- •1. Определение и основные понятия уп
- •2. Сущность и актуальность уп
- •3. Механизм уп
- •4. Этапы развития управления персоналом
- •5. Уп как научная дисциплина
- •6. Возрастание роли чел-а и условий его работы.
- •7. Цели и задачи уп
- •8 Принципы управления персоналом (общие и частные).
- •9 Методы управления персоналом.
- •10 Функции управления персоналом
- •11 Структура персонала промышленного предприятия.
- •12 Кадровый потенциал предприятия.
- •13 Кадровая политика и ее выбор
- •14 Взаимосвязь кадровой политики и стратегии развития предприятия.
- •15. Влияние кадровой политики на гибкость и эфф-сть произ-ва
- •16. Кадровая служба в соврем. Организ.
- •18. Принципы формир. Кадр. Службы предпр. И эфф-ть её работы.
- •19.Структура кадровой службы.
- •20. План-ие перс-ла в сис-ме уп орг-ции.
- •21. Принципы и факторы план-ия перс-ла.
- •22.Виды план-ия перс-ла.
- •23. Методы качественного планирования персонала
- •24. Методы количественного планирования персонала
- •25. Области планирования персонала
- •26. Планирование состава персонала
- •27. Планирование потребности в персонале
- •28. Планирование набора персонала
- •29. Планирование высвобождения персонала
- •30. Планирование использования персонала
- •31. Планирование развития персонала
- •32. Планирование затрат на персонал
- •33. Привлечение персонала в системе уп организации: формы и методы
- •34.Источники привлечения персонала
- •35.Маркетинг персонала
- •36. Лизинг персонала
- •37. Сущность и принципы проведения отбора персонала
- •38 Технология отбора персонала
- •39 Методы отбора персонала
- •40 Понятие адаптации персонала
- •41 Виды адаптации персоНаЛа
- •42 Факторы, определяющие эффективность адаптации персонала
- •Организация адаптации персонала на предприятии
- •44 Содержание, цели и задачи оценки персонала
- •45 Принципы и критерии оценки персонала
- •46. Организация оценки персонала(оц п)на предприятии
- •47. Особенности оц труда специалистов и руководителей
- •48. Методы оц персонала
- •49. Аттестация персонала и цели ее проведения
- •50. Процедура аттестации пресонала
- •51.Цель и задачи развития персонала (рп)
- •52. Виды профессионального развития персонала
- •53. Методы профессионального обучения и их классификация
- •54. Требования к профессиональному обучению
- •55. Карьера и ее виды
- •56. Планирование карьеры менеджера
- •57. Кадровый резерв предприятия и его виды
- •58. Принципы и источники формирования кдрового резерва предприятия
- •59. Мотивация с позиции объекта управления
- •60. Мотивационная сфера личности
- •61. Содержательные теории мотивации
- •62. Процессуальные теории мотивации;
- •63. Принципы мотивации;
- •64. Методы мотивации
- •65. Виды и организационные формы стимулирования персонала;
- •66. Факторы стратегического управления персоналом. Ориентация на деловую активность сотрудников.
- •67. Техника подбора управленческой элиты.
- •68. Природа лидерства
- •69. Современные подходы к лидерству.
- •71. Управленческая деятельность человека.
- •72. Управленческий труд.
49. Аттестация персонала и цели ее проведения
Аттестация кадров явл одним из важных этапов заключения ОЦ персонала за определенный период времени.
Аттес-я - это форма комплексной ОЦ кадров по результатам которой принимается решение о дальнейшем служебном росте, перемещении или увольнении работника. Аттес-я проводиться с целью изыскания резервов роста производительности труда и заинтересованности сотрудника в результатах своего труда.
При аттес-и оц-ся качество и условия, оплаа труда, обобщаются предложения по усовершенствованию технологическ процесса, намечаются меры по повышению профессионализма и квалификации сотрудников.
ВИДЫ АТТЕС_И:
итоговая ( полная и разносторонняя ОЦ деятельности работника за весь период от3 до 5 лет)
промежуточная( проводится ч/з сравнительно короткий срок и каждая последующая должна базироваться на результатах предыдущей)
специальная(проводится в связи с особыми обстоятельствами, т.е. направление на работу, новая должность и т.д)
50. Процедура аттестации пресонала
Этапы атт-и:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ – подготовка приказа о проведении атт-и, утверждение аттест комиссии, подготовка и размножение документации, информирование трудового коллектива о сроках и особенностях атт-и. От очередной атт-и освобождаются руководители и специалисты проработавшие в данной должности менее года, молодые специалисты, беременные женщины и женщины имеющие детей до 1-го года. Аттест комиссия возглавляется председателем-руководителем, в ее состав входят замю руков-ля по кадрам и члены комиссии. Подготовка аттест листов занимается секретарь комиссии, а отзывами – характеристиками непосредственный начальник. Погготовит этап заканчивается за 2 недели до начала аттестации.
НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ АТТЕСТ.- заседание комиссии на которой принимаются аттестуемые и их непосредственные руководители. Аттест комиссия в отсутствии аттестуемого открытым голосованием дает одну из след. ОЦ: 1соответствует занимаемой должности; 2 соответ-ет занимаемой должности, при условии улучшения работы, выполнения рекомендаций аттестац комиссии и повторной комиссии через год; 3 не соответ-ет заним должности
При неявке аттестуемого на заседание без уважительной причины комиссия может провести аттестацию в его отсутствие. На заключительном этапе руководитель организации принимает решение по результатам аттестации. Аттест комиссия дает решение по продвижению аттестуемого на вышестоящ должность, повышение ЗП, перевод на другую работу, об освобождении от занимаемой должности. Вывод аттестации используется для формирования карьерной политики руководством организации и отделом кадров.
51.Цель и задачи развития персонала (рп)
РП - центральная сфера деятельности менеджмента персонала. РП основано на учебных процессах, которые управляются и финансируются тем предприятием, для которого эти для которого эти учебные процессы предназначены.
ЦЕЛЬ обучения – развитие интеллектуального потенциала сотрудников.
РП означает:
способность сотрудников осознать необходимость регулярной учебы, чтобы соответствовать растущим требованиям.
способность коллектива осознать необходимость командного или группового управления при активном участии всего персонола
способность организации осознать растущую роль каждого сотрудника и необходимость развития персонала
Задачи РП:
повышение квалификации с цель выпуска новой продукции, правильного использования, технического использования и ремонта средств производства, подготовка и переподготовка кадров, обучение современным технологиям.
способность к коммуникации, работа в группе
осознание значения возрастающей роли трудовой, технологической, финн, производст дисциплины.
формирование ответственности, как системного качества сотрудников и развитие ее видов
самостоятельное РП своих навыков