Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекции ГДП Бобрик.doc
Скачиваний:
37
Добавлен:
01.09.2019
Размер:
608.26 Кб
Скачать

14. Группы для занятий физкультурой

После определения групп здоровья для каждого ученика определяют группу для занятий физкультурой:

  1. основная группа – включает детей 1-й и 2-й групп здоровья с достаточной физической подготовкой

  2. подготовительная – включает школьников с отклонениями в состоянии здоровья (3 группа здоровья), а также детей 1 и 2 групп, не имеющих физической подготовки. Занятия с ними проводятся по общему плану со снижением нагрузок и без сдачи нормативов.

  3. специальная – комплектуется из учащихся 4 и 5 групп здоровья. Занятия проводятся в отдельных группах со специально подготовленным педагогом, без сдачи нормативов.

15. Определение уровня физического развития различных детских коллективов.

Для сравнения уровня физического развития различных детских популяций используется формула:

t= при t = 3 различия достоверны

при t < 3 различия недостоверны

16. Понятие об акселерации и секулярном тренде. Физическое развитие и состояние здоровья населения изменяются с течением времени. Существует два понятия, характеризующих изменения в современных поколениях по сравнению с предыдущими:

Секулярный тренд - характеризует динамику современного поколения людей по сравнению с предыдущим в показателях различных возрастных групп населения /от 0 до 100лет./ Он включает: ускорение роста и развития поколений по сравнению с предыдущими поколениями, увеличение продолжительности жизни, увеличение продолжительности репродуктивного периода, изменение структуры заболеваемости.

Акселерация – ускорение темпа роста и развития современного поколения детей по сравнению с прошлыми поколениями. В настоящее время темпы акселерации снижены, а в некоторых регионах физическое развитие современных детей снижено по сравнению с предыдущими поколениями, т.е. отмечаются явления деселерации.

Акселерация в целом оценивается положительно, так как параллельно с ней улучшаются показатели состояния здоровья и работоспособности. Однако в результате акселерации отмечаются и ее негативные последствия. Последствия акселерации:

медицинские: “помолодение” некоторых заболеваний ( онкологических, сердечно-сосудистых ), появление функциональных нарушений развития органов и систем, проблема крупного плода в акушерстве за счет внутриутробной акселерации, необходимость пересмотра гигиенических нормативов ( питания, школьной мебели, стандартов физического развития), гинекологическая патология из-за ранних беременностей и абортов;

социальные, обусловленные отставанием психического развития от физического, - рост детской преступности, числа разводов, детей без родителей.

Теории ( причины) акселерации: До настоящего времени универсальная причина акселерации не установлена ввиду огромного количества факторов, влияющих на физическое развитие. Основные теории:

  1. улучшение качественных и количественных показателей питания человека;

  2. снижение заболеваемости, акушерско-гинекологической патологии ввиду развития медицины;

  3. гелиогенная – влияние циклических изменений солнечной активности и уровня УФО;

  4. экологическая – рост содержания СО2 в атмосфере, увеличение интенсивности электромагнитных полей с развитием промышленности, повышение уровня естественного радиоактивного фона;

  5. гетерезиса – увеличение процента смешанных браков разных рас и национальностей

Таблица 1.

Установление возраста ребенка на момент обследования

Месяц рожде-

ния ребенка

Месяц обследования

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

I

0

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+9

+10

+11

II

- 1

0

+ 1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+9

+10

III

- 2

-1

0

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

+9

IV

- 3

-2

-1

0

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

+8

V

- 4

-3

-2

-1

0

+1

+2

+3

+4

+5

+6

+7

VI

- 5

-4

-3

-2

-1

0

+1

+2

+3

+4

+5

+6

VII

- 6

-5

-4

-3

-2

-1

0

+1

+2

+3

+4

+5

VIII

- 7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

+1

+2

+3

+4

IX

- 8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

+1

+2

+3

X

- 9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

+1

+2

XI

- 10

-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

+1

XII

- 11

-10

-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0

Таблица 2.