ах1V1?2L0?1F0?1 |
15 |
М15±σ |
4 – 7 |
Начало синостозирования пястной кости |
28 |
Р3Ах2V2L1?2F1 |
16 |
М16±σ |
3 – 4 |
Синостоз I пястной кости и концевых фаланг |
28 |
Р3Ах3V2L2F1?2 |
17 |
М17±σ |
1 – 2 |
Синостоз фаланг II-V пястных костей |
28 |
Р4Ах3V2L2F2?3 |
Р – оволосение лобка, Ах – оволосение подмышечных впадин, V – мутация голоса, F – оволосение лица, L – развитие кадыка.
Таблица 7
Показатели биологического уровня развития девочек школьного возраста
Воз раст, годы |
Длина тела /М±σ/ |
Погодовые прибавки длины тела, см |
Оссификация кисти |
Число постоян ных зубов /М±σ/ |
Развитие вторичных половых признаков |
7 |
М7±σ |
4 – 5 |
Наличие ядер окостенения всех костей запястья /кроме гороховидной/ и эпифиза локтевой кости |
9±3 |
Ма0Р0Ах0 |
8 |
М8±σ |
4 – 5 |
Появление и формирование шиловидного отростка локтевой кости |
12±3 |
Ма0Р0Ах0 |
9 |
М9±σ |
4 – 5 |
Наличие выраженного шиловидного отростка |
15±3 |
Ма0Р0Ах0 |
10 |
М10±σ |
4 – 5 |
Формирование гороховидной кости |
19±3 |
Ма0Р0Ах0 |
11 |
М11±σ |
6 – 8 |
Наличие хорошо выраженной гороховидной кости, появление сесамовидной кости |
21±3 |
Ма1Р0.,1Ах0.1 |
12 |
М12±σ |
6 – 8 |
Наличие сесамовидной кости |
25±2 |
Ма2Р1,2 Ах1,2 |
13 |
М13±σ |
4 – 6 |
Синостозирование I пястной кости |
28 |
Ма2,3Р2,3 Ах2,3 Menarche |
14 |
М14±σ |
2 – 4 |
Синостозирование фаланг II-V пястных костей |
28 |
Ма3Р3 Ах23 Menses |
15 |
М15±σ |
1 – 2 |
Полный синостоз мелких костей кисти |
28 |
Ма3Р3Ах3 Menses |
16 |
М16±σ |
1 – 2 |
Синостоз локтевой кости |
28 |
Ма3,4Р3Ах3 Menses |
17 |
М17±σ |
0 – 1 |
Синостоз лучевой кости |
28 |
Ма4Р3Ах3 Menses |
Р – оволосение лобка, Ах – оволосение подмышечных впадин, Ma – развитие молочной железы
.
Таблица 8.
СХЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ