- •Бібліятэказнаўства. Раздзел 1. Тэорыя
- •Рабочая праграма (зацверджана пратакол №1 ад 31.08.2009)
- •Змест дысцыплiны Уводзіны
- •Раздзел I. Асновы вучэння аб бібліятэцы Тэма 1. Генезіс і сутнасць бібліятэкі
- •Тэма 2. Прынцыпы дзейнасці бібліятэк
- •Тэма 3. Функцыі бібліятэк
- •Тэма 4. Бібліятэка як сістэма
- •Тэма 5. Тыпалагізацыя і класіфікацыя бібліятэк
- •Тэма 6. Агульная характарыстыка бібліятэчнай справы
- •Тэма 7. Бібліятэчныя сеткі і сістэмы
- •Тэма 8. Кіраванне бібліятэчнай справай
- •Тэма 9. Станаўленне і развіццё біблітэказнаўства
- •Тэма 10. Сутнасць, функцыі і структура бібліятэказнаўства
- •Тэма 11. Метадалогія бібліятэказнаўства
- •Тэма 12. Бібліятэказнаўства ў сістэме навук
- •Тэматычны план для студэнтаў дзённай формы навучання
- •Тэматычны план для студэнтаў 335-т групы
- •Тэматычны план для студэнтаў завочнай формы навучання (4-гадовае навучанне)
- •Тэматычны план для студэнтаў завочнай формы навучання (5-гадовае навучанне)
- •Метадычныя ўказанні для семінараў тэматыка семінараў
- •Семінар 1. Генезіс і сутнасць бібліятэкі. Функцыі і прынцыпы дзейнасці бібліятэк Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 2. Бібліятэка як сістэма (Структурна-функцыянальны аналіз бібліятэкі) Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 3. Тыпыпалогія бібліятэк Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 4. Сутнасна-функцыянальная структура бібліятэчнай справы. Сетка масавых (публічных) бібліятэк рб Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 5. Універсальныя навуковыя і спецыяльныя бібліятэкі Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 6. Адзіная сістэма бібліятэк. Кіраванне бібліятэчнай справай Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 7. Генезіс, станаўленне і развіццё бібліятэказнаўства Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 8. Сутнасць, функцыі і структура бібліятэказнаўства Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Семінар 9. Метадалогія бібліятэказнаўства. Статут і месца бібліятэказнаўства ў сістэме навук Пытанні для абмеркавання:
- •Літаратура
- •Метадычныя ўказанні для самастойнай работы студэнтаў
- •Тэма 1. Генезіс і сутнасць бібліятэкі
- •Літаратура
- •Тэма 2. Прынцыпы дзейнасці бібліятэк
- •Літаратура
- •Тэма 3. Функцыі бібліятэк
- •Літаратура
- •Тэма 4. Бібліятэка як сістэма
- •Літаратура
- •Тэма 5. Тыпалагізацыя і класіфікацыя бібліятэк
- •Літаратура
- •Літаратура
- •Тэма 6. Агульная характарыстыка бібліятэчнай справы
- •Літаратура
- •Літаратура
- •Тэма 7. Бібліятэчныя сеткі і сістэмы
- •Літаратура
- •Літаратура
- •Тэма 8. Кіраванне бібліятэчнай справай
- •Літаратура
- •Тэма 9. Станаўленне і развіццё бібліятэказнаўства
- •Літаратура
- •Тэма 10. Сутнасць, функцыі і структура бібліятэказнаўства
- •Літаратура
- •Тэма 11. Метадалогія бібліятэказнаўства
- •Літаратура
- •Тэма 12. Бібліятэказнаўства ў сістэме навук
- •Літаратура
- •Тэсты для самаправеркі студэнтаў
- •Умовы выкарыстання рэйтынгавай сістэмы Рэйтынгавы рэгламент па курсу "Бібліятэказнаўства. Раздзел 1. Тэорыя"
- •Тэмы дыпломных і магістарскіх работ
- •Тэмы курсавых работ
- •Спіс лiтаратуры па курсу
- •Пытанні па курсу
- •Індывідуальныя заданні студэнтаў
- •Выкарыстанне тэхнічных сродкаў
Тэма 6. Агульная характарыстыка бібліятэчнай справы
Заданне для СРС №1: па тэме «каардынацыя і кааперацыя як формы ўзаемадзеяння ў бібліятэчнай справе» падрыхтаваць адказы на наступныя пытанні:
Мэты, напрамкі і формы ўзаемадзення бібліятэк розных сетак і ведамстваў.
Універсальныя навуковыя бібліятэкі – цэнтры каардынацыі і кааперацыі работы бібліятэк розных ведамстваў.
Каардынацыя і кааперацыя бібліятэчных рэсурсаў Рэспублікі Беларусь.
Літаратура
Карташов, Н.С. Региональное библиотековедение: Науч.-практ. пособие. – М.: Либерия, 2004. – С. 80 – 103.
Проблемы координации и кооперации работы библиотек различных ведомств на современном этапе: Сб. науч. трудов. – М., 1980. – С. 6 – 36, 71 – 79.
Прылішч, І.А. Праблемы каардынацыі і кааперацыі бібліятэчных рэсурсаў Рэспублікі Беларусь / І.А. Прылішч, І.М. Стрыжонак // Вопросы библиографоведения и библиотековедения: Межвед. сб.– Мн., 1994. – Вып. 15. – С. 3 – 13.
Састайтите, В.В. Формы межведомственного сотрудничества библиотек в среднем городе / В.В. Састайтите, В.А. Малыгина // Сов. библиотековедение. – 1986. – №3. – С. 58 – 66.
Стрижонок, И.М. Некоторые направления взаимодействия универсальных и отраслевых научных библиотек БССР в научно-методической и научно-исследовательской работе / И.М. Стрижонок // Книга в Белоруссии. – Мн., 1988. – С. 177 – 184.
Фомина, Л.Н. От осознанного интереса к практическому взаимодействию / Л.Н. Фомина // Библиотековедение. – 1998. – №1. – С. 32 – 46.
Чернякова, Ю. Библиотечные объединения муниципального уровня в западноевропейских странах: особенности организации / Ю. Чернякова // Библиотековедение. – 2000. – №4 – 6. – С. 154 – 157.
Юхновец, Т.С. Координация как форма взаимодействия библиотек в области формирования информационных ресурсов / Т.С. Юхновец // Сучасныя інфармацыйныя тэхналогіі і сацыяльная значнасць бібліятэк: Зб. навук. прац / Нац. б-ка Беларусі – Мн., 2004. – С. 66 – 70.
Форма кантролю СРС:
Праверка канспектаў.
Выступленні на семінары №6 па тэме “Адзіная сістэма бібліятэк. Кіраванне бібліятэчнай справай”.
Заданне для СРС №2: у суадносінах з наступнымі пытаннямі па прапанаванай літаратуры пазнаёміцца з асаблівасцямі асноўных элементаў сістэмы бесперапыннай бібліятэчнай адукацыі:
Пачатковая прафесійная падрыхтоўка кадраў у бібліятэках. Падрыхтоўка спецыялістаў сярэдняй і вышэйшай кваліфікацыі.
Сістэма павышэння кваліфікацыі бібліятэчных работнікаў і перападрыхтоўкі кадраў.
Сацыяльна абумоўленая накіраванасць бібліятэчнай прафесіі і асобы бібліятэкара.
Агульнапрафесійныя патрабаванні да бібліятэкара.
Літаратура
Гендина, Н.И. Образование для общества знаний и проблемы формирования информационной культуры личности / Н.И. Гендина // Науч. и техн. б-ки. – 2007. – №3. – С. 40 – 44.
Матульскі, Р.С. Вышэйшая бібліятэчная адукацыя на Беларусі: сучасны стан і перспектывы / Р.С. Матульскі // Інфармацыйныя рэсурсы бібліятэк і кадравае забеспячэнне: Матэр. міжнар. нав.-практ. канф. – Мн., 2000. – С. 177 – 181.
Лявончыкаў, В.Е. Падрыхтоўка навуковых кадраў у галіне бібліятэчнай справы Беларусі / В.Е. Лявончыкаў // Бібліятэчны свет. – 2007. – №1. – С. 18 – 19.
Деревянко, Е.В. Навигаторы знания: будущее библиотечной и информационной профессий / Е.В. Деревянко // Библиотековедение. – 2000. – №2. – С. 8 – 11.
Кузнецова, Т.Я. Новые модели непрырывного профессионального библиотечного образования в Российской Федерации / Т.Я. Кузнецова // Науч. и техн. б-ки. – 2007. – №3. – С. 49 – 58.
Сукиасян, Э.Р. Система непрерывного образования: структура, функции составных частей / Э.Р. Сукиасян // Науч. и техн. б-ки. – 2001. – №2. – С. 103 – 111.
Стрелкова, И. Об актуальных проблемах непрерывного библиотечного образования (по итогам работы международной зимней школы) / И. Стрелкова // Бібліятэчны свет. – 2003. – №3. – С. 29 – 31.
Колин, К.К. Библиотекари будущего — инженеры знаний / К.К. Колин // Библиотековедение. – 2000. – №6. – С. 1–5.
Паршукова, Г.Б. Библиотечные дисциплины: подготовка кадров: учеб.-метод. пособие / Г.Б. Паршукова. – М.: Либерия-Бибинформ, 2009. – С. 112–136.
Яцэвіч, М. Вышэйшая бібліятэчная адукацыя ў Беларусі: традыцыі і навацыі (да 65-годдзя з часу ўтварэння) / М. Яцэвіч // Бібліятэчны свет. – 2009. – №3. – С. 7–11.
Форма кантролю СРС:
Праверка канспектаў.
Апытанне.