
- •Передмова
- •Змістовий модуль 1. Генеза української культури
- •Історія культури як наука, її сутність та структура
- •Періодизація розвитку української культури
- •Культурно-історична своєрідність регіонів України Рекомендована література
- •1.1. Історія культури як наука, її сутність та структура
- •1.2. Періодизація розвитку української культури
- •1.3. Культурно-історична своєрідність регіонів України
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 2. Витоки української культури. Культура протослов’янських і слов’янських племен
- •2.1. Періодизація та загальна характеристика первісного періоду розвитку української культури
- •2.2. Культурні засади перших скотарів і землеробів
- •2.3. Культура раннього залізного віку
- •Культура стародавніх слов'ян Рекомендована література
- •2.1. Періодизація та загальна характеристика первісного періоду розвитку української культури
- •2.2. Культурні засади перших скотарів і землеробів
- •2.3. Культура раннього залізного віку
- •2.4. Культура стародавніх слов'ян
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Тестові завдання
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 3 Культура Київської Русі
- •Рекомендована література
- •3.1. Значення християнства для розвитку культури Київської Русі
- •3.2. Архітектура Київської Русі
- •3.3. Живопис Київської Русі
- •3.4. Розвиток літератури Київської Русі
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 4. Культурні процеси за литовсько-польської і польсько-козацької доби
- •Рекомендована література:
- •4.1. Соціально-політична і культурна ситуація XIV — початку XVII ст. Загальна характеристика епохи Відродження
- •4.2. Ренесансна архітектура в Україні
- •4.3. Ренесансні тенденції в українському живописі
- •4.4. Розвиток освіти і книгодрукування
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 5. Культура українського бароко
- •Рекомендована література:
- •5.1. Українське бароко як нове світовідчуття і нове мистецтво
- •5.2. Архітектура українського бароко
- •5.3. Бароковий український живопис
- •5.4. Розвиток музики, театру і літератури в бароковий період
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 6. Культурологічні процеси та здобутки української культури хіх століття.
- •Суспільно-політичні й історичні обставини розвитку української культури національно-культурного відродження хіх ст.
- •Національні культурні організації та рухи в умовах реакційної урядової політики.
- •Освіта і наука хіх ст. В Україні. Рекомендована література
- •Суспільно-політичні й історичні обставини розвитку української культури національно-культурного відродження хіх ст.
- •6.2. Національні культурні організації та рухи в умовах реакційної урядової політики
- •6.3. Освіта і наука
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Тестові завдання для перевірки знянь студентів
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 7. Художня культура України хіх ст.
- •Рекомендована література
- •Розвиток театру хіх ст.
- •Музична культура хіх ст.
- •Розвиток архітектури та скульптури хіх ст.
- •Український живопис хіх ст.
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Теми рефератів
- •Тестові завдання
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 8 Культура України перша половина хх століття
- •8.1. Культура України на початку століття.
- •8.2. Основні тенденції культурного розвитку в 20-і рр.
- •8.3. Трагедія української культури у період сталінізму. Рекомендована література
- •8.1. Культура України на початку XX сторіччя
- •8.2. Основні тенденції культурного розвитку в 20-і роки
- •8.3. Трагедія української культури в період сталінізму
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів
- •Термінологічний словник
- •Змістовий модуль 9. Культура України у другій половині XX ст.
- •9.1. Культурне життя в Україні у другій половині 40-х - на початку 50-х років. Культурні надбання української діаспори
- •9.2. Культура і духовне життя в Україні часів хрущовської «відлиги».
- •9.3. Українська культура в 70-80-х роках. Тенденції сучасного національно-культурного відродження. Рекомендована література
- •9.1. Культурне життя в Україні в другій половині 40-х - на початку 50-х років. Культурні надбання української діаспори
- •9.2. Культура і духовне життя в Україні часів хрущовської «відлиги»
- •9.3. Українська культура в 70-80-х роках. Тенденції сучасного національно-культурного відродження
- •Висновки
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Теми рефератів
- •Термінологічний словник
- •Список літератури
- •Післямова
3.3. Живопис Київської Русі
Провідними жанрами образотворчого мистецтва Київської Русі були мозаїка, фреска, іконопис.
Жанри монументального живопису — фреска і мозаїка — складалися на основі візантійських шкіл. Фресками — розпис водяними фарбами по сирій штукатурці — вкривалися стіни православних храмів. Мозаїчні зображення складалися зі смальти — кубиків спеціального кольорового скла, секрет виготовлення якого прийшов з Візантії і був втрачений під час монголо-татарського ярма.
Мозаїки і фрески Софійського собору виконані за єдиним задумом, у єдиному стилі.
Мозаїки прикрашають переважно центральну частину собору, передусім вівтар. Їх палітра нараховує 177 відтінків. Головна мозаїка — велична і сувора фігура Христа-Вседержителя (Пантократора) на склепінні центрального купола.
Рис. 3.3.1. Мозаїка «Христос Пантократор» (Софійський собор, м.Київ)
Цей образ Христа в образотворчому мистецтві Київської Русі трансформується згодом в образ Христа-Спасителя й набуває значного поширення.
Напевно, найбільш знаменита мозаїка Богоматір-Оранта. Оранта — назва у візантійській традиції сюжету з зображенням Богоматері, яка молиться. Діва Марія, яка підняла у молитовному жесті руки, постає на золотому мерехтливому фоні на склепінні вівтарної апсиди.
Рис. 3.3.2. Мозаїка «Богоматір Оранта» (Софійський собор, м.Київ)
Всі стіни, стовпи і склепіння Софійського собору вкривав фресковий живопис. Розписи читаються як книга, складаються у три цикли: старозавітні, євангельські сюжети і житія святих — заступників княжого роду.
Рис. 3.3.3. Фреска «Благовіщення біля колодязя» (Софійський собор, м.Київ)
Вежі, де розташовуються сходи, були прикрашені фресками, написаними на світські побутові теми («Скоморохи», «Полювання на ведмедя», інші).
Рис. 3.3.4. Фреска «Скоморохи» (Софійський собор, м.Київ)
На стіні під арками хорів містилася велика композиція з зображенням Ярослава, який підносить Христу модель Софійського собору, і всієї княжої сім’я. До наших днів збережено зображення дружини Ярослава Ірини з доньками.
Рис. 3.3.5. Фреска «Родина Ярослава Мудрого» (Софійський собор, м. Київ)
У прямому зв’язку з введенням християнства перебуває розвиток іконопису. До появи християнства в Київській Русі ікона як окремий вид церковного культового предмета-символу та мистецького твору на території Римської та Візантійської імперій пройшла складний шлях розвитку. Мистецтво іконопису утверджувалось у боротьбі різних течій християнської релігії. Якщо для західної гілки католицького християнства в зображенні святих головними були скульптурні твори, то для східної гілки православного християнства Візантійської імперії – ікони, настінні розписи, мозаїки. У Візантійській імперії ікона не відразу посіла панівне місце в релігійних культах. У VІІІ-ІХ ст. імперія пережила період «іконоборства» - жорстокого переслідування церковних ікон. І лише на VІІ Вселенському соборі 787 р. у Нікеї та на помісному соборі 842 р. у Константинополі були ухвалені рішення про те, що всі ікони та різні зображення повинні бути в церквах, але віруючі мають віддавати шану й повагу не матеріалу, з якого зроблені ікони, а створеному образові. Ікона стала «мальованим словом», яке за допомогою зорових відчуттів допомагає сприймати Бога. Саме слово «ікона» - «зображення», «образ», якому візантійські богослови надавали значення поняття логосу, ідеалу, ідеї, символу, першообразу.
Ікони писалися на дошках. Дошку вкривали особливим ґрунтом, потім наносили малюнок, по якому писали фарбами, розтертими на яєчному жовтку. Теми, композиції, колірна гама зображень на іконах підкорялися суворим правилам — канону. Розроблені богословськими вченими (Псевдо-Діонісієм Ареопагітом у VІ ст., Іоанном Дамаскіном у VІІІ ст., Теодором Студитом у ІХ ст.) теоретичні засади для появи ікон були головними у створенні канонів в іконописі православної церкви. У канонічних зображеннях немає реалізму, їх символіка дуже складна. Наприклад, у зображенні Богородиці підкреслено довгий, тонкий ніс, великі, тужливі або сумні очі, все обличчя – своєрідний символ жіноцтва. Малі вуста свідчили про відсутність фізичної спокуси й тілесної пристрасті.
Велике значення у канонах надавалося застосуванню певних кольорів у зображеннях на іконах. Переважали золотистий і жовтий, які символізували кінцеву мету життя християн – небесне царство, Божественну благодать. Білий визначав перетворення небесного на Землі. Блакитний колір символізував небесну твердь, зелений – усе земне. Пурпуровий став символом царського, божественного походження. Близький до пурпурового темно-червоний колір теж означав царське походження й вияв ласки Божої. Особливо ретельно підбирали кольори при зображенні основних осіб християнської релігії – Ісуса Христа та Богоматері.
Узагалі культ Богородиці в православній церкві в Україні набув найбільшого поширення. Відомо, що у Візантії зображення Діви Марії з її сином Ісусом було також найпопулярнішим сюжетом в іконописі. Існувало декілька встановлених церквою її образів: зображення на повний зріст із піднесеними в молитві руками – «Оранта» або «Знамення»; сидячи з дитиною на лівій руці – «Одигітрія» («Провідниця» в житті, дорозі, особливо на морі); сидячи на престолі з дитиною – «Влахернітіса» (від назви передмістя Царгорода з церквою Богородиці); з дитиною, яка обіймає шию матері, – «Елеуса» (з грецької «замилування» або «ніжність») та ін.
Ікон періоду Київської Русі XI—XII ст. дійшло до наших днів дуже мало. Одна з них — ікона « Святі Борис і Гліб».
Рис. 3.3.6. Ікона «Святі Борис і Гліб» (новгородська копія ХІІІ ст. з київського першоджерела ХІ ст.)
Художник передає одяг і атрибути в іконі в їх історичній конкретності: мечі в руках Бориса і Гліба — символи їх княжої влади. Зображення облич і постатей позбавлене об’єму, гранично сплощені. Відсутність згорток на тканинах надає постатям скутості й статичності. Стилістика ікони свідчить про відхід від візантійських форм в іконописі і утвердження місцевих рис.
Наприкінці ХІ ст. склалася київська школа іконопису. У «Києво-Печерському патерику» описане житіє знаменитого київського майстра іконописця Алімпія (Аліпія) Печерського.
Привезена з Візантії на поч. ХІІ ст. ікона «Володимирська Богоматір» послужила основою цілого ряду ікон, які отримали назву «Замилування». Ікону відзначає прониклива людяність, глибоке вираження теми материнства.
Рис.3.3.7. Ікона «Володимирська Богоматір»
Отже, найвизначнішими рисами давньоруського іконопису можна назвати:
1) відсутність реалізму;
2) використання складної символіки;
3) зображення позбавлене об’єму;
4) постаті статичні, скуті, немає динамічності;
5) внутрішній світ давні майстри намагалися передати через очі, жести рук;
6) намагання передати з одного боку урочистість, радість, а з іншого скорботу, аскетизм.
Таким чином, розвиток давньоруського живопису відбувався в напрямку утвердження національної самобутності в поєднанні зі світовим мистецьким досвідом.