6. Составить предложения с устойчивыми сочетаниями.

Не в духе, не под силу, как ни в чем не бывало, во что бы то ни стало, ни то ни се, ни туда ни сюда, ни слуху ни духу, ни в какую, ни для чего, ни для кого, ни за что, не покладая рук, не на шутку, не в меру, далеко не, не под силу, не по сердцу, не в ладах, не с руки, куда ни шло, откуда ни возьмись.

7. Выписать из орфографического словаря все слова, которые не употребляются без не.

8. Раскрыть скобки, объяснить написание частицы не. Перестроить предложения , заменив слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное.

1.С тех пор у меня на всю жизнь осталось (не) доверие к так называемым «жрецам науки», к псевдоученым, к тому племени людей, что безмерно кичатся своей ученостью, а в жизни остаются обывателями и пошляками (Пауст.). 2. Я ожидаю (не) успеха, чтобы не сказать более (Т.). 3. А все (не) правда, все гораздо проще (Бл.). 4. –Где ваша совесть, люди вы или (не) люди?! –кричал этот старик (Пауст.).5. Девочка была (не) большая, но умная. 6. Она слушала (не) знакомые песни и сердце ее сжималось от горя. 7. У сестер были (не) сердечные отношения. 8. Крайне (не) красивое поведение ребят вызывало возмущение окружающих. 9. Он человек (не) богатый, но честный и благоразумный (П.). 10. Матвей очень дивился тому, что у Димы оказался такой (не) постоянный характер (Кор.). 11. Ни на какую ногу описываемый не хромал и росту был (не) маленького и (не) громадного, а просто высокого (М.Б.). 12. И тут я понял, что пришло время задать писателю (не) легкий для него вопрос. 13. Никому он (не) знакомый, но о нем как будто речь (Твар.). 14. Он помолчал, потом, (не) смотря мне в глаза... спросил каким-то стертым голосом...(Герц.). 15. (Не) просохшую одежду спешно пялит на себя (Твар.). 16. Твой (не) досказанный упрек я разгадать вполне не смею (П.). 17. Телегин сложил (не) дочитанное письмо (А.Н.Т.). 18. В комнате стояли ширмы, (не) оклеенные обоями (Л.Т.). 19. Площадь ржаного поля оказалась совершенно (не) защищенной (Фад.). 20. (Не) трудно было догадаться, что это художник (Пауст.). 21. Да она и сама (не) плохо справлялась с хозяйством и могла бы легко обходиться без мужской помощи (Шол.).

9. Объяснить, как меняется смысл предложений в зависимости от слитного или раздельного написания частицы НЕ.

1. На симпозиуме присутствовали ученые лингвисты и не лингвисты. – На симпозиуме присутствовали ученые лингвисты и нелингвисты. 2. Сегодня в нашей поликлинике работают медики и не медики. – Сегодня в нашей поликлинике работают медики и немедики. 3. Виноград невкусный. –Виноград не вкусный. 4. Иванов –вовсе неизвестный писатель. – Иванов – вовсе не известный писатель. 5. Чувствую я себя совсем недурно. – Чувствую я себя совсем не дурно. 6. Читаю я не много. –Читаю я немного.

10. Самодиктант. Написать текст под диктовку, проверить и сделать анализ ошибок.

Служебные слова БЫ, ЛИ, ЖЕ.

Были же сомнения, были же мечты, но были же и надежды, что сомнения развеются, а мечты –осуществляться!

Были же... БЫ, ЛИ, ЖЕ... Три маленькие частицы, в которых все это выразилось с наибольшей силой.

Это не просто служебные слова. Их нельзя смешивать с какими-то КОЕ- или –НИБУДЬ, которые примазываются к членам предложения, держатся за них своей черточкой.

Частицы БЫ, ЛИ, ЖЕ не таковы. Несмотря на свое служебное положение, они вполне самостоятельны и пишутся отдельно от других слов –это нужно всегда твердо помнить! У каждой из них свой характер, поэтому ведут они себя в тексте по-разному. БЫ – мечтает. ЛИ – сомневается. ЖЕ – утверждает.

И попробуйте прожить хоть без одной из них! Не проживете! (Ф.Кривин).