- •Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни «психологія праці»
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Методологічні й теоретичні основи психології праці
- •Тема 2. Розвиток суб’єкта праці
- •Практичні заняття Практичне заняття № 1
- •Тема 1. Місце психології праці в системі наук та її основні методологічні принципи
- •Література
- •Практичне заняття № 2 Тема 2. Суб’єкт праці та його структура
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 4. Психологічні проблеми праці у сучасних умовах
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Лабораторне заняття № 1-2
- •Тема 3. Методи вирішення виробничих конфліктів
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 5. Здібності як фактор професійної діяльності
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Лекційний курс
- •Тема 6. Психологічна структура професійної діяльності
- •Тема 7. Психологія професій
- •Тема 8. Психофізіологічні основи профорієнтації та профвідбору
- •Практичні заняття практичне заняття №4 Тема 6. Соціально-психологічні проблеми взаємовідносин у трудовому колективі
- •Література
- •Практичне заняття № 5
- •Тема 7. Психологічне вивчення професій
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Лабораторне заняття № 3-5
- •Тема 8. Технології професійного відбору працівників організації
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 17. Психологічні питання безпеки праці
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Лекційний курс
- •Тема 10. Центральна нервова регуляція трудової діяльності
- •Тема 11. Працездатність людини та закономірності її динаміки
- •Тема 12. Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці
- •Тема 13. Закономірності активації психічних функцій у процесі праці
- •Практичні заняття практичне заняття №6 Тема 10. Психічні процеси і функції в праці
- •Література
- •Практичне заняття №7 Тема 12. Виробнича втома і заходи запобігання перевтоми працівників
- •Література
- •Практичне заняття №8 Тема 13. Психофізіологічна суть монотонності та способи підвищення змістовності праці
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Лабораторне заняття №6-7
- •Тема 13. Методи вивчення фізіологічних працівника на трудові навантаження
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 15. Адаптація та її значення в системі психофізіологічного забезпечення діяльності
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Вимоги до Екзамену
- •Структура екзаменаційного білету.
- •Питання до екзамену
- •Професійно-орієнтоване завдання
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Практичні заняття Практичне заняття № 1
Тема 1. Місце психології праці в системі наук та її основні методологічні принципи
Місце психології праці в системі психологічних наук.
Методологічні принципи психології праці:
Принцип детермінізму.
Принцип єдності свідомості і діяльності.
Принцип розвитку психіки в діяльності.
Принцип системності.
Принцип антропоцентризму.
Основні поняття |
антропоцентризм, детермінізм, діяльність. |
Завдання для самостійної роботи
|
3 години |
|
1 година |
Оцінювання (тестова перевірка знань) |
1 оцінка |
Література
Баклицький І.О. Психологія праці: Підручник. – К.: Знання, 2008. – С. 17-26.
Душков Б.А., Смирнов Б.А., Королев А.В. Психология труда, профессиональной и организационной деятельности: Словарь / Под ред. Б.А. Душкова. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005.
Левитов Н.Д. Психология труда. − М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1963. – С. 5-31.
Психология труда: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 «Педагогика и психология» / под ред. проф. А.В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 45-50.
Практичне заняття № 2 Тема 2. Суб’єкт праці та його структура
Природні властивості індивіда.
Індивідуально-психологічні властивості суб’єкта праці.
Емоційно-вольові процеси у регуляції професійної діяльності.
Мотивація трудової діяльності.
Статево-вікова мінливість суб’єкта праці.
Функціональні стани працівника.
Проблеми стресу і дистрес у праці.
Виробничий конфлікт. Структура виробничого конфлікту.
Фактори виникнення і розвитку конфліктів. Типи конфліктних особистостей.
Способи управління виробничим конфліктом.
Основні поняття |
індивід, суб’єкт, особистість, індивідуальність, професійно значимі індивідуально-психологічні властивості, особливості соціального досвіду, професійна самосвідомість, статево-вікова мінливість, спрямованість, активність, установка, мотив, мета, інтерес, переконання, ідеал, рівень домагань, фрустрація, стрес, функціональний стан, внутрішній конфлікт, психологічна криза, стрес, дистрес, виробничий конфлікт. |
Опрацювати статті:
Климов Е. А. Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия // Вопросы психологии. – 1983. – № 1. – С. 102-108.
Климов Е. А. Человек как субъект труда и проблемы психологии // Вопросы психологии. – 1984. – № 4. – С. 5-14.
Завдання для самостійної роботи
|
5 годин |
|
1 година |
Оцінювання (тестова перевірка знань) |
1 оцінка |
Література
Баклицький І.О. Психологія праці. Посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2004. – С. 49-72, 381-388.
Баклицький І.О. Психологія праці: Підручник. – К.: Знання, 2008. – С. 62-88, 445-451.
Душков Б.А., Смирнов Б.А., Королев А.В. Психология труда, профессиональной и организационной деятельности: Словарь / Под ред. Б.А. Душкова. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2005. – 848 с.
Корольчук М.С. Психофізіологія діяльності. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Ельга, Ніка-Центр, 2004. – С. 17-118.
Левитов Н.Д. Психология труда. − М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1963. – С. 76-134.
Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006. – С. 388-404.
Психология труда: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 «Педагогика и психология» / под ред. проф. А.В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 112-268.