- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1 Цели и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4 Содержание и структура дисциплины
- •4.1 Содержание разделов дисциплины
- •4.2 Структура дисциплины
- •4.3 Практические занятия (семинары)
- •4.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •4.5 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
- •1.1.2.2 Взаимосвязь философских категорий деятельности и общения
- •1.1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Вопросы для обсуждения и размышления
- •1.1.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Тест 1 Приятно ли с вами общаться
- •Тест 2 Взаимоотношения с собеседником
- •1.1.6 Рекомендуемая литература
- •Основные черты и особенности профессионального общения журналиста
- •1.2.2.3 Особенности управления коммуникативными процессами в журналистике
- •1.2.2.4 Технология общения журналиста
- •1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.2.4 Вопросы для обсуждения и размышления
- •1.2.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.2.6 Практическое занятие Дискуссия
- •Тема дискуссии «Милосердие»
- •1.2.7 Словарь по теме
- •1.2.8 Рекомендуемая литература
- •1.3.2.2 Сущность понятия коммуникации как значимой стороны общения
- •1.3.2.3 Основные виды коммуникации, необходимые в профессиональной деятельности современного журналиста
- •1.3.2.3.1 Особенности вербальной коммуникации
- •1.3.2.3.2 Особенности невербальной коммуникации
- •1.3.2.4 Роль коммуникации в информационном обществе
- •1.3.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.3.4 Вопросы для обсуждения и размышления
- •1.3.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.3.6 Практические занятия Занятие 1 Работа над публицистическим материалом
- •Занятие 2 Деловая игра
- •Деловая игра «Кораблекрушение»
- •1.3.7 Словарь по теме
- •1.3.8 Рекомендуемая литература
- •1.4.2.2 Отличительные признаки текста
- •1.4.2.3 Виды и типы текстов
- •Построить свой дом
- •(Продолжение предыдущего материала)
- •В Оренбурге появилась мисс-студентка
- •1.4.2.4 Стилистические особенности публицистического текста
- •1.4.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.4 Вопросы для обсуждения и размышления
- •1.4.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.4.6 Практическое занятие
- •1 Задание:
- •2 Задание:
- •3 Задание:
- •4 Задание: Выполните задания по текстам.
- •Задание:
- •6 Задание:
- •1.4.7 Словарь по теме
- •1.4.8 Рекомендуемая литература
- •1.5.2.1 Основные проблемы и понятия культуры речи
- •1.5.2.2 Публицистический стиль вчера и сегодня
- •1.5.2.3 Средства речевой выразительности в публицистике
- •1.5.2.4 Типичные ошибки в употреблении слов, словоформ и в строе предложения
- •1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Вопросы для обсуждения и размышления
- •1.5.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.5.6 Практическое занятие Работа с публицистическим текстом
- •1 Задание:
- •Текст 3
- •2 Задание:
- •3 Задание:
- •4 Задание:
- •5 Задание:
- •1.5.7 Словарь по теме
- •1.5.8 Рекомендуемая литература
- •1.6 Жанр – важная категория общения в журналистике
- •1.6.1 План темы
- •1.6.2 Содержание темы
- •1.6.2.1 Определение понятия газетного жанра
- •1.6.2.2 Классификация газетных жанров
- •1.6.2.3 Жанры телевизионной публицистики
- •1.6.2.4 Интервью – основной путь получения информации
- •1.6.2.4.1 Понятие интервью
- •1.6.2.4.2 Классификация интервью
- •Начальная стадия интервью.
- •Развертывание беседы и заключение.
- •1.6.2.4.3 Вопросы в интервью
- •1.6.2.4. 4 Жанр интервью в телевизионной публицистике
- •1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.6.4 Вопросы для обсуждения и размышления
- •1.6.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.6.6 Практическое занятие
- •1 Текст, написанный в одном из жанров газетной или телевизионной публицистики
- •2 Интервью
- •1.6.7 Словарь по теме
- •1.6.8 Рекомендуемая литература
- •1.7 Итоговое занятие «Выполнение индивидуального творческого задания»
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •4 Контрольные задания по дисциплине «Культура профессионального общения журналиста»
- •4.1 Фонд контрольных заданий по дисциплине
- •Тема 1 Философские знания о феномене общения
- •Д) нет правильного ответа
- •Тема 2 Сущность понятия профессионального общения журналиста
- •Тема 3 Особенности коммуникативной деятельности в процессе общения журналиста
- •Тема 4 Журналистский текст как «превращенная форма общения»
- •Тема 5 Культура речи журналиста в процессе профессионального общения
- •Тема 6 Жанр – важная категория общения в журналистике
- •4.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов по тестам
- •4.3 Контрольные задания по дисциплине
- •1 Задание
- •Тема 1 Философские знания о феномене общения
- •2 Задание
- •Тема 2 Сущность понятия профессионального общения журналиста
- •3 Задание
- •Тема 3 Особенности коммуникативной деятельности в процессе общения журналиста
- •4 Задание
- •Тема 4 Журналистский текст как «превращенная форма общения»
- •5 Задание
- •Тема 5 Культура речи журналиста в процессе профессионального общения
- •6 И 7 задания
- •Тема 6 Жанр – важная категория общения в журналистике
- •4.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов по контрольным заданиям
- •Список использованной литературы
- •Условные сокращения
- •Приложения
- •Особенности общения по радио и телевидению
- •Радио- и телевизионная речь как вид общения
- •Публичные дискуссии в современном обществе
- •1 Особенности публичных дискуссий
- •2 Полемические приемы в публичных дискуссиях
- •1. Опровержение ложного тезиса фактами
- •Реальные события, явления, статистические данные, результаты экспериментальных исследований, свидетельские показания, противоречащие тезису, несокрушимо разоблачают опровергаемые суждения.
- •2. Критика доводов оппонента
- •3. Опровержение демонстрации
- •4. Юмор, ирония, сарказм Эффективным средством считается применение юмора, иронии, сарказма.
- •Прием бумеранга
- •Атака вопросами
- •Структурная модель общения
- •Образовательные возможности общения в деятельности журналиста
- •Б.Н. Лозовский в лабиринтах доверия
- •Е.М. Лазуткина Причины коммуникативных неудач
- •Виды коммуникации
- •По одежде встречаем…
- •Л.В. Анпилогова Условия успешного ведения диалога
- •Образовательные возможности общения в деятельности журналиста
- •Приложение 10 а.А. Бодалев Психологические трудности общения и пути их преодоления
- •Одежда для успеха
- •Роль вербальной коммуникации в человеческой деятельности
- •Лариса Плахина Как спасали Серого
- •Александр Коц Здоровые мужики рыдали как дети
- •Приложение 15 Ольга Андреева Ученье и труд «синим по белому»
- •Василий Песков Бескрылые летуны
- •Василий Песков На зрелый желудь смотришь …
- •Татьяна Юлаева Параллельные миры Ольги Окуневой, или Поезд не может уйти без тебя
- •В.В. Виноградов Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. Задачи стилистики
- •Роль невербальной коммуникации в отношениях между культурами
- •Юрий Долин о культуре нашей речи (заметки филолога)
- •С.И. Бернштейн Общие вопросы радиоязыка
- •Елена Скворцова-Ардабацкая Кто слезам не верит Владимир Меньшов: «я сразу понял, что Москва – это мой город»
- •Наталия Аманова, Дмитрий Макаров Нация и «Кайф»
- •Солдатская болезнь
- •Немного истории
- •Кобыла как источник наслаждения
- •Игорь Изгаршев Королева мира
- •Андрей Кулагин Гобсек
- •Андрей Морозов Вкус войны
- •Приложение 28 Словарный минимум
- •Агентство – местное отделение какого-нибудь учреждения.
- •Татьяна Текутьева «Беда: Буран!»
- •17 Июня 1999 года.
- •Александр Будберг Предвыборное падение
- •Ирина Неживенко Собачья жизнь не так уж и плоха
- •Надежда Емельянова Время спасать и спасаться
- •21 Октября 1999 года
- •Приложение 33
- •Ольга Валентинова
- •Пушкин в присутствии эффектов, в отсутствии себя
- •Приложение 34 Образец монтажного листа монтажный лист
- •24.Погода Приложение 35 Меморандум руководства «рс»
- •Татьяна Тюлюлюкина Наши дети голодают и теряют зрение
- •План проведения интервью
- •I. Подготовка к интервью.
- •1. Общая подготовка.
- •II. Проведение интервью.
- •Решайте, когда использовать интервью
- •Подготовка к интервью
- •Интервьюирование
- •Приложение 41 Вопросы в интервью
- •Приложение 42 Особенности вопросов в интервью
- •Приложение 43 «Двенадцать ступеней к неотразимому интервью»
- •Приложение 44
- •Образец микрофонной папки
- •Микрофонная папка
- •Государственная телерадиокомпания «оренбург»
- •Состав участников передачи
Содержание
Пояснительная записка……………………………………………………… |
|
1 Тематическое содержание разделов дисциплины «Культура профессионального общения журналиста»……………………………………………………………………………… |
|
1.1 Философские знания о феномене общения…………………………………………………… 1.1.1 План темы…………………………………………………………………………………………………………………. 1.1.2 Содержание темы…………………………………………………………………………………………………….. 1.1.2.1 Философское осмысление сущности понятия общения……………………………………. 1.1.2.2 Взаимосвязь философских категорий деятельности и общения……………………… 1.1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала……… 1.1.4 Вопросы для обсуждения и размышления ……………………………………………………………. 1.1.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа……………………….. 1.1.6 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..
|
|
1.2 Сущность понятия профессионального общения журналиста…………………… 1.2.1 План темы………………………………………………………………………………………………………………….. 1.2.2 Содержание темы……………………………………………………………………………………………………… 1.2.2.1 Определение профессионального общения журналиста………………………………….. 1.2.2.2 Основные черты и особенности профессионального общения журналиста….. 1.2.2.3 Особенности управления коммуникативными процессами в журналистике….. 1.2.2.4 Технология общения журналиста………………………………………………………………………… 1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала……………………………………………. 1.2.4 Вопросы для обсуждения и размышления ……………………………………………………………. 1.2.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа……………………….. 1.2.6 Практическое занятие…………………………………………………………………………………………….. 1.2.7 Словарь по теме……………………………………………………………………………………………………….. 1.2.8 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..
|
|
1.3 Особенности коммуникативной деятельности в процессе общения журналиста …………………..………………………………………………………………………………………………………… 1.3.1 План темы…………………………………………………………………………………………………………………. 1.3.2 Содержание темы…………………………………………………………………………………………………….. 1.3.2.1 Структура процесса общения………………………………………………………………………………. 1.3.2.2 Сущность понятия коммуникации как значимой стороны общения……………….. 1.3.2.3 Основные виды коммуникации, необходимые в профессиональной деятельности современного журналиста…………………………………………………………………………………….. 1.3.2.3.1 Особенности вербальной коммуникации………………………………………………………… 1.3.2.3.2 Особенности невербальной коммуникации……………………………………………………. 1.3.2.4 Роль коммуникации в информационном обществе…………………………………………… 1.3.3 Контрольные вопросы для закрепления материала……………………………………………. 1.3.4 Вопросы для обсуждения и размышления ……………………………………………………………. 1.3.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа……………………….. 1.3.6 Практические занятия…………………………………………………………………………………………….. 1.3.7 Словарь по теме………………………………………………………………………………………………………… 1.3.8 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..
|
|
1.4 Текст как «превращенная форма общения»…………………………………………………… 1.4.1 План темы…………………………………………………………………………………………………………………. 1.4.2 Содержание темы…………………………………………………………………………………………………….. 1.4.2.1 Определение понятия «текст»……………………………………………………………………………. 1.4.2.2 Отличительные признаки текста…………………………………………………………………………. 1.4.2.3 Виды и типы текстов…………………………………………………………………………………………….. 1.4.2.4 Стилистические особенности публицистического текста…………………………………. 1.4.3 Контрольные вопросы для закрепления материала……………………………………………. 1.4.4 Вопросы для обсуждения и размышления ……………………………………………………………. 1.4.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа……………………….. 1.4.6 Практическое занятие……………………………………………………………………………………………… 1.4.7 Словарь по теме………………………………………………………………………………………………………… 1.4.8 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..
|
|
1.5 Культура речи журналиста в процессе профессионального общения……. 1.5.1 План темы…………………………………………………………………………………………………………………. 1.5.2 Содержание темы…………………………………………………………………………………………………….. 1.5.2.1 Основные проблемы и понятия культуры речи…………………………………………………. 1.5.2.2 Публицистический стиль вчера и сегодня…………………………………………………………. 1.5.2.3 Средства речевой выразительности в публицистике……………………………………….. 1.5.2.4 Типичные ошибки в употреблении слов, словоформ и в строе предложения.. 1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала……………………………………………. 1.5.4 Вопросы для обсуждения и размышления ……………………………………………………………. 1.5.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа……………………….. 1.5.6 Практические занятия……………………………………………………………………………………………… 1.5.7 Словарь по теме………………………………………………………………………………………………………… 1.5.8 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..
|
|
1.6 Жанр – важная категория общения в журналистике……………………………………. 1.6.1 План темы………………………………………………………………………………………………………………….. 1.6.2 Содержание темы…………………………………………………………………………………………………….. 1.6.2.1 Определение понятия газетного жанра……………………………………………………………. 1.6.2.2 Классификация газетных жанров……………………………………………………………………….. 1.6.2.3 Жанры телевизионной публицистики…………………………………………………………………. 1.6.2.4 Интервью – основной путь получения информации…………………………………………. 1.6.2.4.1 Понятие интервью……………………………………………………………………………………………… 1.6.2.4.2 Классификация интервью…………………………………………………………………………………. 1.6.2.4.3 Вопросы в интервью………………………………………………………………………………………….. 1.6.2.4.4 Жанр интервью в телевизионной публицистике……………………………………………. 1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала…………………………………………….. 1.6.4 Вопросы для обсуждения и размышления ……………………………………………………………. 1.6.5 Задания для самостоятельной работы и последующего анализа……………………….. 1.6.6 Практическое занятие……………………………………………………………………………………………… 1.6.7 Словарь по теме………………………………………………………………………………………………………… 1.6.8 Рекомендуемая литература……………………………………………………………………………………..
|
|
1.7 Итоговое занятие «Выполнение индивидуального творческого задания»……………………………………………………………………………………………………………………………………
|
|
2 Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Культура профессионального общения журналиста»……………………………………………………………………………….. 2.1 Рекомендуемая литература………………………………………………………………………………………… 2.1.1 Основная литература………………………………………………………………………………………………. 2.1.2 Дополнительная литература…………………………………………………………………………………… 2.1.3 Периодическая литература………………………………………………………………………………………
|
|
3 Средства обеспечения освоения дисциплины «Культура профессионального общения журналиста»………………………………………………………………………………………… 3.1 Примерный перечень вопросов к экзамену………………………………………………………………. 3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов…………………………………………
|
|
4 Контрольные задания по дисциплине «Культура профессионального общения журналиста»……………………………………………………………………………………………………… 4.1 Фонд контрольных заданий по дисциплине……………………………………………………………… 4.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов по тестам……………………….. 4.3 Контрольные задания по дисциплине……………………………………………………………………….. 4.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов по контрольным заданиям………………………………………………………………………………………………………………………………………….
|
|
Приложения……………………………………………………………………………………………………………………… Приложение 1 Особенности общения по радио и телевидению…………………………………… Приложение 2 Радио- и телевизионная речь как вид общения……………………………………. Приложение 3 Публичные дискуссии в современном обществе………………………………….. Приложение 4 Структурная модель общения…………………………………………………………………. Приложение 5 Б.Н. Лозовский В лабиринтах доверия…………………………………………………. Приложение 6 Е.М. Лазуткина Причины коммуникативных неудач…………………………….. Приложение 7 Виды коммуникации (отрывок)……………………………………………………………….. Приложение 8 По одежде встречаем……………………………………………………………………………….. Приложение 9 Л.В. Анпилогова Условия успешного ведения диалога (отрывок)………. Приложение 10 А.А. Бодалев Психологические трудности общения и пути их преодоления (отрывок)……………………………………………………………………………… Приложение 11 Одежда для успеха (из книги Т.Моллой «Одежда для успеха»)………. Приложение 12 Роль вербальной коммуникации в человеческой деятельности……….. Приложение 13 Лариса Плахина Как спасали Серого…………………………………………………… Приложение 14 Александр Коц Здоровые мужики рыдали как дети…………………………… Приложение 15 Ольга Андреева Ученье и труд «синим по белому»…………………………… Приложение 16 Василий Песков Бескрылые летуны ……………………………………………………. Приложение 17 Василий Песков На зрелый желудь смотришь…………………………………… Приложение 18 Татьяна Юлаева Параллельные миры Ольги Окуневой, или Поезд не может уйти без тебя………………………………………………………………………… Приложение 19 В.В. Виноградов Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. Задачи стилистики (отрывок)…………………………………………………………….. Приложение 20 Роль невербальной коммуникации в отношениях между культурами Приложение 21 Юрий Долин О культуре нашей речи (заметки филолога)………………… Приложение 22 С.И. Бернштейн Общие вопросы радиоязыка……………………………………… Приложение 23 Елена Скворцова-Ардабацкая Кто слезам не верит……………………………. Приложение 24 Наталия Аманова, Дмитрий Макаров Нация и «Кайф» (отрывок)……. Приложение 25 Игорь Изгаршев Королева мира……………………………………………………………. Приложение 26 Андрей Кулагин Гобсек (отрывок)……………………………………………………….. Приложение 27 Андрей Морозов Вкус войны………………………………………………………………... Приложение 28 Словарный минимум (по Л. Введенской)……………………………………………. Приложение 29 Татьяна Текутьева «Беда: Буран!»………………………………………………………. Приложение 30 Александр Будберг Предвыборное падение……………………………………….. Приложение 31 Ирина Неживенко Собачья жизнь не так уж и плоха………………………… Приложение 32 Надежда Емельянова Время спасать и спасаться……………………………… Приложение 33 Ольга Валентинова Пушкин в присутствии эффектов, в отсутствии себя………………………………………………………………………………………………………… Приложение 34 Образец монтажного листа……………………………………………………………………. Приложение 35 Меморандум руководства «РС» (от 19 января 1971 года)………………… Приложение 36 Ольга Демидова Второй срок для школьника…………………………………….. Приложение 37 Татьяна Тюлюлюкина Наши дети голодают и теряют зрение…………… Приложение 38 Виталий Бродзкий Виктор Мережко:«Полеты во сне и наяву» смотрю раз в два месяца как некую инъекцию душевную……………………… Приложение 39 План проведения интервью (по Т.В. Шумилиной)……………………………… Приложение 40 Уолтер ван Дайк Бинхем, Брюс Виктор Мур Как интервьюировать. Советы начинающим…………………………………………………………………………….. Приложение 41 Вопросы в интервью (по Т.В. Шумилиной)…………………………………………. Приложение 42 Особенности вопросов в интервью (по книге «Психологические аспекты общения)……………………………………………………………………………………. Приложение 43 «Двенадцать ступеней к неотразимому интервью» (по Д. Аллену)… Приложение 44 Образец микрофонной папки………………………………………………………………..
|
|