2 Место дисциплины в структуре ооп впо

 Дисциплина относится к вариативной части дисциплины по выбору учебного цикла - Б1 - Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Освоение курса базируется на дисциплинах гуманитарного и социального профиля, изученных студентов в среднем учебном заведении. Кроме того, дисциплина опирается на дисциплины, изучаемые студентом параллельно, такие как история, философия, история, культура и техника речи журналиста, основы теории журналистики, современный русский (родной) язык, техника и технология средств массовой информации

Для освоения данной дисциплины студент должен:

знать: базовый курс среднего учебного заведения, законы и проблемы развития современного общества, роль общения в его развитии;

уметь: обобщать свой собственный опыт общения и опыт окружающего социума и делать обоснованные выводы на его основе, а также определять возможные пути решения проблем развития коммуникативного процесса в современном обществе;

владеть: базовыми количественными и качественными методами исследования процесса общения, в том числе профессионального, и обработки полученной информации.

Содержание данной дисциплины является опорой для освоения таких дисциплин как:

- Б1: базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла: правоведение, социология, психология, политология,

- Б1: вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла: основы семиотики, риторики, прикладная конфликтология для журналистов, журналистская конфликтология, средства массовой информации и политика,

- Б1: вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, дисциплины по выбору: средства массовой информации и общественное мнение. Медиаметрия, экономическая проблематика в электронных и печатных средствах массовой информации, социальная проблематика на телевидении, радио, в печатных СМИ,

- Б4: базовой части профессионального цикла: основы теории коммуникации, психология журналиста, стилистика и литературное редактирование, социология журналистики, правовые основы журналистики, профессиональная этика журналиста,

- Б4: вариативной части профессионального цикла: журналистское мастерство, программная политика телерадиокомпаний, новостная журналистика, специфика работы телерадиожурналиста.

- Б5: учебной и производственной практики.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки: ОК-4, ОК - 9, ОК-11, ОК- 17; ПК-30.

а) общекультурных (ОК):

ОК-4: культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-9: понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-11: готовность и способность работать в коллективе, творческой команде;

ОК-17: свободное владение нормами и средствами выразительности русского (и родного - национального) языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций.

б) профессиональных (ПК):

ПК-30: знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные приемы и методы профессионального общения;

- нормы современного русского литературного языка и непрерывно повышать культуру речи;

- изобразительные средства выражения мысли, правила создания конкретного текста;

- правила и нормы делового этикета;

- техники различных видов речевой деятельности, искусства диалога;

- навыки профессионального общения, ориентации в типах аудиторий, их особенностях;

- правила взаимодействия с аудиторией, моделирования трудных ситуаций, преодоления критических установок аудитории;

уметь:

- ориентироваться в коммуникативном процессе, корректировать речевые явления, происходящие в деловом общении;

- анализировать деловые ситуации, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в текущем коммуникативном процессе;

- уметь работать с фактами, материалом, примерами сравнения, ссылками;

владеть:

- навыками целостного подхода к анализу проблем общения в процессе профессиональной коммуникации;

- навыками анализа коммуникативных процессов и явлений, происходящих в речевой ситуации определенной деятельности;

- навыками разных стилей речи, аргументации, ведения дискуссии;

- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке.

Приобрести опыт понимания тенденций развития современной культуры профессионального общения и системы её управления; умения использовать профессиональные навыки общения в различных ситуациях профессиональной деятельности.