14. Составить заметку в газету о спортивных соревнованиях, используя данные слова и словосочетания.

Соревнования по ..., раз..грывается приз, отложить недо..гранную партию, с..грать вничью, пред..дущая встреча, об..грать, спорт..нвентарь.

ЗАНЯТИЕ №10-11

Тема: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ: ПРАВОПИСАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ В ТЕКСТАХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

План

1. Падежные окончания имен существительных.

2. Мягкий знак после шипящих на конце существительных.

3. Суффиксы имен существительных.

4. Правописание существительных с Н и НН.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Орфография и пунктуация. – М.: Высшая школа, 1970, стр. 51-62.

2. Кайдалова А.И., Калинина И.К.Современная русская орфография. –М.: Высшая школа, 1983, стр. 80-92.

3. Ковалев В.П., Горяной В.Д. Современный русский язык: Практикум. – К.: Вища школа, 1987, стр. 83-97.

4. Практикум по русскому языку: Орфография. Пунктуация. –М.: Просвещение, 1991.

5. Просцевичус В.Э. Русский язык. Справочник школьника и студента. – Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2006.

6. Розенталь Д.Э. Сборник упражнений по русскому языку для подготовительных отделений вузов. – М.:Высшая школа, 1989.

7. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1989.

8. Федоренко Л.П., Лотарев В.К. Практикум по орфографии и пунктуации. – М.: Просвещение,1979.

9. Шевелев В.М. Русская орфография: Учебное пособие. – Харьков: Издательство «Ранок»: Веста, 2003.

10. Щипачева Л.А. Русская орфография и пунктуация в таблицах и схемах. – М.: Школьная Пресса, 2004./ Серия: Твой помощник справочник(Русский язык и литература в школе – приложение к журналу «Русская словесность». Вып. 16.)

Задания

1. Выполнить упражнение № 154 и № 173 (Ковалёв, Горяной …).

2. Переписать, дописывая окончания ед. числа:

сапожищ…, страшилищ…, удилищ…, бородищ…, кулачищ…, осетрищ…, голенищ…, носищ…, щучищ…, влагалищ….

3. Указанные в предыдущем упражнении слова написать в именительном падеже множественного числа:

сапожищ…, страшилищ…, удилищ…, бородищ…, кулачищ…, осетрищ…, голенищ…, носищ…, щучищ…, влагалищ….

4. Приводимые ниже слова записать в форме родительного падежа множественного числа:

устье, низовье, ущелье; глазунья, скамья; пашня, спальня, барышня, яблоня, простыня; сакля, свеча, баржа; рожок, конек, гость, носок; русло, одеяльце, щупальце, плечо, яблоко.

5. Приводимые ниже слова поставить в дательном и предложном падежах единственного числа:

гербарий, Евгений; Таисия, Люция; станция, мания; здание, острие; взморье, веселье, Закавказье, копье, перепутье.

6. Приводимые ниже собственные имена лиц и географические названия поставить в творительном падеже единственного числа. Указать, есть ли различие в их окончаниях:

И.С. Никитин – г. Калинин; А.С. Пушкин – г. Пушкин; Эльмар Грин – г. Багдарин (Вост. Сибирь); И.П. Шатов – г. Саратов; А.С. Львов – г. Львов; Р. Гадиев – г. Киев; П.С. Лисицын – село Лисицыно.

7. Составить предложения с приводимыми ниже собственными именами, употребляя их в форме творительного падежа единственного числа:

1. Иванов, Докучаев, Субботин, Птицын, Чарли Чаплин;

2. Иваново, Бахтеево, Киприно, Царицыно, Камышлов, Кивач, Калушо.

8. Переписать, добавляя, где следует, букву Ь:

мираж…, стаж…, мелоч…, ключ…, ноч…, лещ…, овощ…, плющ…, около туч…, серая мыш…, кирпичная печ…, у высоких башен…, кислых вишен…, несколько земляных куч… .

9. Переписать, вставляя пропущенные буквы и дописывая окончания. Выделить в каждом слове производящую основу и суффикс:

1. замоч…к, стульч…к, крючоч…к, пальч…к, кружоч…к, канальч…к, бочоноч…к, колокольч…к, образч…к, матерьяльч…к, хрящ…к, порошоч…к, двор…к, бараш…к;

2. кресл…ц…, жиж…ца, плать…ц…, пальт…ц…, кож…ца, письм…ц…, метел…ца, коромысл…ц…, луж…ца, послань…ц…, каш…ца.

10. Используя суффиксы –ец-, -иц-, -ц-, от приводимых ниже слов образовать существительные среднего рода со значением уменьшительности:

окно, веретено, болото, колено, кресло, масло, сено, корыто, одеяло, сукно, коромысло.

11. К приводимым ниже существительным мужского рода подобрать парные имена женского рода:

упрямец, сиделец, поилец, красавец, жилец, владелец, страдалец, кормилец.

12. Переписать приводимые ниже предложения. Объяснить написание выделенных слов:

1. Лиса курятинки накушалась досыта. 2. Слезинки, как жемчужинки, дрожали на ее длинных ресницах. 3. Баранинки жареной дам. 4. Уж я тут-то ему покорилась, в праву ножечку поклонилась. 5. Выловит картофелинку ложкой, а потом возьмет эту картофелинку с ложки и в рот. 6. Тоня подошла к нему сзади, обняла, поставив подбородок на темечко, как он (муж) любил. 7. Улыбочка, как трещинка, играет на губах, и мокрые отметинки темнеют на щеках. 8. В семечке обозначились тонкий корешок и зачаток стеблевого росточка.