10.1. Методика гигиенической оценки существующих нт

Данная методика реализуется в три этапа. На первом (под­готовительном) этапе осуществляется идентификация существующих производственных факторов в конкретных помещениях. Она выпол­няется в строгом соответствии с практическими рекомендациями, изложенными в приложении данного пособия.

На практических занятиях данный этап студент не выполня­ет, так как в задании даны исходные данные; в других случаях (в курсовой работе, выпускной работе будущего бакалавра и дип­ломном проекте будущего инженера) первый этап подлежит обяза­тельному выполнению каждым студентом.

На втором этапе гигиенической оценки студент определяет класс существующих НТ в помещениях, а для 3-го класса - и сте­пень вредности. Для этого по каждому заданному (идентифициро­ванному) производственному фактору он проводит предварительную обработку соответствующих данных в направлении правильного ис­пользования классификационных табл. 1...10 нормативного акта [231. Ее следует представлять только в табличной форме: табл. ЮЛ - по химическому фактору; табл. 10.2 - по вибрациям, шумам и производственным излучениям. Другие таблицы должны иметь графы: по микроклимату - категории работ по ГОСТ 12.1.005-88 и общие энергозатраты по ним, показатели микроклимата и единицы их измерения, фактическое и нормативное (классификационное для 3 и 4-го классов НТ) значения этих показателей, класс НТ (и степень вредности для 3-го класса) как для теплого, так и холодного периодов года; по освещению - показатели световой среды, единицы их измерения, фактические и нормативные (клас­сификационные- для 3-го класса НТ) их значения, класс НТ и степень вредности; по тяжести и напряженности трудового про­цесса - показатели тяжести или напряженности, единицы их изме­рения, фактические и классификационные значения показателей

- 127 -

классы УТ и степень вредности по каждому показателю тяжести или напряженности трудового процесса.

Затеи студент приступает к анализу заполненных таблиц (например, табл. ЮЛ, 10.2 и др.) в направлении итоговой оценки каждого из существующих (идентифицированных) факторов. Последняя должна выполняться им в строгом соответствии с Р 2.2.013-94 [23] следующим образом.

1. При анализе таблицы с УТ по химическому фактору сту­дент выявляет наличие вредных веществ однонаправленного дейс­твия. Если последние имеются, то он определяет суммарную без­размерную концентрацию этих веществ по формуле

С = (10.1)

где С1. С1..... Сn - фактические концентрации вредных веществ однонаправленного действия (например, остронаправлен­ного, раздражающего, фиброгенного, аллергенного или канцеро­генного действия), мг/м3; ПДК1, ПДК2... ПДКn, - предельно до­пустимые концентрации этих веществ, мг/м3.

При С 1 классы УТ и степени вредности остаются те же, которые записаны в анализируемой таблице; в противном случае (когда Сх > 1) студент определяет по величине С новый класс УТ или новую степень вредности этих ЗТ. При одновременном со­держании в воздухе РЗ или РМ двух и более вредных веществ разнонаправленного действия ^ итоговую оценку ЗТ студент проводит по наиболее высокому классу и степени вредности, а при нали­чии: а _любого числа веществ класса 3.1 он не увеличивает вредность. б) трех и более веществ класса 3.2 он переводит НТ в следующую ступень вредности, т.е. 3.3; в) двух и более вредных веществ класса 3.3 - в класс 3.4, а класса 3.4 - в 4-й класс, т.е. опасных или экстремальных 9Т.

2. При анализе таблицы с УТ по уровню шума и вибрации на РМ или в РЗ студент осуществляет итоговую оценку УТ по наибо­лее высокому классу и степени вредности для всех случаев, кро­ме локальной вибрации. Последняя в сочетании с охлаждающим микроклиматом и/или статическим напряжением повышает класс УТ на единицу [23].

3. При анализе таблицы с УТ при действии электромагнитных полей и излучений (соответственно ЭМП и ЭМИ) студент проводит итоговую оценку УТ по наиболее высокому классу и степени вред­ности. Для лиц, работающих в экранированных (при снижении ес­тественного

- 128 -

класс УТ он устанавливает в соответствии с уровнями всех имею­щихся факторов среды и трудового процесса, увеличивая ее на одну ступень вредности [23].

4. При анализе таблицы с УТ по показателям микроклимата студент устанавливает итоговую оценку УТ по наиболее выражен­ному показателю: WBGT - индексу (определяется по показаниям сухого, влажного и радиационного термометров в строгом соот­ветствии по Р 2.2.013-94 [231) или тепловому излучению. При воздействии на работающих двух этих факторов одной ступени УТ переводит он в следующую ступень вредности. При тепловых излу­чениях > 1200 Вт/м2студент должен характеризовать УТ как вред­ные и опасные вне зависимости от величины WBGT - индекса [231.