- •Предисловие
- •I. Грамматический справочник с упражнениями
- •§1. Имя существительное (Das Substantiv). Артикль (Der Artikel).
- •Упражнения:
- •§2. Склонение имен существительных (Die Deklination der Substantive).
- •1. Сильное склонение имен существительных (Die starke Deklination der Substantive).
- •2. Слабое склонение имен существительных (Die schwache Deklination der Substantive).
- •3. Женское склонение имен существительных (Die weibliche Deklination der Substantive).
- •4. Особый случай склонения имен существительных (Ein Sonderfall der Deklination).
- •5. Склонение имен существительных во множественном числе (Die Deklination der Substantive im Plural).
- •Упражнения:
- •§3. Предлоги (Die Präpositionen).
- •1. Предлоги, требующие дательного падежа (Die Präpositionen mit dem Dativ).
- •Упражнения:
- •2. Предлоги, требующие винительного падежа (Die Präpositionen mit dem Akkusativ).
- •Упражнения:
- •3. Предлоги, требующие дательного или винительного падежа (Die Präpositionen mit dem Dativ oder Akkusativ).
- •Упражнения:
- •§4. Местоимение (Das Pronomen).
- •1. Личные местоимения (Personalpronomen).
- •Склонение личных местоимений:
- •Упражнения:
- •2. Притяжательные местоимения (Possessivpronomen).
- •Упражнения:
- •§5. Глагол (Das Verb).
- •1. Спряжение сильных и слабых глаголов в настоящем времени (Die Konjugation der starken und der schwachen Verben im Präsens).
- •Упражнения:
- •2. Спряжение неправильных глаголов в настоящем времени (Die Konjugation der unregelmäßigen Verben im Präsens).
- •Упражнения:
- •3. Модальные глаголы (Die Modalverben).
- •Спряжение модальных глаголов в настоящем времени:
- •Упражнения:
- •4. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
- •5. Глаголы с sich (Die sich -Verben).
- •Упражнения:
- •6. Простая форма прошедшего времени - претерит (Das Präteritum).
- •Спряжение сильных, слабых и модальных глаголов в претерите:
- •Спряжение неправильных глаголов в претерите:
- •7. Сложная форма прошедшего времени – перфект (Das Perfekt).
- •Перфект с глаголом haben образуют:
- •Перфект с глаголом sein образуют непереходные глаголы (в словаре помечены VI):
- •Упражнения:
- •§6. Типы предложений (Die Satztypen).
- •1. Повествовательные предложения (Die Aussagesätze).
- •Упражнения:
- •2. Вопросительные предложения (Die Fragesätze).
- •Упражнения:
- •§7. Предложения с отрицанием (Die Sätze mit der Verneinung).
- •Упражнения:
- •II. Тексты для чтения
- •Содержание
Упражнения:
Упражнение 1: Образуйте Partizip II от следующих глаголов:
a) studieren, legen, bleiben, helfen, liegen, werden, haben, sein, fragen, lesen, arbeiten;
b) erzählen, beantworten, verlassen, zerschlagen, gelingen, misslingen, empfehlen;
c) einschalten, anrufen, mitkommen, aufstehen, ausschreiben, vorbereiten, herausgehen.
Упражнение 2: Проспрягайте в Perfekt:
1. Ich habe gestern gefehlt. 2. Ich bin heute früh aufgestanden. 3. Ich habe dieses Wort verstanden.
Упражнение 3: Вставьте haben или sein.
1. Warum … gestern gefehlt? 2. Bis wann … Sie dort geblieben? 3. Worüber … Sie sich unterhalten? 4. Ich … heute um 8 Uhr aufgestanden, und um 9 … schon das Haus verlassen. 5. Er … sich über den Brief gefreut. 6. Ich … einige Studenten in der Stadt getroffen. 7. Ihr Bruder … an der Fakultät der Journalistik studiert. 8. Ich … mich dort gut gefühlt. Meine Freunde … jeden Tag besucht. 9. Er … um 6 Uhr aus dem Haus gegangen. 10. Er … sehr gut Gitarre gespielt. 11. Mein Vater … nach Deutschland gefahren. 12. Sie … dort nicht gewesen. 13. Wann … der Film begonnen? 14. Was … du gegessen? 15. Das Auto … sehr schnell gefahren. 16. … der Film allen gefallen? 17. … diese Studentin deutsch gesprochen? 18. Ihr … viele Pilze gefunden. 19. Sie … heute gut ausgesehen. 20. Wir … viel Neues erfahren.
Упражнение 4: Напишите предложения в Perfekt, используя глаголы в скобках.
1. Ich … viele Pilze … . (sammeln) 2. Wir … im See … .(baden) 3. Der Sommer … schnell … . (vergehen) 4. Ich … … gut … . (sich erholen) 5. Er … gut Schi … . (laufen) 6. Sie … mit dem Taxi … . (kommen) 7. Mit wem … du … . (gesprochen)? 8. Von wem … Sie das … . (erfahren)? 9. … du hier schon einmal … ? (sein) 10. … er Flieger … ? (werden) 11. Das Kind … mit Puppen … . (spielen) 12. Wir … ein Diktat … . (schreiben) 13. Was … du ihm … ? (geben) 14. Wie viel … das Kleid … ? (kosten) 15. Der Student … den Text … . (übersetzen) 16. Ich … ... für Deutsch immer … . (sich interessieren) 17. Er … … schnell … . (sich anziehen) 18. Wann … der Zug … ? (ankommen) 19. Wo … Sie … ? (arbeiten) 20. … du einen Hund … ? (haben)
Упражнение 5: Употребите в следующих предложениях Perfekt.
1. Mein Bruder treibt viel Sport. 2. Er schaltet das Radio ein. 3. Wen rufst du an? 4. Warum bleibst du zu Hause? 5. Wir treffen uns bei unserem Freund. 6. Mein Vater steht früh auf. 7. Es gibt dort einen Fehler. 8. Um wie viel Uhr gehst du schlafen? 9. Wo isst du zu Mittag? 10. Die Vorlesung fällt heute aus. 11. Ich korrigiere alle Fehler. 12. Machen Sie diese Übung schriftlich? 13. Wir steigen in Berlin um. 14. Dieses Buch empfiehlt uns unser Lektor. 15. Alle Kinder sitzen im Kreis.
§6. Типы предложений (Die Satztypen).
При изучении немецкого предложения нужно иметь в виду, прежде всего, следующую его особенность, отличающую его от русского предложения, а именно – постоянное твердое место сказуемого и его частей в различных типах предложений.
1. Повествовательные предложения (Die Aussagesätze).
В немецком языке имеются 2 типа повествовательных предложений: с прямым и обратным порядком слов.
а) предложение с прямым порядком слов:
Если подлежащее стоит перед сказуемым, т.е. на первом месте в предложении, говорят о прямом порядке слов.
I II III
подлежащее сказуемое второстепенные члены
Du kommst bald.
б) предложение с обратным порядком слов:
Если подлежащее стоит после сказуемого, а первое место в предложении занимает какой-нибудь второстепенный член, то такой порядок слов называется обратным.
I II III
второстепенные члены сказуемое подлежащее
Bald kommst du.
Если сказуемое состоит из изменяемой и неизменяемой части или имеет отделяемую приставку, то неизменяемая часть либо приставка стоят в конце предложения: Wir sind mit ihm in eine Schule gegangen.
Jeden Tag stehe ich früh auf.