Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Шуйский государственный педагогический университет»

Кафедра общей педагогики

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ

Методические рекомендации для студентов педагогического университета

Шуя 2007

ББК 74.580.2 УДК 378 К 93

Печатается по решению редакционно-издательского совета государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Шуйский государственный педагогический университет»

Составители:

А.К. Осин – кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей педагогики

А.С. Городничева – кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей педагогики

Рецензент:

И.А. Валеева – кандидат педагогических наук, доцент

К93	Курсовая работа по педагогике: Методические рекомендации для студентов педагогического университета /Сост. А.К. Осин, А.С. Городничева; под ред. А.К. Осина. - Шуя: Изд-во «Весть» ГОУ ВПО «ШГПУ», 2007.- 55с.

В настоящем учебно-методическом издании представлены требования к написанию, оформлению и процедуре защиты курсовой работы по педагогике в соответствии с государственным образовательным стандартом педагогических специальностей и новым стандартом оформления библиографии ГОСТом 7.1-2003.

Методические рекомендации написаны в помощь студентам всех педагогических специальностей; адресованы также преподавателям, осуществляющим научное руководство курсовыми работами по педагогике.

 ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет», 2007

 Осин А.К., Городничева А.С., 2007

Оглавление

ОГЛАВЛЕНИЕ 3

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ПЕДАГОГИКЕ 5

Образовательные цели курсовой работы 5

Общие требования к выполнению курсовой работы 6

Структура курсовой работы 7

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ 8

Выбор темы исследования 8

Определение исследовательского аппарата 9

Изучение литературных источников по разрабатываемой проблеме 14

Педагогический эксперимент 16

Процедура защиты 20

Оценивание курсовых работ 21

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 23

Оформление текста 23

Нумерация страниц и разделов 23

Оформление графического материала 24

Оформление таблиц 26

Оформление формул и уравнений 28

Оформление библиографических списков 29

Оформление ссылок на литературные источники 31

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ПЕДАГОГИКЕ 31

Приложение 1 41

Пример оформления задания студенту на выполнение курсовой работы 41

Приложение 2 42

Пример составления графика подготовки курсовой работы 42

Приложение 3 43

Оформление титульного листа курсовой работы 43

Пример оформления титульного листа курсовой работы 43

Приложение 4 45

Примерный вариант оформления содержания (оглавления) курсовой работы 45

Приложение 5 46

Лексические средства научного произведения 46

Приложение 6 48

Образцы описания произведений печати в списке литературы 48

(в соответствии с ГОСТ 7.1-2003, введенным в действие с 1.07.04) 48

Приложение 7 51

Информационно-библиографические ресурсы 51

Общие сведения о курсовой работе по педагогике Образовательные цели курсовой работы

Главной целью курсовой работы является практическое применение студентом знаний, полученных за время обучения, путём выполнения самостоятельной исследовательской работы на  заданную тему. Системой курсовых работ студент подготавливается к выполнению более сложной задачи – дипломному проектированию.

В результате выполнения курсовой работы студенту необходимо показать готовность к владению основными исследовательскими умениями:

• пользоваться библиографическими указателями по педагогике, психологии, философии, социологии и т.д.;

• изучать научную литературу по выбранной теме и записывать нужную информацию;

• анализировать педагогический опыт, имеющийся в различных типах образовательных учреждений, если это определено темой;

• выполнять фрагмент опытно-экспериментальной работы, обрабатывать полученный эмпирический материал, анализировать, систематизировать, интерпретировать его и делать выводы.

В ходе выполнения курсовой работы студент демонстрирует результаты овладения такими компетенциями:

• умение пользоваться глобальными информационными ресурсами;

• владение современными средствами телекоммуникаций;

• знание и готовность к использованию основных прикладных программных средств;

• умение решать сложные инженерные задачи, достигая обоснованных выводов;

• умение построить алгоритм функционирования моделируемого устройства или процесса;

• умение подбирать необходимые блоки и комплектующие;

• способность создать содержательную презентацию выполненной работы.

Кроме этого выполнение курсовой работы способствует:

• повышению качества подготовки специалистов в области педагогики и психологии;

• углубленному изучению проблем, определяющих предмет изучаемой специальности;

• развитию научно-исследовательских способностей студентов и повышению их заинтересованности в своей профессии;

• ориентированию на самостоятельную научно-исследовательскую деятельность студентов;

• формированию ориентации студентов на созидательную профессиональную самоорганизацию.