Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пособие GRAMMAR WORKBOOK for beginners.rtf
Скачиваний:
3
Добавлен:
13.08.2019
Размер:
45.71 Mб
Скачать

MINISTRY OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF BELARUS

Minsk State Linguistic University

GRAMMAR WORKBOOK FOR BEGINNERS

Minsk 2010

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Минский государственный лингвистический университет

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ

ПО ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ДЛЯ СТУДЕНТОВ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО УРОВНЕЙ

Минск 2010

УДК 811.111’36(075.8)

ББК 81.432.1-923.132

C23

Рекомендовано Редакционным советом Минского государственного лингвистического университета. Протокол №

от

Авторы: Е.К. Татаринова, Т.Н. Барановская, С.Л. Гриц, Т.В. Ларина, Н.В. Сержанина, Е.Н. Шавлова

Под редакцией Е.К. Татариновой

Рецензенты: кандидат филологических наук, доцент С.Е. Олейник (МГЛУ); кандидат филологических наук, доцент С.А. Хоменко (БНТУ)

Сборник упражнений по грамматике английского языка для

С23 студентов начального и среднего уровней = Grammar Workbook for Beginners/ Е.К. Татаринова [и др.] ; под ред. Е.К. Татариновой. – Минск: МГЛУ, 2010. – 145 с.

ISBN

Сборник предназначен для студентов 2 и 3-го курсов, изучающих английский язык как второй иностранный. Его цель – формирование и совершенствование грамматических навыков на начальном и среднем этапах обучения. Он состоит из 12 разделов, которые включают упражнения на тренировку употребления базовых грамматических явлений, их сравнение со схожими явлениями, а также тестовые задания для контроля усвоения грамматического материала. Сборник содержит ключи к упражнениям и может использоваться для самостоятельной работы студентов.

УДК 811.111’36(075.8)

ББК 81.432.1-923.132

ISBN 985-460-112-9 © УО «Минский государственный лингвистический

университет», 2010

Content

ПРЕДИСЛОВИЕ 8

Unit 1 9

Present Simple and Present Continuous 9

Unit 2 20

Past Simple, Past Continuous and used to 20

Unit 3 30

Some, any, no, every and their compounds 30

Much, many, a lot (of), little, a little, few, a few 30

Unit 4 40

The Article 40

Unit 5 53

Verb patterns 53

Unit 6 65

The Future 65

Unit 7 74

Comparison of adjectives and adverbs 74

Unit 8 83

Present Perfect Simple 83

Unit 9 94

Present Perfect Continuous 94

Unit 10 102

Modal verbs 102

Unit 11 111

Time and Conditional Clauses 111

Unit 12 119

The Passive 119

Key 126

BIBLIOGRAPHY 150

Учебное издание 151

Предисловие 4

Unit 1 5

Present Simple and Present Continuous

Unit 2 16

Past Simple, Past Continuous and used to

Unit 3 26

Some, any, no, every and their compounds

Much, many, a lot (of), little, a little, few, a few

Unit 4 36

The Article

Unit 5 49

Verb patterns

Unit 6 61

The Future

Unit 7 70

Comparison of adjectives and adverbs

Unit 8 78

Present Perfect Simple

Unit 9 89

Present Perfect Continuous

Unit 10 97

Modal verbs

Unit 11 106

Time and Conditional Clauses

Unit 12 114

The Passive

Key 121

Bibliography 145

Предисловие

Сборник предназначен для студентов, изучающих английский язык как второй иностранный на начальном и среднем этапах. Его цель – формирование и совершенствование грамматических навыков. Он может использоваться как на аудиторных занятиях, так и для самостоятельной работы студентов.

Сборник состоит из 12 разделов, которые охватывают базовый грамматический материал. В начале каждого раздела представлены упражнения, позволяющие овладеть формой определенного грамматического явления, затем следуют упражнения, которые раскрывают его значение и формируют навыки употребления. Далее предложены задания на сравнение данной грамматической конструкции со схожими конструкциями, а также задания, направленные на тренировку употребления этого грамматического явления в связном контексте монолога и диалога. Каждый раздел завершает тест, с помощью которого можно проверить уровень овладения грамматическим материалом. Система упражнений, предложенная в сборнике, содержит задания не только языкового, но и условно-речевого характера, что позволяет овладевать грамматикой как средством решения практических речевых задач.

Структура сборника позволяет работать над грамматическим материалом как целостно, постепенно переходя от одного раздела к другому¸ так и выборочно, в любой необходимой последовательности.

Все упражнения, представленные в сборнике, содержат разнообразную лексику, при этом лексический компонент соответствует начальному и среднему уровням обучения и усложняется по мере наращивания грамматического материала.

Работа со сборником позволяет систематизировать знания в рамках темы одного раздела и интегрировать их в общую систему грамматических навыков, снять трудности в овладении значительной частью грамматического материала, а также стимулирует сознательное отношение к изучению английского языка.

Сборник может быть использован не только студентами, изучающими второй иностранный язык, но и широким кругом лиц, желающих повысить свой уровень практического владения английским языком.

Unit 1

Present Simple and Present Continuous

Part I

Present Simple

Exercise 1.1

Write the third person singular of these verbs.

  1. read reads

  2. agree

  3. catch

  4. dance

  1. enjoy

  2. fail

  3. fly

  4. go

  1. have

  2. kiss

  3. plan

  4. study

  1. tie

  2. travel

  3. try

  4. visit

Exercise 1.2

Complete the sentences. Use these verbs:

be (2)

cost

change

eat

go

lead

like

make

open

speak

teach

tell (2)

wear

write

  1. My parents go to the cinema every week.

  2. Ann … three languages.

  3. Margaret … a teacher. She … English to young children.

  4. My brother … poetry.

  5. The national Library … at 9 o’clock in the morning.

  6. Houses … very expensive. They … a lot of money.

  7. My sister … a healthy lifestyle. She … a lot of fruit and vegetables.

  8. Jenny … to look beautiful. She always … nice clothes.

  9. Jim’s Granny … strawberry jam every summer.

  10. Modern media … our life every day.

  11. Mark always … the truth and never … lies.

Exercise 1.3

Make sentences from these words. Put the verb in the right form.

  1. hard / work / Tim / usually Tim usually works hard.

  2. television / Ella / watch / often

  3. like / sweets / children / usually

  4. lunch / we / have / always / at 2 o’clock

  5. Dave / abroad / go / never

  6. noisy parties / my neighbours / have / sometimes

  7. never / Kate / coffee / drink

  1. listen to / we / English music / often

  2. eat / Ray / chocolate / seldom

  3. always / Jane / parties / enjoy

  4. in her room / Ann / clear up / sometimes / the mess

  5. seldom / the water in the lake / in winter/ freeze

  6. come / to my birthday party / many friends / every year

  7. enjoy / I / my summer holidays / always

Exercise 1.4

Make the sentences negative.

  1. I play the guitar very well. I don’t play the guitar very well.

  2. Susan plays the piano very well.

  3. Tony and Stephen know each other.

  4. Mike has a shower every day.

  5. Nick’s parents have a car.

  6. My farther buys a newspaper every day.

  7. Rose prefers to go camping in summer.

  8. David and Paul do the same work in the office.

  9. China exports wine and wool.

  10. It snows in summer.

  11. Giraffes come from Russia.

  12. The Moon goes round the sun.

Exercise 1.5

Put the verb into the correct form, positive or negative.

  1. Toby … his job. It’s very boring.( like) Toby doesn’t like his job.

  2. Brian … a car but he … it very often. (have, drive)

  3. We … drama but we … to the theatre very often. (like, go)

  4. Liz goes to Britain every summer. She … English very well. (speak)

  5. My grandparents … meat. They’re vegetarians. (eat)

  6. Jeff is Sylvia’s third husband. – It’s not true. I … it. (believe)

  7. Paula is a very talkative girl. She … on the phone three hours a day. (talk)

  8. Joe plays cricket badly. He … all the rules. (know)

  9. My brother … free time at all. He works all day and studies at night. (have)

  10. His French isn’t very good. We … him very well. (understand)

  11. Violet looks very tired. She … a holiday. (need)

  12. I … homework in the evening. I do it in the afternoon. (do)

  13. Diana says that she never … her husband. He’s too busy. (see)

Exercise 1.6

Write the questions.

  1. I go to bed at … . What time do you go to bed?

  2. Little Toby likes playing with … .

  3. We travel to … every summer.

  4. … gives us a lot of homework.

  5. My father drives a … .

  6. Bianca’s children go to … school.

  7. … comes from Argentina.

  8. Our local shop opens at … .

  9. We usually … at the weekend.

  10. Robert does business with … .

  11. The soup tastes … .

  12. I usually spend … on my homework.

Exercise 1.7

Complete the sentences with am, is, are or do, does in the positive or negative form.

  1. My teacher is very nice.

  2. … you from Japan? – No, I … from China.

  3. … you have a flat? – No, I live with my parents.

  4. Where … Marsha from? – She … from Britain.

  5. He … come from Australia. He comes from New Zealand.

  6. … Fiona and Michael students? … they study history?

  7. I … play hockey, I play basketball.

  8. My mum … a shop assistant, she … a dentist.

  9. Where … Pete? – I … know. Ask Kate.

  10. What languages … they speak?

  11. Can I see you in the office now? – No, I … in the office. I … at home.

  12. My brother and sister … go to school because they … seven years old.

  13. … Helen married? … she have children?

  14. My husband … a good swimmer, but he … swim very often.

  15. What … your sister do? – She … a cook.

  16. Where … she live? – She … live in Minsk, she lives in Vitebsk.

  17. … it your wife in the photo? Who … there with her?

  18. How … you make that cake?

Exercise 1.8

Give short answers.

  1. Do you live in a big city? Yes, I do. / No, I don’t.

  2. Do your parents often listen to the radio?

  3. Does your father drive to work?

  4. Do you and your family often go to the country?

  5. Are your grandparents still alive?

  6. Does your university have a café?

  7. Is your best friend a football fan?

  8. Does it rain a lot in your country?

  9. Are you at university now?

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.