- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Древнеиндийская философия Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 2. Философия древнего китая Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 3. Античная философия Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 4. Философия средних веков Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 5. Философская мысль эпохи возрождения Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 6. Философия нового времени Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 7. Философия просвещения Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •8. Немецкая классическая философия Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 9. Европейская постнеклассическая философия хіх в. Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 10. Философия XX в.: основные школы и направления Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 11. Русская философия Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Тема 12. Белорусская философская и общественно-политическая мысль Ключевые понятия
- •Особенности философского мышления
- •Основные философские школы и направления
- •Отрывки из философских текстов
- •Древнеиндийская философия
- •Философия Древнего Китая
- •Античная философия
- •Становление и развитие философии
- •220007, Г. Минск, ул. Рабкоровская, 17.
- •2 20007, Г. Минск, ул. Рабкоровская, 17.
Министерство культуры Республики Беларусь
УО “Белорусский государственный университет
культуры и искусств”
В.М.БЕЛОКУРСКИЙ
СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ
ФИЛОСОФИИ
Пособие для студентов
Минск 2010
УДК 1(091)(075.8)
ББК 87.3я73
Б 43
Рецензенты
А.И.Куиш, кандидат философских наук, доцент кафедры философии и методологии университетского образования ГУО “Республиканский институт высшей школы”;
А.И.Смолик, доктор культурологии, профессор, заведующий кафедрой культурологии УО “Белорусский государственный университет культуры и искусств”
Рекомендовано к изданию президиумом научно-методического совета Белорусского государственного университета культуры и искусств
Белокурский, В.М.
Б 43 Становление и развитие философии: пособие для студентов. – Минск: Бел. гос. ун-т культуры и искусств, 2010. – 94 с.
ISBN 978-985-522-007-8.
Пособие написано в соответствии с типовой учебной программой курса “Философия”. Рассматривается как часть предполагаемого к созданию учебно-методического комплекса по философии.
Рекомендуется студентам вузов, учащимся колледжей всех форм обучения, всем интересующимся философской проблематикой.
УДК 1(091)(075.8)
ББК 87.3я73
I SBN 978-985-522-007-8 © Белокурский В.М., 2010
Содержание
Предисловие ……………………………………………… |
4 |
Тема 1. Древнеиндийская философия …………………… |
6 |
Тема 2. Философия Древнего Китая ……………………... |
10 |
Тема 3. Античная философия …………………………….. |
15 |
Тема 4. Философия Средних веков ………………………. |
23 |
Тема 5. Философская мысль эпохи Возрождения ………. |
27 |
Тема 6. Философия Нового времени …………………….. |
32 |
Тема 7. Философия Просвещения ……………………….. |
37 |
Тема 8. Немецкая классическая философия …………….. |
42 |
Тема 9. Европейская постнеклассическая философия ХІХ в. ………………………………………………………. |
48 |
Тема 10. Философия XX в.: основные школы и направления ……………………………………………………….. |
56 |
Тема 11. Русская философия ……………………………... |
67 |
Тема 12. Белорусская философская и общественно-политическая мысль ……………………………………………. |
74 |
Ответы на тестовые задания …………………………... |
88 |
Литература ………………………………………………... |
91 |
Предисловие
Изучение философии выступает как одно из важнейших направлений гуманитарной подготовки современного специалиста. Сложные, динамичные и остро противоречивые процессы, заявляющие о себе в обществе и культуре, требуют от студента развития навыков самостоятельного философского мышления. В данной связи важной задачей является постижение динамики философского знания в широком историко-культурном контексте, взаимосвязи его эволюции с логикой развития духовной культуры человечества, философским осмыслением современных социальных реалий.
Настоящее пособие подготовлено в соответствии с типовой учебной программой по курсу “Философия” для высших учебных заведений. Структурирование содержания учебной дисциплины соответствует основным разделам программы.
В философских темах автор стремится выявить рациональные идеи той или иной философской концепции, их значение для понимания современных процессов в обществе, политике, экономике, культуре. Все это поможет, на наш взгляд, студенту творческого вуза не только правильно ориентироваться в сложном и насыщенном мире философии, но также находить новые ракурсы видения вечных вопросов бытия. Фрагменты оригинальных произведений мыслителей Востока и Запада дают студенту наглядное представление о своеобразии их философского мышления и важности поставленных ими проблем. Закрепить и систематизировать изучаемый материал помогут тесты, помещенные в пятом разделе учебного пособия. Список литературы, представленный в конце пособия, даст возможность студенту глубже изучить положения наиболее важных трудов выдающихся мыслителей различных эпох.
Содержательная проблематика тем позволит студенту:
– усвоить основные философские учения и главные проблемы каждой из представленных в пособии эпох, а также ведущих мыслителей ключевых направлений и школ;
– уметь характеризовать главные идеи философской картины мира в ту или иную эпоху;
– приобрести навыки анализа философских текстов, культуры философской дискуссии, философского обоснования своей смысложизненной позиции.