- •2. Работа с реактивами
- •3. Работа с ядовитыми веществами
- •4. Работа с огнеопасными веществами
- •5. Первая помощь
- •Фотометрический метод анализа
- •Практическое занятие
- •Фотометрический метод анализа
- •Колориметр - нефелометр фотоэлектрический фэк-56м Техническое описание и инструкция по эксплуатации.
- •Назначение.
- •2. Технические данные.
- •3. Принцип работы пpибора.
- •5. Конструкция iipибора.
- •6. Узел светофильтров.
- •Методика работы на колориметре кфк-2.
- •Методика работы на колориметре кфк-2:
- •Лабораторная работа. Проверка подчинения растворов закону бугера-ламберта-бера.
- •1. Цель работы:
- •2. Пояснения к работе:
- •3. Задание:
- •4. Необходимое оборудование и реактивы.
- •5. Инструкция по выполнению работы.
- •Лабораторная работа. Построение кривых светопоглощения солей.
- •1. Цель работы:
- •2. Пояснения к работе:
- •3. Задание:
- •4. Необходимое оборудование и реактивы.
- •5. Инструкция по выполнению работы.
- •Лабораторная работа. Фотометрическое определение железа в присутствии никеля.
- •1. Цель работы:
- •2. Пояснение к работе.
- •Работа в лаборатории.
- •3. Необходимое оборудование и реактивы.
- •4. Инструкция по выполнению работы.
- •Лабораторная работа определение больших содержаний марганца дифференциальным методом.
- •1. Цель работы:
- •2. Пояснения к работе:
- •3. Задание:
- •Работа в лаборатории.
- •4. Необходимое оборудование и реактивы.
- •5. Инструкция по выполнению работы.
- •Список использованной литературы.
- •Самоконтроль. Проверочный тест.
- •Нефелометрический и турбидиметрический методы анализа
- •Практическое занятие
- •Нефелометрические и турбидиметрические методы анализа
- •Нефелометр техническая характеристика
- •1. Принцип устройства прибора.
- •2. Оптическая схема прибора.
- •3. Методика проведения измерений.
- •Лабораторная работа. Определение ионов хлора в растворе.
- •1.Цель работы:
- •2. Пояснения к работе:
- •3.Оборудование и реактивы:
- •4. Ход работы:
- •Лабораторная работа. Определение сульфат иона турбидиметрическим методом
- •1. Цель работы:
- •2. Пояснения к работе:
- •3. Задание:
- •Работа в лаборатории.
- •4. Необходимое оборудование и реактивы:
- •5. Инструкция по выполнению работы:
- •Самоконтроль. Проверочный тест.
- •3. Мощность рассеяния увеличится при:
- •Люминесцентный метод анализа
- •Практическое занятие.
- •Люминесцентный метод анализа.
- •Электронный флуориметр эф – 3 мк
- •Лабораторная работа. Количественное определение люминесцирующего вещества методом градуировочного графика.
- •Лабораторная работа. Определение концентрации люминесцентного вещества методом добавок.
- •Лабораторная работа. Зависимость люминесценции от среды раствора.
- •Работа в лаборатории.
- •Инструкция по выполнению работы.
- •Самоконтроль. Проверочный тест.
- •1. Какие люминофоры называются кристаллофосфорами?
- •2. Что называется стоксовым смещением?
- •4. Что называется люминесценцией?
- •В чем суть закона Вавилова с.И. В области люминесценции?
- •6. Почему люминесцентный метод используется только для определения малых концентраций?
- •Тема 4 Поляриметрический метод анализа Поляриметрический метод анализа.
- •Определение величины удельного вращения оптически активного вещества в растворе расчетным методом.
- •Цель работы:
- •Пояснение работы:
- •Задание:
- •Работа в лаборатории.
- •Приборы и реактивы:
- •Ход выполнения работы.
- •Оптическая схема сахариметра.
- •Конструкция прибора
- •Эксплуатация прибора.
- •Лабораторная работа.
- •Самоконтроль. Проверочный тест.
- •Рефрактометрический метод анализа
- •Практическое занятие
- •Рефрактометрический метод анализа
- •Принцип действия и оптическая схема рефрактометра рпл – 3.
- •Принцип действия и оптическая схема рефрактометра ирф - 470.
- •Лабораторная работа идентификация вещества по молекулярной рефракции
- •Лабораторная работа. «Рефрактометрическое определение состава бинарной смеси».
- •Определение молекулярной рефракции растворенного вещества.
- •Работа в лаборатории.
- •Ход выполнения работы.
- •Самоконтроль. Проверочный тест
- •Тема 5 Хроматографический метод анализа
- •Содержание отчета.
- •Лабораторная работа.
- •Лабораторная работа.
- •Раздел 1. Оптические методы анализа. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения Контрольные вопросы.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Варианты заданий контрольной работы № 1
- •Раздел 2. Хроматографический метод анализа. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения Контрольные вопросы.
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Варианты заданий контрольной работы № 2
Самоконтроль. Проверочный тест.
1. Нефелометрический метод основан на измерении. При этом наблюдения ведут к направлению светового потока.
2. Турбидиметрический метод основан на измерении. Наблюдения при этом ведутся светового потока.
3. Мощность рассеяния увеличится при:
1. Увеличении мощности падающего света, объема частиц, длины падающего света
2. Увеличении мощности падающего света, объема частиц, длины волны падающего свет, количества частиц.
3. Увеличении мощности падающего света, объема частиц, количества частиц, уменьшении длины волны падающего света.
4. Уменьшении объема частиц, количества частиц, увеличении мощности падающего
света, длины волны падающего света.
4. Коэффициент мутности зависит от :
1. Природы вещества, длины волны, размера частиц.
2. Природы вещества, длины волны, размера частиц, природы растворителя.
3. Природы вещества, длины волны, размера частиц, природы растворителя, концентрации раствора.
4. Природы вещества, длины волны, размера частиц, природы растворителя,
концентрации раствора, толщины слоя.
6. В чём основные трудности проведения нефелометрических и турбидиметрических анализов.
1. В получении взвешенных частиц достаточно крупных размеров.
2. В получении исследуемых растворов без мешающих компонентов .
3. В получении стабильных взвешенных частиц постоянных размеров.
4. В осуществлении строгой монохроматизации света.
7. При работе на нефелометре светофильтр выбирают:
1. По кривой светопоглощения .
2. По цвету раствора.
3. Работают с зелёным светофильтром .
4. Работают без светофильтра.
8. Какие требования должны соблюдаться при турбидиметрическом
титровании?
1. Турбидиметрическое титрование необходимо проводить при строго постоянной температуре.
2. При турбидиметрическом титровании необходимо принять меры к стабилизации образующихся частиц.
3. При турбидиметрическом титровании замеры производят только после полного оседания осадка.
4. Турбидиметрическое титрование можно проводить только для концентрированных
растворов.
9. В нефелометрии строится график зависимости:
1. А = f(С)
2. А = f(lgС)
3. А = f(1/С)
4. W = f(С)
10 В нефелометрии измерения начинают :
1. С самой маленькой концентрации.
2. С самой большой концентрации .
3. С любого раствора.
4. С раствора со средней концентрацией.
Тема 3
Люминесцентный метод анализа
Практическое занятие.
Люминесцентный метод анализа.
Цель занятия.
1. Закрепить, знания по теме.
2. Научить рассчитывать концентрации компонента по методу стандартных растворов, методу добавок, с использованием градуировочного графика.
3. Научить проводить измерения на флуориметре.
Практическое применение.
Флуометрические методы используют в анализе чистых реактивов, воды, кислот.
Люминесцентный метод широко применяют в сортовом анализе, где люминесценция используется для исследования нехимических процессов. В качестве примера можно привести способ распознания различных семян по их люминесценции.
В металлической и машиностроительной промышленности люминесцентный анализ применяют для поверхностной дефектоскопии.
Широко применяется сортовой метод люминесцентного анализа в резиновой и других отраслях промышленности.
Пояснения к работе.
В основе качественного люминесцентного анализа лежит характер свечения вещества.
Многие органические вещества обладают собственной люминесценцией.
Концентрацию люминесцирующего вещества методом добавок рассчитывают по формуле
Сдоб = СстVдоб, где
Voбщ
Сдоб - концентрация люминесцирующего вещества, мг/ см3,
С ст - концентрация стандартного раствора люминесцирующего вещества, мг/ см3,
Vдоб - объем добавки, см3
Vобщ - общий объем, см3.
Задание.
1 . Изучить теоретический материал.
2. Подготовить ответы на вопросы по заданной теме.
3. Изучить прибор флуориметр ЭФ – ЗМФ.
4. Сделать выводы по проделанной работе.
Инструкция по выполнению работы.
1. Прочитать задание.
2. Решить задачу, при необходимости построить график.
3. Изучить схему флуориметра и порядок работы на нем.
4. Сделать выводы.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
На чем основан люминесцентный метод анализа?
Какие вещества изучает люминесцентный метод анализа?
Классификация по механизму свечения.
Классификация по длительности свечения.
Закон Стокса- Ломмеля.
Правило Левшина.
Виды тушения люминесценции.
Сущность температурного тушения.
Сущность концентрационного тушения.
Тушение примесями.
Список использованной литературы.
1.Барковский В.Ф. Основы физико-химических методов анализа. М. Высшая школа. 1983г.
Задача 1.
Для люминесцентного определения А1 в латуни, навеску латуни массой 0,1г растворили и после соответствующей обработки довели объем до 500,00 см3. Затем 10,00 см3 этого раствора перенесли в колбу вместимостью 100,00 см3, прибавили раствор кислотного хром-сине-черного и довели объем до метки. И интенсивность люминесценции полученного раствора оказалась равной 72. Интенсивность четырех стандартных растворов, содержащих в 100,00мл 10,0;20,0; 30,0; 40,0 мкг А1 равна 60, 82,104 и 126 соответственно. Построить градуировочный график и определить массовую долю (%)А1 в латуни.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 2.
Для определения рибофлавина (витамина В2) методом добавок, навеску пищевого продукта массой 0,200г растворили и после соответствующей обработки измерили интенсивность люминесценции полученного раствора 1х=30. После добавления стандартного раствора, содержащего 40мкг витамина В2 , интенсивность люминесценции увеличилась до 1х+д=80. Определить массовую долю витамина В2, в продукте, если интенсивность люминесценции холостого раствора равна 5.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 3.
Содержание самария в диоксиде церия определили методом добавок. Стандартный раствор нитрата самария приготовили растворителем 115,8 мг Sm2Оз в азотной кислоте. Сухой остаток после упаривания растворили в воде и разбавили до 100,00 см3 (раствор А), затем 0,1 см3 раствора А разбавили о 100 см3 (раствор Б), навеску СеО2 массой 200 мг смешали с сульфатом натрия и разделили на две равные части, в одну из них ввели 0,5 см3 раствора Б, смесь высушили и прокалили. Интенсивность свечения полученных веществ оказалась равной 1Х=50,1х+д=70. Вычислить массовую долю (%) самария в диоксиде церия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|