- •Оглавление
- •1. Программа дисциплины Целевая установка и организационно-методические указания
- •Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •2.Тематический план
- •Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •II. План изучения дисциплины по видам учебных занятий
- •Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •II. План изучения дисциплины по видам учебных занятий
- •Тема 1. Сущность и содержание теории управления
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли
- •Тема 3. Зарубежные модели менеджмента
- •Тема 4. Организация, как объкт управления
- •Тема 5. Цели и функции теории управления
- •Тема 6. Общенаучные методы теории управления
- •Тема 7. Коммуникации в процессе управления
- •Тема 8. Государственная служба, управление и этика
- •Тема 9. Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента
- •Тема 10. Системный подход в управлении
- •3.Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских и практических занятий
- •Подготовка к семинарским занятиям
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1/2. Сущность и содержание теории управления Семинарское занятие №1
- •Тема 2/2. Эволюция управленческой мысли Семинарское занятие №2
- •Тема 3/2. Зарубежные модели менеджмента Семинарское занятие №3
- •Тема 4/2. Организация, как объкт управления Семинарское занятие №4
- •Тема 5/2. Цели и функции теории управления Семинарское занятие № 5
- •Тема 6/2. Общенаучные методы теории управления Семинарское занятие 6
- •Тема 7/2. Коммуникации в процессе управления Семинарское занятие № 7
- •Тема 8/2. Государственная служба, управление и этика Семинарское занятие № 8
- •Тема 9/2. Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента Семинарское занятие № 9
- •Тема 10/2. Системный подход в управлении Семинарское занятие № 10
- •Задания к самостоятельным занятиям под руководством преподавателя
- •Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 1
- •Тема 2/3. Эволюция управленческой мысли Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 2
- •Тема 3/3. Зарубежные модели менеджмента Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 3
- •Тема 4/3. Организация как объкт управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 4
- •Тема 4/3. Организация как объкт управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 5
- •Тема 5/3. Цели и функции теории управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 6
- •Тема 5/3. Цели и функции теории управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 7
- •Тема 6/3. Общенаучные методы теории управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 8
- •Тема 7/3. Коммуникации в процессе управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 9
- •Тема 7/3. Коммуникации в процессе управления Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 10
- •Тема 8/3. Государственная служба, управление и этика Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 11
- •Тема 8/3. Государственная служба, управление и этика Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 12
- •Тема 9/3. Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента Самостоятельная работа под руководством преподавателя № 13
- •Задания к практическим занятиям
- •Тема 10/4. Системный подход в управлении Практическое занятие № 1
- •4. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задание к Теме №1 сущность и содержание теории управления
- •Задание к Теме №2 эволюция управленческой мысли
- •Задание к Теме № 3 зарубежные модели менеджмента
- •Задание к Теме № 4 организация, как объкт управления
- •Задание к Теме № 5 цели и функции теории управления
- •Задание к Теме № 6 общенаучные методы теории управления
- •Задание к Теме № 8 государственная служба, управление и этика
- •Задание к Теме № 9 понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента
- •Задание к Теме № 10 системный подход в управлении
- •5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •6. Краткое содержание лекций
- •Тема 1. Сущность и содержание теории управления
- •Вопрос №1. Цель и задачи курса «Теории управления», его место в учебной образовательной программе
- •Вопрос №2. Содержание понятия «менеджмент» и «управление», теоретические основы менеджмента и его современное состояние
- •Вопрос №3. Новая управленческая парадигма, проблемы менеджмента в условиях перехода к рыночным отношениям
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли
- •Вопрос №1. Периодизация развития управленческой мысли: донаучный и научный периоды
- •Вопрос №2. Исторические условия и события, способствовавшие выделению управленческой мысли как самостоятельной науки
- •Вопрос №3. Возникновение и основные положения научного менеджмента. Ф. У. Тейлор и его последователи
- •Тема 3. Зарубежные модели менеджмента
- •Вопрос №1. Характеристика американской модели менеджмента
- •Вопрос №2. Характеристика японской модели менеджмента
- •Вопрос №3.Характеристика западноевропейской модели менеджмента
- •Тема 4. Организация, как объект управления
- •Вопрос №1. Понятие организации и ее общие характеристики, организационные формы
- •Вопрос №2. Внутренняя и внешняя среда в управлении
- •Поставщики ресурсов.
- •Законы и государственные органы.
- •III. Потребители
- •Технология.
- •Состояние экономики.
- •Социокультурные факторы.
- •IV. Политические факторы.
- •Факторы международной среды.
- •Структура организации.
- •III задачи.
- •IV Технология.
- •Вопрос №3. Основные элементы организации: цели, задачи, структура, технология, трудовые ресурсы
- •Вопрос №4. Подходы к классификации организационных структур
- •Тема 5. Цели и функции теории управления
- •Вопрос №1.Функциональное разделение управленческого труда, содержание понятия «функции управления»
- •Вопрос №2.Общие функции управления
- •Тема 6.Общенаучные методы теории управления
- •Вопрос №1. Методы управленческого воздействия, стили управления
- •Вопрос №2. Методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента
- •Тема 7. Коммуникация в процессе управления
- •Вопрос №1. Понятие, значение и классификация коммуникаций
- •Вопрос №2. Модели коммуникаций, особенности межличностных коммуникаций
- •Вопрос №3. Коммуникативное пространство, сущность коммуникационной политики и основные принципы ее осуществления
- •Тема 8.Государственная служба, управление и этика
- •Вопрос №1. Сущность и содержание государственной службы
- •Вопрос №2. Специфические требования к государственному аппарату и его работникам
- •Тема 9.Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента
- •Вопрос №1. Понятие эффективности управления
- •Вопрос №2. Порядок определения затрат на управление
- •Вопрос №3. Управление нововведениями и развитием теории управления
- •Тема 10.Системный подход в управлении
- •Вопрос №1. Сущность и содержание системного подхода
- •Вопрос №2. Процессный и ситуационный подходы
- •Вопрос №3. Основные направления исследование систем управления и их проектирование
- •7. Тесты по дисциплине тест к теме № 1 Сущность и содержание теории управления
- •Тест к теме № 2 Эволюция управленческой мысли
- •Тест к теме № 3 Зарубежные модели менеджмента
- •Тест к теме № 4 Организация как субъект управления
- •Тест к теме № 5 Цели и функции теории управления
- •Тест к теме № 6 Общенаучные методы теории управления
- •Тест к теме № 7 Коммуникации в процессе управления
- •Тест к теме № 8 Государственная служба, управление и этика
- •Тест к теме № 9 Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента
- •Тест к теме № 10 Системный подход в управлении
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9. Материально – техническое и информационное обеспечение дисциплины и нтернет-ресурсы
- •10. Перечень вопросов выносимых на государственный экзамен
- •11. Перечень типовых тем выпускных квалификационных работ
- •12. Литература
- •13. Глоссарий
2.Тематический план
изучения дисциплины «Разработка управленческого решения»
по специальности «Государственное и муниципальное управление»
Факультет подготовки гражданских специалистов
Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
Семестры |
Всего часов учебных занятий по расписанию * |
В том числе по видам учебных занятий |
Время отводимое на самостоятельную работу |
Отчётность за семестр |
|||||||||||
Лекции |
Семинары |
Лабораторные занятия |
Практические занятия |
Групповые упражнения |
Групповые занятия |
Тактические (такт. спец) занятия |
КШУ, военные (военно-специальные игры) |
Курсовые работы (проекты, задачи) |
Контрольные работы |
Самостоятельные занятия под руководством преподавателя |
Другие виды учебных занятий |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
150 |
24 |
20 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
26 |
|
78 |
Экз |
Итого |
150 |
24 |
20 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
26 |
|
78 |
Экз |
* - Знаменателем указывается в том числе время, отводимое на занятия в учебном центре (на полигоне).
II. План изучения дисциплины по видам учебных занятий
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Кол-во часов |
Тема и учебные вопросы |
Материальное обеспечение |
Задание на самостоятельную работу |
|
литература |
время |
|||||
|
|
|
__1__ семестр |
|
|
|
1 |
лекция № 1 |
|
Тема 1\1. Сущность и содержание теории управления 1.Цель и задачи курса «Теории управления», его место в учебной образовательной программе. 2.Содержание понятия «менеджмент» и «управление», теоретические основы менеджмента и его современное состояние. 3. Новая управленческая парадигма, проблемы менеджмента в условиях перехода к рыночным отношениям. |
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
2 |
семинар № 1 |
|
Тема 1\2. Сущность и содержание теории управления 1. Модель управления. Природа управления. 2. Цели и задачи управления. 3. Современная парадигма организации управления.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
3
|
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №1 |
|
Тема 1\3. Сущность и содержание теории управления 1. Теория управления как наука, междисциплинарная система теории управления. 2. Категорный аппарат теории управления. 3. Классификация средств управления.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
4 |
лекция № 2 |
|
Тема 2\1. Тема 2. Эволюция управленческой мысли 1.Периодизация развития управленческой мысли: донаучный и научный периоды. 2.Исторические условия и события, способствовавшие выделению управленческой мысли как самостоятельной науки. 3.Возникновение и основные положения научного менеджмента. Ф. У. Тейлор и его последователи.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
5 |
семинар №2 |
|
Тема 2\2. Эволюция управленческой мысли 1. Школа научного управления. 2. Административная теория Файоля. 3. Школа «человеческих отношений». 4. Количественная школа.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
6
|
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №2 |
|
Тема 2\3. Эволюция управленческой мысли 1. Социально-экономические и научно-технические предпосылки возникновения науки менеджмента. 2. Формирование классических теорий менеджмента 3. Современные теории менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
7 |
лекция № 3 |
|
Тема 3\1. Зарубежные модели менеджмента 1.Характеристика американской модели менеджмента. 2.Характеристика японской модели менеджмента. 3.Характеристика западноевропейской модели менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
8 |
семинар №3 |
|
Тема 3\2. Зарубежные модели менеджмента 1. Особенности японской модели менеджмента. 2. Общие черты американской, западноевропейской и японской модели менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
9 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №3 |
|
Тема 3\3. Зарубежные модели менеджмента. 1. Концепция социального рыночного хозяйства и особенности государственного регулирования в Западной Европе. 2. Становление и развитие менеджмента в США. 3. Особенности и основные черты японского менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
10 |
лекция №4 |
|
Тема 4\1 Организация, как объект управления 1.Понятие организации и ее общие характеристики, организационные формы. 2. Внутренняя и внешняя среда в управлении 2.Основные элементы организации: цели, задачи, структура, технология, трудовые ресурсы. 3.Подходы к классификации организационных структур. |
|
1-4 |
|
11 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №4 |
|
Тема 4\3. Организация, как объект управления 1. Организация и ее миссия. 2. Горизонтальное и вертикальное разделение труда в управлении организацией. 3. Влияние направлений деятельности организации на ее структуру.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
12
|
семинар № 4 |
|
Тема 4\2. Организация, как объект управления 1. Внутренняя и внешняя среда в управлении. 2. Основные элементы организации. Взаимосвязь отдельных элементов 3. Организационная структура. Разновидности организационных структур
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
13 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №5 |
|
Тема 4\3. Организация, как объект управления 1. Формы объединения компаний. 2. Специфика управленческого труда в организации. 3. Типовые операции и процедуры управленческих работ.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
14 |
лекция №5 |
|
Тема 5\1 Цели и функции теории управления 1.Функциональное разделение управленческого труда, содержание понятия «функции управления». 2.Общие функции управления.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
15 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №6 |
|
Тема 5\3 Цели и функции теории управления 1. Цели организации, процесс установления, основные характеристики. 2. Классификация функций управления по различным признакам 3. Влияние целей, задач, стратегии организации, внешней и внутренней среды, отраслевых факторов на содержательный аспект функций организации
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
16 |
семинар № 5 |
|
Тема 5\2. Цели и функции теории управления 1. Процесс и механизм определения целей управления 2. Содержание понятия «функции управления» 3. Характеристика общих и специфических функций управления
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
17 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №7 |
|
Тема 5/3. Цели и функции теории управления 1. Общие функции управления: планирование, организация, координация, мотивация, контроль. 2. Частные функции управления: их профессиональная направленность. 3. Понятие результативности функций управления.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
18 |
лекция № 6 |
|
Тема 6\1. Общенаучные методы теории управления. 1.Методы управленческого воздействия, стили управления. 2.Методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
19 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №8 |
|
Тема 6\3. Общенаучные методы теории управления. 1. Понятие механизма управления как совокупности средств воздействия. 2. Влияние потребностей и сознания на выбор средств и методов воздействия. 3. Типология менеджмента с точки зрения средств воздействия.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
20 |
семинар №6 |
|
Тема 6\2. Общенаучные методы теории управления. 1. Методы в различных системах управления. 2. Классификация стилей управления. 3. Методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
21 |
лекция №7 |
|
Тема 7\1. Коммуникация в процессе управления. 1.Понятие, значение и классификация коммуникаций. 2.Модели коммуникаций, особенности межличностных коммуникаций. 3.Коммуникативное пространство, сущность коммуникационной политики и основные принципы ее осуществления. |
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
22 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №9
|
|
Тема 7\3. Коммуникация в процессе управления. 1. Понятие общения. 2. Функции общения. 3. Виды информационных потоков
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
23 |
семинар №7 |
|
Тема 7\2. Коммуникация в процессе управления. 1. Межличностные и организационные барьеры в коммуникациях. Способы их преодоления.. 2. Коммуникативная политика: понятие, основные принципы. 3. Пути совершенствования коммуникаций.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
24 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №10
|
|
Тема 7\3 Коммуникация в процессе управления. 1. Коммуникативные барьеры. 2. Условия эффективной коммуникации. 3. Вербальные и невербальные средства коммуникации.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные. |
1-4 |
|
25 |
лекция № 8 |
|
Тема 8\1 Государственная служба, управление и этика. 1.Сущность и содержание государственной службы.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
26 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №11
|
|
Тема 8\3. Государственная служба, управление и этика. 1. Реестр государственных служащих государственного аппарата, федеральных округов, региональных образований и МСУ. 2. Специфические требования к государственному аппарату и его работникам.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
27 |
лекция № 9
|
|
Тема 8\1 Государственная служба, управление и этика. 1.Специфические требования к государственному аппарату и его работникам. |
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
28 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №12
|
|
Тема 8\3 Государственная служба, управление и этика. 1. Подготовка и повышение квалификации государственных служащих. 2. Этические вопросы управления.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
29 |
семинар №8 |
|
Тема 8\2 Государственная служба, управление и этика. 1. Особенности профессиональной деятельности государственных служащих 2. Модель профессионально-психологической подготовки государственного служащего 3. Этические требования к государственному служащему: основные принципы, нормы, качества.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные.
|
1-4 |
|
30 |
Лекция №10 |
|
Тема 9\1 Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента. 1.Понятие эффективности управления. 2.Порядок определения затрат на управление. |
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные. |
1-4 |
|
31 |
самостоятельные занятия под руководством преподавателя №13
|
|
Тема 9\3 Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента. 1. Общие понятия об эффективности менеджмента. 2. Основные составляющие оценки эффективности социально-экономических систем. 3. Ресурсно-потенциальный подход и оценка эффективности системы менеджмента.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные |
|
|
32 |
лекция №11 |
|
Тема 9\1 Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента. 1. Управление нововведениями и развитием теории управления. |
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные |
|
|
33 |
семинар №9 |
|
Тема 9\2 Понятия, сущность и содержание эффективности менеджмента. 1. Сущность проблемы эффективности в управлении 2. Оценка и измерения эффективности управления. 3. Проблема нововведений в управлении.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные |
|
|
34 |
Лекция №12 |
|
Тема 10\1 Системный подход в управлении. 1.Сущность и содержание системного подхода. 2.Процесный и ситуационный подходы. 3.Основные направления исследование систем управления и их проектирование.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные |
|
|
35 |
Практическое занятие №1 |
|
Тема 10\4 Системный подход в управлении. 1. Разновидности системных связей и управления. 2. Процессный и ситуационный подходы. 3. Способы совершенствования и оценки эффективности системы управления.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные |
|
|
36 |
семинар №10 |
|
Тема 10\2 Системный подход в управлении. 1. Система и ее компоненты. Виды систем 2. Управление с позиции системного подхода. 3. Основные направления исследование систем управления и их проектирование.
|
Слайды, ПЭВМ. экран, доска, указка, маркеры цветные |
|
|
Факультет заочного обучения