Предисловие

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения факультетов психологии, начального и специального образования БГПУ им. М. Танка, для которых немецкий язык не является профилирующим предметом, а изучается как общеобразовательный предмет.

Исходя из того, что студенты заочного отделения являются разновозрастной аудиторией с различным уровнем языковой подготовки (от нулевого до базового уровня), пособие ставит перед собой целью формирование общего представления о структуре немецкого языка для получения информации на иностранном языке, (потребность в чем в настоящее время крайне возросла), которое может быть использовано в профессиональных и познавательных целях. Акцент делается на следующие аспекты языка: грамматика и лексика, а также на следующие виды речевой деятельности: чтение, говорение (монологическая речь) и письменная речь.

Поставленная цель достигается через реализацию следующих задач:

• развитие умений узнавать и понимать грамматические формы и конструкции при чтении;

• развитие умений пользоваться грамматическими формами и конструкциями в монологической и письменной речи;

• обеспечение базового уровня знаний грамматического строя немецкого языка;

• формирование навыков чтения;

• формирование лексических навыков по бытовым и страноведческим темам;

• формирование навыков работы со словарем и грамматическими справочниками.

Цель и задачи определили структуру пособия. Пособие состоит из двух частей: грамматический справочник с упражнениями и тексты для чтения.

Первая часть содержит упрощенный грамматический справочник и тренировочные упражнения. В справочник включены все те грамматические формы и конструкции, которые необходимы и, в известной мере, достаточны для формирования базового уровня знаний грамматического строя немецкого языка. В упражнениях используется общеупотребительная, тематически несвязанная лексика, не выходящая за рамки базового словаря.

Вторая часть включает в себя тексты для чтения на бытовую и страноведческую тематику и задания к ним, которые имеют контролирующий характер и служат для активизации навыков монологической и письменной речи.

Пособие рассчитано на I-II курс обучения (примерно на 36 аудиторных часов) и предназначается как для аудиторной, под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы студентов.

I. Грамматический справочник с упражнениями

§1. Имя существительное (Das Substantiv). Артикль (Der Artikel).

Имя существительное – это самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы wer? (кто?), was? (что?). Имя существительное в немецком языке, также как и в русском, обладает грамматическими категориями рода, числа и падежа.

Имена существительные могут быть мужского, женского или среднего рода, причем род существительного в немецком и в русском языках совпадает не всегда.

Имена существительные могут иметь форму единственного или множественного числа, некоторые имена существительные употребляются только в единственном или только во множественном числе.

В контексте имя существительное, как правило, употребляется с определенным (der bestimmte Artikel: der – м.р., die – ж.р., das – с.р, die – мн.ч.) или неопределенным артиклем (der unbestimmte Artikel: ein – м.р , eine – ж.р., ein – с.р.), который и указывает на род, число и падеж имени существительного.

Правила употребления определенного и неопределенного артикля.

Неопределенный артикль (ein, eine, ein) употребляется:

1) если речь идет о чем-то новом, неизвестном, неопределенном, либо предмет называется впервые:

Das ist ein Buch.

2) после глаголов haben, brauchen, безличного оборота es gibt:

Er hat einen Hund. (м.р.)

Wir brauchen ein Wörterbuch. (с.р.) Ich habe eine Schwester. (ж.р.)

Hier gibt es einen Park. (м.р.)

Определенный артикль (der, die, das, die) употребляется:

1) если предмет упоминается повторно:

Das ist ein Buch. Das Buch ist interessant.

2) если предмет конкретизирован или хорошо известен:

Das ist das Zimmer Nr. 5.

3) если предмет является единственным в своем роде:

die Erde, die Sonne, der Mond, der Himmel usw.

Нулевой артикль. (Der Nullartikel).

Если артикль отсутствует вообще, говорят о нулевом артикле.

Нулевой артикль употребляется:

1) при существительном во множественном числе, если в единственном числе оно было бы употреблено с неопределенным артиклем:

Wir brauchen Wörterbücher.

2) с названиями учебных дисциплин либо предметов: Er studiert Physik.

3) с существительными, обозначающими названия профессий либо род деятельности: Er ist Ingenieur. Sie wird Lehrerin.

4) с существительными, обозначающими национальную принадлежность:

Er ist Russe.

5) перед именами собственными, названиями городов и стран среднего рода:

Er heißt Dieter.

Das ist Minsk.