Порядок зміни навчальних підгруп

Зміна навчальних підгруп здійснюється через 90 хвилин.

Навчальна підгрупа № 1

Навчальне місце №1: Навчальне місце №2:

Час: 20 хвилин. Час: 20 хвилин.

Матеріальне забезпечення: Матеріальне забезпечення:

- ПТРК 9К111, НПТК 9К115 ; - гранатомети АГС-17;

- ТПК до 9М111 та 9М115. - навчальні гранати.

Керівник: керівник заняття.

Навчальна підгрупа № 2

Навчальне місце №3: Навчальне місце №4:

Час: 20 хвилин. Час: 20 хвилин.

Матеріальне забезпечення: Матеріальне забезпечення:

- гранатомети РПГ-7; - гранатомети РПГ-7Д;

- навчальна граната. - інструмент.

Керівник: викладач.

Заняття № 10.

“ Реактивні протитанкові гранати.”

ВИД ЗАНЯТТЯ : групове заняття.

ЧАС : 2 години (90 хвилин).

МІСЦЕ : клас 204.

МЕТА ЗАНЯТТЯ:

1. Вивчити призначення, тактико-технічні характеристики і загальну будову ручних протитанкових реактивних гранат (РПГ).

2. Уяснити загальну будову протитанкових гранат РПГ-18 та РПГ-22 а також дії цих гранат при бойовому застосуванні.

3. Ознайомитись з порядком підготовки ручних протитанкових гранат до бойового використання та заходами безпеки при цьому.

4. Виховувати у тих, хто навчається почуття відповідальності та порозуміння необхідності ретельної підготовки протитанкового озброєння до бойового застосування.

МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

- плакати, стенди, слайди;

- пускові пристрої протитанкових гранат РПГ-18 та РПГ-22;

- учбові гранати РПГ-18 та РПГ-22.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Настанова зі стрілецької справи. Реактивна протитанкова граната.

РПГ-18. К. 2006.

2. Настанова зі стрілецької справи. Реактивна протитанкова граната.

РПГ-22. К. 2006.

І. НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ

№ з/р	НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ	Час (хв.)
І	Вступна частина.	10
ІІ	Основна частина.	75
	1. Призначення, ТТХ, будова і дія гранати РПГ-18.	35
	2. Призначення, ТТХ, будова і дія гранати РПГ-22.	40
ІІІ	Заключна частина.	5

Іі. Організаційно-методичні вказівки.

1. Напередодні проведення заняття викладачеві необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальне озброєння необхідно мати із розрахунку: пускові пристрої до реактивної протитанкової гранати РПГ-18 3-4 од.; пісковий пристрій з навчальною реактивною протитанковою гранатою РПГ-22. Для економії часу та для підвищення практичної спрямованості заняття підготувати розданий матеріал з ТТХ реактивної протитанкової гранати РПГ-18, РПГ-22 та їх загальної будови з розрахунку 2 – 3 на навчальний взвод. Нагадати, що навчальний матеріал занять можливо отримати в електронному вигляді.

2. У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- провести контрольне опитування з матеріалу попереднього заняття;

- повідомити тему та найменування заняття, його мету, зміст та важливість її знання для практичної роботи з озброєнням ;

- нагадати та довести основні вимоги з правил безпеки.

3. В основній частині:

При розгляданні першого питання: довести загальні принципи використання ручних протитанкових реактивних гранат (РПГ), їх будову та порядок застосування. Звернути увагу на заходи безпеки при використання РПГ в бойовій обстановці та поводженні з пусковими пристроями та учбовими гранатами у навчальному процесі та простоту будови гранат. Довести тактико-технічні характеристики, прокоментувати їх та видати розданій матеріал для вивчення під час самостійної роботи та ксероксу у зошити.

У подальшому при розглядання будови гранат використовувати плакати , мультимедійну апаратуру у комплексі з навчальними зразками РПГ за схемою:

- навчальний зразок – плакат – слайд презентації.

При розкриванні другого питання вказати на особливості будови РПГ-22 та підкреслити їх концептуальну одноманітність, привести приклади з кінофільмів про застосування ручних реактивних протитанкових гранат.

Дати можливість студентам оглянути пускові пристрої гранат , при цьому звернути увагу на інструкцію з експлуатації, яка розташована на боці пускового пристрою а також установки діоптра на температурний режим (та особливості пристрою для гранат РПГ-18 та РПГ-22). Простота будови РПГ дозволяє використовувати РПГ й непідготовленому солдату , якій вміє читати.

Нагадати, що не допускається без необхідності переведення пускового пристрою з похідного у бойове та забороняється переводити пусковий пристрій з бойового положення у похідний.

У заключній частині заняття:

- провести заключну частину у складі взводу;

- відповісти на запитання, нагадати, що наступне заняття останнє,

- перевірити ступінь засвоєння нового матеріалу ;

- підбити підсумки заняття і оголосити оцінки.

Дати студентам завдання для самостійної роботи:

- вивчити призначення, тактико-технічні характеристики ручних протитанкових реактивних гранат, їх загальної будови і правил використання.

Перевірити наявність озброєння та їх комплектність.

Оголосити найменування наступного заняття і місце. Заняття 11. Підготовка гранатометів та ПТРК до бойового використання . Практичне заняття. Класи 204, 210.

Призначити осіб, які віднесуть навчальне озброєння на склад навчальної зброї. Подати команду на закінчення заняття.