- •Наблюдение за тем, как одеты люди.
- •Прогулка по экологической тропе.
- •Наблюдение за птицами
- •Наблюдение за снегом в солнечную погоду.
- •Наблюдение за ветром.
- •К нам весна шагает.
- •Экскурсия по ул. Ленина
- •Наблюдение за птицами.
- •Экскурсия в лес (ранняя весна)
- •Художественное слово о весне.
- •Исследовательская деятельность.
- •Наблюдение за облаками.
- •(Снегурочка)
- •Наблюдение за работой транспорта
- •Наблюдение за птицами.
- •Экскурсия к реке.
- •Наблюдение за солнцем
- •Сравнение зимней и весенней погоды.
- •Прогулка по экологической тропе
- •Наблюдение за ветром
- •Наблюдение за одеждой детей и взрослых
- •Наблюдение за вербой.
- •Наблюдение за птицами
- •Домики для птиц.
- •Экскурсия на улицу набережная
- •Рассматривание веток разных деревьев
- •Свойства воды.
- •Свойства воды (продолжение)
- •Наблюдение за березой
- •Наблюдение за весенним дождем
Наблюдение за весенним дождем
Цель: рассказать о пользе весеннего дождя, закреплять правила поведения на улице в мокрую погоду. Напомнить детям о подвижных играх, в которые можно играть на веранде.
Словарная работа: активизация: дождь, веранда, оркестр; обогащение: озорной, босоногий, шалунишка.
Художественное слово Весенний дождь
Дождь весенний,
Озорной,
Друг наш босоногий
Мчит вприпрыжку
Без дороги
И зовет:
"За мной! За мной!"
И бегут гурьбой
Мальчишки…
Прибаутки, песни, смех! -
Кто ж бежит быстрее всех?
Дождь весенний,
Шалунишка.
Беседа по содержанию стихотворения:
ОВД: прыжки.
Исследовательская деятельность: «Дождевой ансамбль»
Расположить под дождем несколько предметов разной формы и материала и послушать, как звучат капельки дождя, ударяясь по «музыкальным инструментам»
Труд: мытье выносного материала
Индивидуальная работа: Счет деревьев
Цель: согласование числительного с существительным.
Подвижная игры на веранде: «Уголки», «Колечко», «Ручеек».
Наблюдение за весенней погодой.
Цель: закреплять умение детей рассказывать о погоде, называть приметы. Учить доказательной речи.
Словарная работа: активизация: ручей; обогащение: сонный брег, блещут и гласят
Художественное слово : ВЕСЕННИЕ ВОДЫ
Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят -
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят...
Они гласят во все концы:
"Весна идёт, весна идёт!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!"
Весна идёт! Весна идёт!
И тихих, тёплых майских дней
Румяный светлый хоровод
Толпится весело за ней. Ф.Тютчев
Беседа по содержанию стихотворения:
ОВД: прыжки.
Конструктивная деятельность: «Весна»
Учить детей выкладывать силуэт весны из подручного природного материала на песке.
Исследовательская деятельность: определить практическим путем, где песок становится мягче: на солнце или в тени, за верандами и горками.
Индивидуальная работа: «Принеси столько, сколько я скажу»
Цель: закреплять умение отсчитывать нужное количество требуемых предметов, согласовывая числительные с существительными
Подвижная игра: «Прятки»