- •Содержание
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в педагогическую профессию
- •Тема 1.1. Педагогическая профессия, ее роль в современном обществе
- •Тема 1.2. Учитель как субъект педагогической деятельности
- •Тема 1.3. Подготовка и профессиональное становление педагога.
- •Раздел 2. История педагогики
- •Тема 2.1. История педагогики как область научного знания.
- •Тема 2.2. Донаучный этап развития педагогики.
- •Тема 2.3. Становление педагогики как науки.
- •Тема 2.4. Дифференциация педагогического знания и становление отечественной системы образовательных учреждений
- •Тема 2.5. Ведущие педагогические инновации хх в.
- •Раздел 3. Педагогика как наука
- •Тема 3.1. Педагогика в системе современного человекознания
- •Тема 3.2. Методологические основы педагогики
- •Раздел 4. Образование как фактор развития личности и общества
- •Тема 4.1.Образование как социальный институт
- •Тема 4.2. Образование как педагогический процесс.
- •Тема 4.3. Система образования в России
- •Раздел 5. Теория и методика обучения
- •Тема 5.1. Теоретические основы обучения.
- •Тема 5.2. Обучение в структуре образовательного процесса.
- •Тема 5.3. Организационно-методические аспекты процесса обучения
- •Тема 5.4. Современные модели и виды организации обучения
- •Раздел 6.Теория и методика воспитания
- •Тема 6.1 Теоретические основы воспитания
- •Тема 6.2. Воспитание в структуре образовательного процесса.
- •Тема 6.3. Воспитательное пространство образовательного учреждения
- •Тема 6.4. Самовоспитание личности
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Введение в педагогическую профессию Занятие 1. Тема: Педагогическое общение
- •Раздел 2. История педагогики Занятие 2. Тема: я.А. Коменский как основоположник классической педагогики
- •Занятие 3. Тема: Становление русской педагогической школы
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Занятие 4. Тема: Педагогическая система ф. Фребеля
- •Занятие 5. Тема: Развитие дошкольной педагогики в России в конце XIX – начале хх вв. (м.Х. Свентицкая, е.И. Тихеева, л.К. Шлегер)
- •Занятие 6. Тема: Становление трудовой школы в России
- •Занятие 7. Тема: Педагогика экспериментализма Дж. Дьюи
- •Раздел 3. Педагогика как наука Занятие 8. Тема: Задачи педагогической науки
- •Занятие 9. Тема: Система педагогических наук.
- •Занятие 10. Тема: Антропологический подход в педагогической науке.
- •Занятие 11. Тема: Педагогическое исследование.
- •Раздел 4. Образование как фактор развития личности и общества Занятие 12. Тема. Тенденции и направления развития образования в современной России.
- •Тема 1. Компьютеризация образования как одна из ведущих тенденций его развития на современном этапе общества.
- •Тема 2. Гуманизация как ведущий принцип процесса образования личности
- •Тема 3. Стандартизация образования личности как фактор повышения его качества.
- •Тема 4. Вариативность как реализация идей демократизации образования личности.
- •Тема 5. Технологизация как путь повышения эффективности управления образовательным процессом
- •Занятие 13. Тема: Закономерности и принципы педагогического процесса.
- •Занятие 14. Тема: Содержание образования.
- •Занятие 15. Тема: Инновационные процессы в образовании.
- •Раздел 5. Теория и методика обучения Занятие 16. Тема: Современные дидактические концепции и системы.
- •Тема 1. Концепция и система традиционного обучения.
- •Тема 2. Концепция и система развивающего обучения л.В. Занкова.
- •Тема 3. Концепция содержательного обучения в.В. Давыдова - д.Б. Эльконина.
- •Тема 4. Концепция и система поэтапного формирования умственных действий п.Я. Гальперина, н.Ф. Талызиной.
- •Тема 5. Педоцентрическая концепция обучения.
- •Тема 6. Концепция личностно-развивающего обучения.
- •Занятие 17. Тема: Виды и технологии обучения.
- •Раздел 6. Теория и методика воспитания. Занятие 18. Тема: Концепции воспитания.
- •Занятие 19. Тема: Содержание процесса воспитания.
- •Занятие 20. Тема: Роль социального пространства в процессе воспитания.
- •Занятие 21. Тема: Технологии воспитательного процесса.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и форма проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •Раздел 1. Введение в педагогическую профессию
- •Раздел 3. Педагогика как наука (Коллоквиум)
- •Раздел 4. Образование как фактор развития личности и общества
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
№ п/п |
Автор и название литературного источника |
Выходные данные
|
Примечание |
1. |
Педагогика. Учебное пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / под ред. П.И. Пидкасистого. |
М.: Педагогическое сообщество России, 2003. – 640 с.
|
|
2. |
Педагогика: учеб пособие для студ выс учеб заведения/ Н.М. Борытко, И.А. Соловцов, А.М. Байбаков ; под ред. Н.М. Борытко. – 2-е изд. |
М.: Издательский центр «Академия», 2009. |
|
3. |
Егоров С.Ф. Введение в историю дошкольной педагогики / С.Ф. Егоров, С.В. Лыков, Л.М. Волобуева ; под ред. С.Ф. Егорова. |
М.: Академия, 2001. – 320 с. |
|
4. |
Попов В.А. История педагогики и образования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Попов; под ред. В.А. Сластенина. |
М.: Академия, 2010. – 208 с. |
|
8.2. Дополнительная литература
№ п/п |
Автор и название литературного источника |
Выходные данные
|
Примечание |
||
1. |
Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебник для вузов. |
СПб.: Питер, 2000.- 304 с. |
|
||
2. |
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учеб для студентов высш. учеб. завед.: в 2 кн. |
М., Гуманитарн. центр ВЛАДОС, 2004. -532 с. |
|
||
3. |
Педагогика : уч. пос. для студ. учеб. завед./ В.А. Сластенин. И.Ф. Исаев, А.М. Ищенко, Е.Н. Шиянов ; под ред В.А. Сластенина. |
М.: Школа-пресс., 2004. – 576 с. |
|
||
2. |
Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие дл студ. высш. учеб. заведений, Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. |
М.: ИЦ «Академия», 2008. - 368 с. |
|
||
|
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. |
М.: Народное образование, 1998. – 256 с. |
|
||
3. |
Теория обучения: учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.П. Андриади, С.Н. Ромашова, С.Ю. Темина ; под ред. И.П. Андриади |
М.: ИЦ «Академия», 2010. - 336 с. |
|
||
|
Харламов И.Ф. Педагогика: учебное пособие / И.Ф. Харламов. |
М.: Гардарики, 2000.-519 с. |
|
||
|
Щуркова Н.Е. Педагогическая технология / Н.Е. Щуркова. |
М: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с. |
|
||
|
Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен ; отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. |
М.: Школа-Пресс, 1995. – 448 с. |
|
||
|
История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. С.Ф. Егорова. – 2-е изд., перераб. и доп. |
М.: Просвещение, 1987. – 432 с. |
Можно использовать хрестоматии и антологии, имеющие другие выходные данные, составленные другими авторами (например, С.Ф. Егоровым) |
||
|
История советской дошкольной педагогики: Хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе и др.; под ред. М.Н. Колмаковой, В.И. Логиновой. – 2-е изд, перераб. и доп. |
М.: Просвещение, 1988. – 447 с. |
|||
|
Мчелидзе Н.Б. История дошкольной зарубежной педагогики. Хрестоматия / сост. Н.Б. Мчелидзе, А.А. Лебеденко, Е.А. Гребенщикова. |
М.: Просвещение, 1974. – 464 с. |
|||
|
Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века) / сост. А.В. Овчинников и др. |
М.: Академия, 2000. – 384 с. |
8.3. Учебно-методические материалы
№ п/п |
Наименование раздела/темы дисциплины |
Автор
|
Наименование материалов (с указанием шифра библиотеки, в случае, если он опубликован) |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://pedlib.ru/
http://www.gumer.info/
http://www.iqlib.ru/ Электронная библиотека образовательных и просветительских изданий.
http://paidagogos.com/ Педагогика.
http://periodika.websib.ru/ Педагогическая периодика.
8.5. Материально-техническое обеспечение
-
компьютерное и мультимедийное оборудование,
-
пакет прикладных материалов (кейсов),
-
видео-, аудиовизуальные средства обучения и пр.