Вопрос 4. Понятие методологии и методики. Система методов, используемых в криминологии.

Методология - философские начала в познании и преобразования действительности. Российская криминология в целях научного анализа использует законы и категории диалектического идеализма. Преступность не растет бесконечно. Количественные изменения переходят в качественные.

В целях научного анализа в криминологии используется и категории диалектического материализма (из количества в качество, например). Положение о том, что все имеет свои причины. Криминологи пытаются найти причины преступности.

Методика - совокупность конкретных приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах борьбы с ними.

Метод - конкретный прием, который использует наука. Метода многочисленны: общенаучные и частнонаучные.

Общенаучные имеют универсальный характер и используются в любой области научного познания, например, сравнительный метод, метод системно-структурного анализа, метод от абстрактного к конкретному.

Частнонаучные применяются в отдельных областях научного познания и криминология использует 5 групп таких методов:

- социологические (с их помощью социальные явления изучаются в их конкретном проявлении): анкетирование, интервьюирование, наблюдение, эксперимент, метод экспертных оценок, анализ документов

- статистические (с помощью этих методов выявляются статистические закономерности преступности, т.е. такие закономерности, которые проявляются не в каждом конкретном случае, а лишь в большой массе явлений)

- психологические: тестирование (используется для изучения личностных характеристик преступников, иногда потерпевших) и социометрия (изучают взаимоотношения в малых социальных группах)

- правовые: метод сравнительного правоведения (оценивает эффективность уголовно-правовых, уголовно-процессуальных, уголовно-исполнительных систем в различных странах мира)

- математические: метод математического моделирования криминологически значимых явлений, процессов. Например, строят матричные модели личности преступника или преступной группы.

Вопрос 5. Анкетный метод в криминологии

Анкетирование. Способ исследования криминологических проблем путем опроса достаточно большого числа лиц по специально разработанной письменной анкете. Преимущество этого метода:

• позволяет получить данные, не отраженные в статистике.

• этот метод мобилен и экономичен, т.е. можно в короткий срок при сравнительно небольших материальных затратах опросить достаточно большую группу лиц

• анонимность – всегда проводится анонимно

• простота технического обеспечения

Недостатки:

• анкета непригодна для получения некоторых важных для криминолога сведений, т.к. ответы на вопросы анкеты носят вербальный и субъективный характер

• неполный возврат заполненных анкет

• возможны ошибочные записи в анкете, искажающие результаты исследования, из-за непонимания содержания вопроса

• трудно, а иногда невозможно преодолеть нежелание опрашиваемого отвечать

• трудно исключить возможность взаимных влияний.

Все вопросы, используемые в анкетах, делятся на группы:

1. По содержанию:

   1. вопросы о фактах сознания, выясняют мнения, оценки, пожелания, планы на будущее

   2. вопросы о фактах поведения - выявляют поступки, действия людей.

   3. вопросы о личности респондента

2. По форме:

   1. открытые (предоставляют возможность респонденту самому ответить на вопрос)

   2. закрытые (те, на которые приводятся полный набор вариантов ответа)

   3. прямые (вопрос, который требует оценки какой-либо ситуации из жизни респондента)

   4. косвенные (предлагает разрешить проблемную ситуацию, которая отстранена от жизни респондента).

3. По функциям:

   1. основные (на сбор информации об изучаемом явлении)

   2. контрольные (проверяют надежность информации и устойчивость мнения опрашиваемых)

Требования к составлению анкеты:

1. Любой анкете должна присутствовать вводная часть – обращение корреспондента в котором в общем виде сообщается цели исследования, организация исследования, разъясняются правила заполнения анкеты.

"Ув. респонденты, ИВГУ проводит исследование с целью установления _______________. Просим оказать помощь в ______________"

2. Статусная часть. Она должна содержать вопросы о личности респондента.

3. Основная часть анкеты. Содержаться главные вопросы по проблеме исследования. Сначала располагаются просты по смыслу и для заполнения. Это нужно для того что бы респондент привык к анкете. В середине идут наиболее сложные трудоемкие для заполнения вопросы. В конце опять идут более простые вопросы потому что респондент устает. Вопросов должно быть столько что бы заполнение не превышало 45 минут. Вопросы в основной части должны быть сгруппированы по проблемно тематическим блокам.

4. Иногда выделяют (редко) заключительную часть. Опрашиваемому предлагают в свободной форме высказаться по изучаемой проблеме.

Для проверки работоспособности анкеты проводят пилотажное исследование – пробный опрос на небольшой аудитории. Это необходимо для очистки анкеты от неудачно сформулированных вопросов. Бывает открытые вопросы - это необходимо что бы сформулировать веер ответов для вопросов рабочей анкеты.