Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК по общей педагогике и истории бакалавры.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
19.12.2018
Размер:
642.56 Кб
Скачать

4. Объем дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Форма обучения: очная

Вид учебной работы

Количество часов по семестрам

1

2

Аудиторные занятия (всего):

В том числе:

44

58

Лекции (Л)

18

22

Практические занятия (ПЗ)

-

-

Семинарские занятия (СЗ)

18

24

Лабораторные работы (ЛР)

8

8

Самостоятельная работа (СРС) (всего)

В том числе:

66

88

Реферат

Эссе

Конспект в рабочей тетради

Аналитическая таблица

Исследовательский проект (курсовая работа)

Другие виды самостоятельной работы

Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы

108/3

180/5

Входной контроль (вид, № семестра)

тестирование

Текущий контроль (вид, № семестра)

Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) - № семестров

Контрольная работа, 1-й семестр

Экзамен, 2-й семестр

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

п/п

Раздел/ тема

Неделя семестра

Всего час

Виды учебной работы студентов

и трудоемкость (в часах)

Аудиторная работа

Сам. Работа

Лек.

Сем.

Пр.

Лаб.

Обяз.

Доп.

1.

Раздел 1. Введение в педагогическую профессию

1.1

Педагогическая профессия, ее роль в современном обществе

1

2

2

1.2

Учитель как субъект педагогической деятельности

3

2

2

3

2

1.3

Подготовка и профессиональное становление педагога

1

3

2

2.

Раздел 2. История педагогики

2.1

История педагогики как область научного знания

2

2

2

2.2

Донаучный этап развития педагогики

2

3

2

2.3

Становление педагогики как науки

2

2

4

1

2.4

Дифференциация педагогического знания и становление отечественной системы образовательных учреждений

2

6

10

10

2.5

Ведущие педагогические инновации ХХ в.

2

4

4

9

3

3.

Раздел 3. Педагогика как наука

3.1

Педагогика в системе современного человекознания

2

2

6

2

3.2

Методологические основы педагогики

4

6

8

6

4.

Раздел 4. Образование как фактор развития личности и общества

4.1

Образование как социальный институт

1

1

4.2

Направления и тенденции развития современного образования

1

2

2

2

4.3

Теоретические основы образовательного процесса

3

2

3

2

4.4

Система образования в России

2

3

1

4.5

Содержание образования

2

3

2

4.6

Образовательная среда школы

2

2

1

5.

Раздел 5. Теория и методика обучения

5.1

Теоретические основы обучения

2

2

3

2

5.2

Обучение в структуре образовательного процесса

1

2

2

5.3

Организационно-методические аспекты процесса обучения

3

4

4

4

5.4

Современные модели и виды организации обучения

1

2

3

1

6.

Раздел 6. Теория и методика воспитания

6.1

Теоретические основы воспитания

3

2

3

1

6.2

Воспитание в структуре образовательного процесса

4

2

2

5

4

6.3

Теоретико-методические основы организации воспитательного пространства в образовательном учреждении и семье

4

2

5

4

6.4

Самовоспитание личности

4

2

5. Содержание дисциплины

5.1. Программа дисциплины

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.