- •1. Природа человека в учении конфуцианства и даосизма.
- •2.Природа человека в буддизме.
- •3. Природа человека в античном измерении.
- •5. Проблема человека в творчестве Платона
- •6. Проблема человека и его потребностей в творчестве Аристотеля
- •7. Проблема свободы человека в фс Эпикура
- •8. Природа человека в средневековом измерении.
- •9. Природа человека в «исповеди» Аврелия Августина
- •10. Гуманизм и антропоцентризм эпохи возрождения.
- •12. Гуманизм и антропоцентризм в творчестве Петрарки
- •13. Человек и его потребности в концепции макиавеллизма.
- •14. Проблема человека в культуре эпохи нового времени.
- •15. Человек и его потребности в учении спинозы.
- •16. Проблема человека в традиционной культуре
- •17.Проблема человека в немецкой классической философии
- •18. Условный и категорический императив Канта
- •19. Проблема человека в современной философии и культуре
- •20. Абсурд и проблема человека в «мифе о Сизифе» а.Камю
- •21. Марксизм о природе и сущности человека.
- •22. Сущность и существование человека в философии Сартра.
- •Существование и сущность
- •23. Западно-европейская философская антропология
- •24. Философская антропология в учении Шелера.
- •25. Философская антропология в русской культуре. Человек в русской философии
- •Общие черты русского антропологизма
- •Эволюция антропологической мысли
- •Понятие аскезы
- •Цельность духа
- •Понятие свободной воли
- •Субъективизм и индивидуализм в народничестве
- •Идея активности человека
- •Идея универсальности всеединства
- •Спектр антропологических воззрений
- •27. "Философия общего дела" н.Ф.Фёдорова и природа человеческих потребностей.
- •28. Концепция Богочеловечества и Всеединства в учении в.С.Соловьёва
- •29. Свобода как онтологическая основа бытия человека в учении н.А.Бердяева.
- •30. "Философия хозяйства" с.Н.Булгакова и базовые потребности человека.
- •31.Концепция ноосферы Вернадского.
- •32.Природа и сущность человека.
- •33.Проблема происхождения человека.
- •34.Человек как индивид
- •35.Человек как личность
- •36. Проблема индивидуальности социального субъекта.
- •37. Соотношение понятий "человек", "индивид", "личность" и "индивидуальность".
- •38. Зарождение представлений о культуре в Античности
- •2.2. Понимание культуры в период Средневековья
- •2.3. Осмысление культуры в Новое Время
- •39. Перспектива человека
- •40. Бытие и деятельность: созерцательный и деятельностный типы мировоззрения.
- •41. Категориальное определение деятельности
- •42.Деятельность, как специфический способ человеческой активности
- •43. Понятие и структура деятельности
- •53. Диалектика субъективного и объективного факторов.
- •54. Сущность и структура субъективного фактора
- •55. Сущность и структура объективного фактора.
- •56.Взаимодействие объективного и субъективного факторов.
- •57.Проблема классификации видов деятельности
- •58. Деятельность как процесс удовлетворения человеческих потребностей.
- •59. Труд как средство удовлетворения человеческих потребностей.
- •62. Особенности политико-правовой деятельности
- •63. Сущность научной деятельности и её особенности
- •64. Художественно-эстетическая деятельность и её особенности
- •65. Нравственно-этическая деятельность и её особенности.
- •68.Закон возвышения уровня потребностей.
- •69. Сущность и структура потребностей
- •70. "Коперниканский переворот" в понимании сущности потребностей
- •71. Соотношение биологических, психологических и социальных потребностей
- •72. Психологические потребности личности
- •73. Структура социальных потребностей
- •74,76,77,78 Катя Волкова не нашла, сказала ,что они есть и ищите сами в конспекте
74,76,77,78 Катя Волкова не нашла, сказала ,что они есть и ищите сами в конспекте
( цитирую: РЕБЯТА,ОБРАЩАЮ ВАШЕ ВНИМАНИЕ,ЧТО 74 ВОПРОС ЕСТЬ В КОНСПЕКТЕ,ТАК ЧТО ПРОСТО ПОСМОТРИТЕ. ВОПРОС 77 ИСХОДИТ ИЗ 76 (В ИНТЕРНЕТЕ Я БОЛЬШЕ НЕ НАШЛА НИЧЕГО ПУТНОГО). 78,ЕСЛИ ЧЕСТНО ПРОСТО НЕ ЗНАЮ(( )
Что-то о потребностях и мотивации, не знаю какой билет/билеты.
Мотивация (побуждения) - от лат. movere – приводить в движение, толкать
В биологии: активные состояния мозговых структур, побуждающие высших животных и человека совершать наследственно закрепленные или приобретенные опытом действия, направленные на удовлетворение индивидуальных (голод, жажда и др.) или групповых (забота о потомстве и др.) потребностей.
Система факторов, вызвавших поступок
ЦЕЛЬ - конечный результат деятельности человека, предварительное идеальное представление о котором и желание его достигнуть предопределяют выбор соответствующих средств и системы специфич.действий по его достижению.
ИНТЕРЕС – ОСОЗНАННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ, РЕАЛЬНАЯ ПРИЧИНА ДЕЙСТВИЙ , СТОЯЩАЯ ЗА НЕПОСРЕДСТВЕННЫМИ МОТИВАМИ И ПОМЫСЛАМИ ЧЕЛОВЕКА.
ЖЕЛАНИЕ – ЭТО ВЛЕЧЕНИЕ ИЛИ ВОЖДЕЛЕНИЕ, КОТОРЫЕ ИНОГДА МОГУТ СООТВЕТСТВОВАТЬ ТОМУ, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НЕОБХОДИМО ИНДИВИДУ, А ИНОГДА ПРОСТО ВРЕДНЫ ДЛЯ НЕГО.
ВЛЕЧЕНИЕ – ФОРМА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ.
Потребность как определяющая детерминанта деятельности
Потребность - это испытываемая человеком устойчивая и сильная нужда в чем-либо. Они направляют его интересы, мысли, движения. Удовлетворение потребности вызывает чувство удовольствия, неудача -- плохое настроение и самочувствие, недовольство и даже гнев, ярость, агрессию. Стремление к удовлетворению потребностей -- основа целенаправленной деятельности, а успешные результаты удовлетворения той или иной потребности усиливают ее роль в направленности личности.
«коперниканский переворот» в понимании сущности потребности
Потребность на уровне явления – нужда в чем-то или недостаток чего-либо, что необходимо для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, общества в целом.
Потребность на уровне сущности – выражение природы человека, т.е. избыток, полнота его биологических, психических и социальных свойств как внутренний побудитель активности
Структура потребностей
Определяется природой человека:
- материальные и духовные;
- биологические, психические и социальные;
- индивидуальные и общественные; и т.п.
- Какова структура основных духовных потребностей человека?
У Маслоу, Карла Роджерса, Альфреда Адлера и других специалистов в области теории человеческих потребностей их концепции есть следствие их понимания человеческой природы.
А. Маршалл: «Потребностям и желаниям человека несть числа».
М. Аргайл: «Нам пока неизвестен полный перечень человеческих потребностей»
Чье выражение можно рассматривать как бессмысленное?
Классификация потребностей
Амаслоу: 1-ый уровень – физиологические; 2- безопасности; 3 – причастности (к коллективу, общности); 4- признания;
5 – самореализации.
К.Альдерфер: 1) существования; 2)связи; 3) самовыражения. (переключение идет не только снизу вверх, но и в обратном направлении).
Классификация потребностей
Д.Макклелланд: 1) достижения; 2) соучастия; 3) власти
Не имеют иерархической структуры, но и взаимодействуют в зависимости от индивидуальной психической структуры человека.
Ф.Герцберг: двухфакторная теория потребностей: поведение человека на предприятии определяется : 1) гигеническими и 2) мотивирующими (самовыражения и развития) потребностями.
Динамика потребностей
Амаслоу: теория человеческой мотивации как проблема «относительного удовлетворения потребностей»:
«например, обычный человек удовлетворен, на 85% в физиологических потребностях, на 70% - в потребностях безопасности, на 50% - в потребности в любви, на 40% - в потребности чувства самоуважения и на 10% - в потребности самоактуализации… если базовая потребность А становится удовлетворенной на 25%, то потребность В проявляется на 5%, если же А удовлетворить на 75%, то потребность В может проявиться на 90% и так далее».
ТРИ ПЕРИОДА В ДИНАМИКЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ
1) СТРАТЕГИЧЕСКИЙ - измеряется годами и десятилетиями: этот аспект затрагивает осознание человеком основных целей своего существования, определение своих способностей и возможностей их реализации.
Этот аспект особенно важен для тех, кто ориентирован на творческое и духовное совершенствование, а также для «наполеонов» с далеко идущими честолюбивыми замыслами
2) ТАКТИЧЕСКИЙ - несколько месяцев.
Данный аспект динамики позволяет человеку осознать несколько потребностей и распределить свои усилия, временные и другие ресурсы так, чтобы в наибольшей степени приблизиться к достижению первостепенных целей.
3) ОПЕРАТИВНЫЙ – измеряется днями и часами. В это время индивидуум сосредоточен на удовлетворении одной, важнейшей для него потребности. Все другие потребности осознаются лишь как фон, условия для достижения основной цели.