1.1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала

1. Как развивалась проблема общения в истории философии?

2. Назовите исторические этапы, в которых философами поднималась проблема общения.

3. Каково отношение философии к сущности общения в разные исторические периоды?

4. Назовите философов каждого этапа, занимающихся проблемами общения.

5. Можно ли использовать разнообразные философские подходы и взгляды философов к проблеме общения в современном мире?

6. Как в истории философии развивалась проблема соотношения общения и деятельности. В чем заключается специфика этой проблемы?

7. Объясните взаимосвязь философских категорий общения и деятельности.

8. В чем заключается специфика понятия «речевая деятельность»?

1.1.4 Вопросы для обсуждения и размышления

1. Дайте определение понятию «общение» с учетом различных подходов к пониманию этого слова в философской научной литературе. Проанализируйте общение журналиста с точки зрения предлагаемых в философской литературе определений.

2. Поразмышляйте, почему в истории общественного сознания наблюдаются столь неоднозначные подходы к проблеме общения. Проанализируйте направленность философских исследований по общению, определите их значимость и актуальность для современного человека и его профессиональной деятельности.

3. Попробуйте охарактеризовать «деятельностный мир журналиста», аргументируя свой ответ примерами из журналистской практики. Найдите взаимосвязь между общением и деятельностью журналиста.

4. Подумайте, какие мотивы могут быть присущи журналисту при вступлении в общение, приведите примеры.

5. Сделайте вывод о значении общения в деятельности журналиста. Аргументируйте свой ответ, используя знания о журналистской деятельности и свой собственный опыт.

1.1.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа

1. Классифицируйте наиболее актуальные на сегодняшний день проблемы общения, поднимаемые в прессе. Аргументируйте свой ответ, используя газетные и журнальные статьи, материал теле- и радиопередач.

2. Проанализируйте свой уровень общения, используя данные, полученные в ходе предлагаемых тестов. Какой вывод вы можете сделать для себя из полученного результата?

Цель тестирования: Развитие у студентов навыков эффективного об­щения и рационального поведения в коммуникативных ситуациях, формирование у них умений управлять своим поведением в ситу­ациях социального взаимодействия.

Порядок проведения тестирования:

Подготовительный этап:

На первой лекции студенты узнают о теме и цели практического занятия и получают указания по поводу самостоятельного изучения литературы и уяснения основ­ных понятий.

В ходе тестирования:

Студенты получают тесты, ко­торые они самостоятельно отрабатывают. Преподаватель контроли­рует работу студентов и оказывает им методическую помощь в овла­дении приемами эффективного общения и рационального поведе­ния.

Тест 1 Приятно ли с вами общаться

Если человек общителен, то это еще не значит, что с ним приятно разговаривать. Есть люди, которые своей общительностью надоедают каждому буквально с первых минут разговора. Посмотрите внимательно, разве мало вокруг таких людей? А вы приятный собеседник?

1. Вы любите больше слушать, чем говорить?

2. Вы всегда можете найти тему для разговора даже с незнакомым человеком?

3. Вы всегда внимательно слушаете собеседника?

4. Любите ли вы давать советы?

5. Если тема разговора вам не интересна. Станете ли показывать это собеседнику?

6. Раздражаетесь, когда вас не слушают?

7. У вас есть собственное мнение по любому вопросу?

8. Если тема разговора вам не знакома, станете ли её развивать?

9. Вы любите быть центром внимания?

10. Есть ли хотя бы три предмета , по которым вы обладаете достаточно прочными знаниями?

11. Вы хороший оратор?

Если вы ответили положительно на вопросы 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, можете засчитать себе по одному баллу за каждый из них. А теперь посчитаем.

1 – 3 балла. Трудно сказать, то ли вы молчун, из которого не вытянешь ни слова,то ли настолько общительны, что вас стараются избегать, но факт остается фактом: общаться с вами далеко не всегда приятно, а порой даже тяжело. Вам бы следовало над этим задуматься.

4 – 9 баллов. Вы, может быть, и не слишком общительный человек, но почти всегда внимательный и приятный собеседник. Вы можете быть и весьма рассеянным, когда не в духе, но не требуете от окружающих в такие минуты особого внимания к вашей персоне.

9 – 11 баллов. Вы, наверное, один из самых приятных в общении людей. Вряд ли друзья могут без вас обойтись. Это прекрасно. Возникает только один вопрос: не приходится ли вам иногда играть, как на сцене?…